家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)

1、家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一：家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2013 級(jí) 1 班家長(zhǎng)：李昌明首先感謝貴校給我們家長(zhǎng)一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。經(jīng)過(guò)這次老師們，心理醫(yī)師的精彩講座，使我獲益匪淺、感慨頗深，從而對(duì)家庭教育的觀念方法上有很多的改變以及新的想法。“望子成龍” 、“望女成鳳” ，我想是我們每個(gè)做父母所盼望和期待的，可是新時(shí)代的教育要求我們家長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子生長(zhǎng)在充滿活力溫馨宜人的家庭中，使孩子隨時(shí)都能感受親情，感受溫暖?！坝H子平等”應(yīng)當(dāng)成為現(xiàn)代家庭教育的一個(gè)重要理念，它可以創(chuàng)造良好的家庭氛圍，具有無(wú)形的教育威力。 “親子平等”意味著孩子和大人需要相互了解、 相互溝通、 相互幫助、相互

2、學(xué)習(xí)，還意味著孩子和大人的彼此尊重，家庭教育成財(cái)?shù)年P(guān)鍵是家長(zhǎng)的自我教育。要想提高家庭教育的質(zhì)量，別無(wú)選擇只能是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不學(xué)習(xí)是親子溝通，低效的根本原因，家庭加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，不僅能有效地提高親子溝通的質(zhì)量，使家長(zhǎng)和孩子都能互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展，而且家長(zhǎng)理解終身學(xué)習(xí)的意義，一定是理解了人生價(jià)值的基礎(chǔ)，這點(diǎn)本身就是重要的身教。現(xiàn)在初中生面臨發(fā)展課題主要有學(xué)習(xí)、人際、擇業(yè)等，這些人生課題對(duì)一個(gè)初中生來(lái)講并不輕松，所以家長(zhǎng)的指點(diǎn)、幫助就顯得很重要，重視提高學(xué)習(xí)能力。1 獨(dú)立學(xué)習(xí)是孩子應(yīng)獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)。如：預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、各學(xué)習(xí)時(shí)間安排。2 強(qiáng)調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí)。如：孩子如果不想學(xué)，不動(dòng)腦筋，強(qiáng)迫起來(lái)效果差，為此

3、，家長(zhǎng)要注意稱贊，欣賞孩子的主動(dòng)性，避免孩子總是處于被動(dòng)支配狀態(tài)，失去學(xué)習(xí)興趣。3 家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)效率，如速度快，注意力集中。4 講究學(xué)習(xí)方法，掌握中學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容首選要求注重理解、思考、舉一反三?？傊莆樟擞行У姆椒?，好比掌握了開(kāi)啟學(xué)習(xí)之門的金鑰匙。 家庭教育的最終目的是將孩子帶到理想的山巔，讓他們能拾階而上，看得更遠(yuǎn)，過(guò)行更好。篇二：家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)一年級(jí)（ 3）班 逯璞家長(zhǎng)我參加了學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，我感觸很深，收獲很多。通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，使我對(duì)學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。 家長(zhǎng)會(huì)后，仔細(xì)回味老師的話語(yǔ)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、注重對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。人們常說(shuō)： “習(xí)

4、慣成自然” ，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身， 一個(gè)壞的習(xí)慣， 會(huì)徒增許多彎路和挫折，作為學(xué)校要加大對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，作為我們家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。二、關(guān)愛(ài)孩子，先從關(guān)注開(kāi)始，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的信心。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)有時(shí)過(guò)度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)” ，時(shí)常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對(duì)比，評(píng)定好與壞，而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過(guò)程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己孩子笨，不要把自己孩子和別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。我們做家長(zhǎng)的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長(zhǎng)處，用

5、別人的長(zhǎng)處來(lái)跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處。三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。作為一名好家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪他看書(shū)、學(xué)習(xí)，多與他溝通，還叫他與別人溝通，不要總把他當(dāng)成小孩子，其實(shí)他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長(zhǎng)和老師給描繪與養(yǎng)成的。四、與孩子經(jīng)常交心談心。要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深深體會(huì)到，在現(xiàn)在形勢(shì)下，作為家長(zhǎng)，對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。篇三：家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)后的心得體會(huì)家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)后的心得體會(huì)提起對(duì)孩子的教育，我還真有點(diǎn)無(wú)存說(shuō)

6、起。我雖說(shuō)已是兩個(gè)孩子的母親，但在我身上怎么也看不出一點(diǎn)別的母親的威嚴(yán)。有的只有和別的母親一樣無(wú)私的愛(ài)。有人說(shuō)這是對(duì)孩子的溺愛(ài)；還有人說(shuō)“寧給孩子一個(gè)好心， 不給孩子一個(gè)好臉。 ” 但我不這樣認(rèn)為。我認(rèn)為給孩子好心那肯定是必須的，但給孩子好臉那也是非常有必要的。不要以為自己是父母就高高在上，一臉嚴(yán)肅。其實(shí)你一個(gè)溫柔的笑臉會(huì)給孩子心靈的溫暖和鼓勵(lì)。在一件事情面前我會(huì)和孩子共同想解決的辦法，會(huì)爭(zhēng)求孩子的意見(jiàn)，讓他們覺(jué)的自己也有能力處理一些事情，從而增加他們的自信心，以后遇到問(wèn)題才不會(huì)退縮，會(huì)積極想辦法解決。把孩子當(dāng)成自己的助手，當(dāng)成堅(jiān)壁清野好朋友，讓我們和孩子之間少一些代溝。他們就會(huì)告訴我們他們一天的經(jīng)歷和他們的一些想法，這樣我們就會(huì)及時(shí)了解他們的想法，使他們“有責(zé)改則，無(wú)則加勉?！焙⒆赢吘故呛⒆樱麄兩砩系娜秉c(diǎn)我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，以寬容的態(tài)度告訴他的錯(cuò)誤之處，幫助他們分析。如果不改造成的嚴(yán)重后果，講道理，舉例子，直到他們徹底信服、知道改正。如果我們太嚴(yán)厲、太刻薄，孩子會(huì)把自己在我們面前封閉起來(lái)，讓我