工作計(jì)劃-舞蹈教學(xué)計(jì)劃_第1頁(yè)
工作計(jì)劃-舞蹈教學(xué)計(jì)劃_第2頁(yè)
工作計(jì)劃-舞蹈教學(xué)計(jì)劃_第3頁(yè)
工作計(jì)劃-舞蹈教學(xué)計(jì)劃_第4頁(yè)
工作計(jì)劃-舞蹈教學(xué)計(jì)劃_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇一:舞蹈教學(xué)計(jì)劃 舞蹈教學(xué)計(jì)劃 為了培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),并逐漸形成高雅的氣質(zhì),加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘,我市青少年活動(dòng)中心開(kāi)設(shè)了少兒舞蹈學(xué)習(xí)班。為了更好的教學(xué),特制定本學(xué)年教學(xué)計(jì)劃 一、 按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期計(jì)劃完成一定的教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生達(dá)到一定的舞蹈表演水平 學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排:舞蹈組合及成品舞教學(xué) 課堂內(nèi)容安排: 1、活動(dòng)訓(xùn)練: 頭、上肢、軀干、下肢。各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí),并配上輕快活潑的舞蹈動(dòng)作,中間 可以加入芭蕾手位組合18位,練習(xí)站、立、重心練習(xí)。 時(shí)間安排:在10分鐘。 2、軟開(kāi)度訓(xùn)練 (1)、把上髖關(guān)節(jié)軟開(kāi)度訓(xùn)練: A、壓腿+滑叉(前、旁) B、扳腿

2、訓(xùn)練(前、旁) C、踢腿(前、旁、后) (2)、肩腰部軟開(kāi)度訓(xùn)練(拉肩、掰肩、耗腰、下腰、) 時(shí)間安排:30分鐘 3、身韻的訓(xùn)練: 在不同音樂(lè)節(jié)奏中,使學(xué)生用呼吸帶動(dòng)脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的韻律訓(xùn)練(提、沉、沖、靠、含、仰、移)學(xué)會(huì)身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞姿柔美的訓(xùn)練。 時(shí)間安排:30分鐘 4、舞蹈組合與劇目: (1)、民族舞的基本律動(dòng)組合。 (2)、成品舞蹈學(xué)習(xí) 時(shí)間安排40分鐘 二、在按時(shí)完成固定的教學(xué)內(nèi)容的前提下,組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的展示活動(dòng),讓學(xué)生在舞臺(tái)中展示自己,更好的提高孩子的自信心和舞蹈表現(xiàn)力! 孟州市青少年活動(dòng)中心舞蹈部 篇二:小學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)舞蹈教學(xué)

3、計(jì)劃 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈。 2.使孩子們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。 3.通過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使孩子們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣,提高孩子們的審美能力。 4.了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。 教學(xué)內(nèi)容 第一階段:基本內(nèi)容 1.認(rèn)識(shí)舞蹈 2.舞蹈的基本功訓(xùn)練 第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。 民族舞部分:漢民間舞蹈、 第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí) 1.民族舞蹈 2.形體舞蹈 第四階段:展示 月教學(xué)計(jì)劃 三月份: 基本內(nèi)容:

4、認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢(shì)、優(yōu)美的體態(tài) 把桿正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿 把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合 把桿上的開(kāi)肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉) 四月份: 興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合 五月份: 完整舞蹈的學(xué)習(xí) 分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí) 編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練 完整舞蹈的訓(xùn)練, 配樂(lè)舞蹈訓(xùn)練 體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固 六月份: 舞蹈的展示 鞏固舞蹈,進(jìn)行展示。 活動(dòng)安排 培訓(xùn)時(shí)間 每周五下午 培訓(xùn)內(nèi)容 1. 基本內(nèi)容 2. 民族舞部分 3. 完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。 杜倩雯 篇三:舞蹈課教學(xué)計(jì)劃 棲鳳雙語(yǔ)小學(xué)·舞蹈興趣課程教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)設(shè)計(jì)理念: 舞蹈,是一門綜合的富于動(dòng)感

5、的藝術(shù),舞蹈教學(xué)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求,通過(guò)訓(xùn)練和表演,鍛煉學(xué)生身體,發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì),提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和動(dòng)作美感,同時(shí)陶冶學(xué)生的情操,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育,培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌、愛(ài)集體、守紀(jì)律的好品格和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識(shí)。 教學(xué)設(shè)計(jì)特色: 小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂(lè)活動(dòng)中以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,合作創(chuàng)編為主線,讓學(xué)生在掌握一定舞蹈基本動(dòng)作和初步具備對(duì)音樂(lè)的感受能力后,根據(jù)自己對(duì)音樂(lè)的理解和感受,通過(guò)小組討論、組際交流的形式,集思廣益共同為歌曲或音樂(lè)形象較鮮明的樂(lè)曲創(chuàng)編動(dòng)作及隊(duì)形。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中,聞樂(lè)而動(dòng),聞歌起舞,在“練中逐步感知音樂(lè)語(yǔ)言,在“樂(lè)”中掌握

6、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,在“動(dòng)”中發(fā)展身體各個(gè)部位之間的協(xié)調(diào)性。通過(guò)熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、膚覺(jué),運(yùn)動(dòng)得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展,這部?jī)H有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺(jué)運(yùn)動(dòng)得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對(duì)舞蹈的興趣,還進(jìn)一步增強(qiáng)了群體協(xié)作的意識(shí),促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力,開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力,全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。 舞蹈教學(xué)計(jì)劃與內(nèi)容: 1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感。 2.發(fā)展學(xué)生的感受力,記憶力.想象力和表現(xiàn)力。 3.能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作,知道其名稱。 4.培養(yǎng)學(xué)生與同伴友好相處,競(jìng)爭(zhēng).合作的個(gè)性。 5.基本功訓(xùn)練與芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練與古典舞聲韻訓(xùn)練。 6.根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練

7、編排舞蹈組合與元旦晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)舞的編排. 學(xué)情分析: 我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級(jí),舞蹈基礎(chǔ)一般,身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差,所以,我所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性為主,只有學(xué)生先參與進(jìn)來(lái),才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性,在此基礎(chǔ)上,弱化動(dòng)作知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)化舞蹈感覺(jué),突出重點(diǎn)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生看、練、想、跳為主,教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,使學(xué)生獲得本我的學(xué)習(xí)體會(huì)和能力。 教學(xué)目標(biāo):1·知識(shí)與技能:使學(xué)生掌握舞蹈的基本 體態(tài)、基本動(dòng)作。 2·了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生 濃厚興趣開(kāi)發(fā)發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱情。 3·通過(guò)舞種介紹

8、芭蕾古典舞蹈爵士舞種類,依據(jù)學(xué)生情 況歸納教學(xué)活動(dòng),感受舞蹈魅力,了解舞蹈發(fā)展,提高 學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。 4·通過(guò)舞蹈讓眼睛會(huì)說(shuō)話提高學(xué)生自信。 教學(xué)重點(diǎn):1.舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握。 2.動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 3.舞蹈的表現(xiàn)力。 教學(xué)難點(diǎn):1.舞蹈眼睛眼神流動(dòng)與舞姿的協(xié)調(diào)。2.對(duì)歌曲情緒的理解和舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)力 教學(xué)進(jìn)度: 第一周 ·第二周 ·第三周:基本功訓(xùn)練·基本站姿·基本芭蕾手位·舞蹈基訓(xùn)組合。 第四周 · 第五周·第六周 :基本功訓(xùn)練·基 :基本功訓(xùn)練·基本芭蕾舞姿·芭蕾本功技巧·基本芭蕾擦地·芭蕾擦地組合。第七周·第八周 手位組合·運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)舞蹈。 第九周 :復(fù)習(xí) 第十周·第十一周·第十二周: 基本功訓(xùn)練·基本功技巧·古典舞聲韻訓(xùn)練·爵士基礎(chǔ)·元旦開(kāi)場(chǎng)舞蹈編排。第十三周

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論