XX年親子閱讀活動(dòng)方案

1、XX 年親子閱讀活動(dòng)方案學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師， 家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。下文是的 xx 年親子閱讀活動(dòng)方案，歡迎參考 !一、活動(dòng)目標(biāo)：古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！甭眯兄虚喿x的最大好處，是借著移動(dòng)的力量和前所未見(jiàn)的風(fēng)景， 給固化的思維加入活力和靈感。通過(guò)開(kāi)展“行走在閱讀中” 親子閱讀活動(dòng)，讓我們知道山水風(fēng)情不僅開(kāi)了我們的眼界，更給我們一種不同的經(jīng)驗(yàn)。比這更深一層，是邂逅到一種生活理念，一種人生態(tài)度。二、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生及家長(zhǎng)三、活動(dòng)口號(hào)：靜心閱讀，感受文字之美; 體驗(yàn)情境，盡享讀書(shū)之樂(lè)。四、實(shí)施步驟：1 、啟動(dòng)階段。 (

2、 暑假、 9 月下旬 )通過(guò)家校交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)到自己的示范，在孩子成長(zhǎng)中的重要作用， 認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長(zhǎng)中的重要作用，認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書(shū)的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣， 而且是家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法利用校園網(wǎng)、QQ群等渠道向家長(zhǎng)介紹一些親子閱讀的方法。2 、實(shí)施階段。 (10 月上旬 )(1) 營(yíng)造親子共讀的氛圍， 堅(jiān)持親子讀書(shū)，利用節(jié)假日全家出游，名山大川或者門口花園，都是不錯(cuò)的選擇。(2) 家庭藏書(shū)豐富， 選擇適合孩子閱讀的兒童文學(xué)作品， 定期開(kāi)展親子共讀一本書(shū)或幾本書(shū)活動(dòng)。(3) 學(xué)生和家長(zhǎng)讀書(shū)以后，制作“行走在閱讀中”主題游記記錄卡， A4 大小，內(nèi)

3、容包括游玩時(shí)的照片，與景點(diǎn)有關(guān)的作品介紹、還可以將自己旅游感受寫(xiě)下來(lái)等。3 、交流展示階段。 (10 月中旬 )(1)10月 15 日前，每班挑選5 份作品上交大隊(duì)部，參加校級(jí)展出。所有作品請(qǐng)?jiān)谡鎸?xiě)清班級(jí)和姓名。(2) 學(xué)校將選擇家長(zhǎng)優(yōu)秀文章及親子閱讀照片， 在校園網(wǎng)“家長(zhǎng)頻道”欄目發(fā)布，或在以后的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生家長(zhǎng)做講座。一、活動(dòng)目的學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師， 家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)”親子共讀活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成

4、長(zhǎng)。二、活動(dòng)口號(hào)1 、發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。2 、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書(shū)成為樂(lè)趣。3 、我讀書(shū)，我快樂(lè)，我讀書(shū)，我美麗。三、活動(dòng)準(zhǔn)備A 、校園1 、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、 名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓全校學(xué)生明白讀書(shū)的益處。2 、學(xué)校圖書(shū)保證做到全天開(kāi)放，每班設(shè)有圖書(shū)角，圖書(shū)角上必須有一定數(shù)量的圖書(shū)，為學(xué)生借閱圖書(shū)提供方便。3 、各班級(jí)學(xué)習(xí)園地中開(kāi)辟“書(shū)香園”，介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事，推廣優(yōu)秀書(shū)目，交流學(xué)生和家長(zhǎng)的讀書(shū)心得，讓孩子好讀書(shū)，讀好書(shū)，在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。B 、家庭1 、每個(gè)家庭為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境，做好四個(gè)一：一個(gè)不受外人干擾的

5、小陣地，一張小書(shū)桌，一個(gè)小書(shū)架，一個(gè)臺(tái)燈。2 、家長(zhǎng)帶孩子購(gòu)買一些必讀書(shū)目。四、活動(dòng)過(guò)程第一階段：宣傳動(dòng)員1 、向家長(zhǎng)宣傳：家長(zhǎng)學(xué)校將開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)”親子讀書(shū)活動(dòng)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明此項(xiàng)活動(dòng)的目的。 ( 各班級(jí)向家長(zhǎng)發(fā)放“親子讀書(shū)活動(dòng)”倡議書(shū) )2 、家長(zhǎng)學(xué)校召開(kāi)家校聯(lián)誼活動(dòng)， 講明家校攜手，開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)”親子共讀的重大意義，號(hào)召親子共讀。并倡議老師、家長(zhǎng)和孩子同閱一本好書(shū)，在學(xué)校和家庭中形成讀書(shū)熱潮。第二階段：方法探討1、向家長(zhǎng)推薦孩子必讀的書(shū)目或要購(gòu)買的書(shū)目，每學(xué)期至少兩本。如結(jié)合語(yǔ)文課文開(kāi)展拓展閱讀， 三年級(jí)學(xué)習(xí)了想別人沒(méi)想到的后，可指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長(zhǎng)督促孩子開(kāi)展閱讀活動(dòng)，保證閱讀效果。2 、各班級(jí)設(shè)計(jì)家庭課外閱讀反饋表， 要求家長(zhǎng)于每周或隔周填寫(xiě)一次，如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。3 、根據(jù)反饋表，評(píng)選每月讀書(shū)之星，并向各位家長(zhǎng)通報(bào)，讓家長(zhǎng)充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣， 促進(jìn)孩子的閱讀興趣。4 、在家長(zhǎng)會(huì)中，讓家長(zhǎng)和學(xué)員共同探討親子共讀的方法，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長(zhǎng)把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行心得交流，讓更多的家長(zhǎng)掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗(yàn)。第三階段：成果匯報(bào)1 、開(kāi)展迷你書(shū)簽、親子讀