生物中考復(fù)習(xí)學(xué)案4植物的三大作用（無(wú)答案）

1、.八年級(jí)生物復(fù)習(xí)學(xué)案四蒸騰作用 光合作用 呼吸作用一、考點(diǎn)掃描：1.水的吸收運(yùn)輸根尖的構(gòu)造、莖的構(gòu)造2.蒸騰作用氣孔的構(gòu)造、蒸騰作用意義 3.光合作用的實(shí)驗(yàn)；光合作用和呼吸作用的關(guān)系二、根底知識(shí)回憶：據(jù)以下圖考慮有關(guān)內(nèi)容。1、 蒸騰作用使水分大量散失。1圖甲中A表示根對(duì) 的吸收，主要部位是 、其特點(diǎn)是生有大量 ，增加了吸收的面積。2B表示 的運(yùn)輸、其構(gòu)造是 。3C表示 的運(yùn)輸，其構(gòu)造是 。4圖丙中塑料袋上有 。這是植物的 造成的。進(jìn)展這種作用的主要器官是 。部位是 。5圖乙是葉片的臨時(shí)切片圖，請(qǐng)寫(xiě)出圖中數(shù)字表示的構(gòu)造名稱(chēng)。 1、 ，2、 、3、 、4、 、5 、6、 66 是植物蒸騰失水的 也

2、是 的窗口，是由一對(duì)半月的 圍成的。2、光合作用和呼吸作用。1、概念：光合作用本質(zhì)上是綠色植物能過(guò) ，利用光能，把 和 轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過(guò)程；呼吸作用是細(xì)胞利用氧，將 分解成二氧化碳和 ，并且將儲(chǔ)存在 中的能量釋放出來(lái)2比較光合作用與呼吸作用的不同光合作用呼吸作用條件場(chǎng)所原料產(chǎn)物能量變化公式意義3有關(guān)光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)。、綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，把天竺葵把在黑暗處一晝夜的目的是 把葉片放在酒精里隔水加熱后，葉片中的 就溶解到酒精中。滴加碘液后 部分變藍(lán)色， 不變藍(lán)色。說(shuō)明光合作用需要 。、以下圖是四組分別用來(lái)驗(yàn)證植物某項(xiàng)生命活動(dòng)的原料或產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)分析推

3、斷：實(shí)驗(yàn)A驗(yàn)證的是 。實(shí)驗(yàn)B驗(yàn)證的是 。實(shí)驗(yàn)C驗(yàn)證的是 。實(shí)驗(yàn)D驗(yàn)證的是 。3、保護(hù)植被，綠化祖國(guó)我國(guó)的主要植被婁、類(lèi)型有 、 、 、 、 、 。被稱(chēng)為地球之“肺的是 。三、典型題例：例1、甲、乙兩地出產(chǎn)同種甜瓜，甲地甜瓜比乙地的甜。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié)，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施根本一樣，而溫度條件差異較大，詳見(jiàn)下表。請(qǐng)將下面關(guān)于環(huán)境溫度與呼吸作用強(qiáng)弱關(guān)系的推理過(guò)程補(bǔ)充完好。 1因?yàn)榧椎氐奶鸸媳纫业氐奶?，所以甲地甜瓜體內(nèi)所含有機(jī)物比乙地的 。2因?yàn)榧?、乙兩地出產(chǎn)的甜瓜是同一品種，所以?xún)傻靥鸸嫌袡C(jī)物含量多少的差異不是由其體內(nèi) 決定的，而是受外界環(huán)境條件的影響。3因?yàn)樘鸸象w內(nèi)的有機(jī)物由光合

4、作用制造又被呼吸作用消耗，所以外界環(huán)境條件可以通過(guò)影響光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度來(lái)影響其含量。4因?yàn)楣夂献饔迷诎滋爝M(jìn)展，呼吸作用在 進(jìn)展，而兩地外界環(huán)境條件的唯一差異為_(kāi)的溫度，所以甲、乙兩地甜瓜體內(nèi)有機(jī)物含量不同是因?yàn)闇囟葪l件對(duì)呼吸作用的影響不同。5因?yàn)?，甲地甜瓜體內(nèi)所含有機(jī)物比乙地的多，所以，甲地甜瓜比乙地甜瓜消耗的有機(jī)物_，呼吸作用_。6又因?yàn)榧椎乇纫业匾归g溫度低，所以，在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度與呼吸作用的關(guān)系為_(kāi) _。例2、某生物小組利用銀邊天竺葵葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體，呈白色進(jìn)展了如下實(shí)驗(yàn)：將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉氫

5、氧化鈉可以吸收二氧化碳的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片。將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素。把經(jīng)過(guò)脫色的葉片放入清水中漂洗。將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化。請(qǐng)分析答復(fù)：1實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是 。2實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是 。3滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色，A、C、D處均未變藍(lán)色。那么比較A、B兩處，可以說(shuō)明 。比較B、C兩處，可以說(shuō)明 。比較B、D兩處，可以說(shuō)明 。四、檢測(cè)反響1、利用如下圖的裝置可以研究某些環(huán)境因素是否影響植物的蒸騰作用有溫度和風(fēng)速等條件一樣的情況

6、下進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)表格：環(huán)境條件失水速度克/時(shí)A光照、潮濕14B光照、枯燥32C黑暗、枯燥81在錐型瓶的水面上加一層油的目的是 。2假如要研究濕度對(duì)枝條失水速度的影響，應(yīng)比較哪兩組數(shù)據(jù) ?？傻贸龅慕Y(jié)論是 。3比較B、C兩組，可以得出的結(jié)論是 。4假如想探究風(fēng)速對(duì)蒸騰作用的影響，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案 2、右圖甲是冬暖式蔬菜大棚剖面圖。請(qǐng)聯(lián)絡(luò)消費(fèi)和生活實(shí)際答復(fù)：1在蔬菜生長(zhǎng)旺盛時(shí)期，透明塑料膜內(nèi)側(cè)常有一些水滴。這些水滴一部分來(lái)自植物的 。2菜農(nóng)采用白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低室溫的措施，以進(jìn)步蔬菜產(chǎn)量，其中的道理是： 3科學(xué)家對(duì)蔬菜大棚內(nèi)的一天中氧氣的含量 進(jìn)展測(cè)定，結(jié)果如圖乙。請(qǐng)分析： 曲線AB變化

7、的原因是 。曲線BC變化的原因是 4菜農(nóng)常常對(duì)大棚內(nèi)的土栽蔬菜施用農(nóng)機(jī)肥有機(jī)物不但培育了“綠色蔬菜，而且大棚內(nèi)二氧化碳濃度也大大增加了。二氧化碳濃度進(jìn)步的主要原因是什么？ 3、右圖是某個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，在透明的容器 B中放入潮濕的種子，把這套裝置放在陽(yáng)光下。請(qǐng)分析答復(fù)：1A圖中氫氧化鈉的作用是 。2一段時(shí)間后，C瓶的澄清石灰水變化是 。說(shuō)明 。3本實(shí)驗(yàn)為什么用潮濕的種子 ，假如沒(méi)有種子，用幼苗進(jìn)展實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意什么？ 。4、將顆粒飽滿完好的種子分成甲乙兩組，在25條件下分別播種，甲組播種在肥沃潮濕的土壤中，乙組播種在貧瘠潮濕的土壤中，這兩組種子的萌發(fā)情況是 A甲組先萌發(fā)B乙組先萌發(fā) C同時(shí)萌發(fā) D乙組不萌發(fā)5、甜美多汁的桃肉、西瓜子