五年級上語文課課練-伊索寓言_13-14

1、.12伊 索 寓 言課內(nèi)根底提優(yōu)夯實課內(nèi)根底，你就擁有了遨游語言天空的翅膀一、拼音小關(guān)卡。1.認真讀拼音，寫出正確的字詞。1在童話書里， hú li yí guàn 以狡猾的形象出場，它眼珠咕嚕一轉(zhuǎn)就是一個壞心眼兒。所以，我們總感覺它說的話都是hung yán ，對它的行為都抱有jiè xn 。2在秋季的時令水果里，我最chán 的就是pú tao 。一想到那甜津津、sun 溜溜的味道，就不禁chán 涎欲滴。2.用 標出加點字的正確讀音，再用另一個讀音組詞。不禁jìnjn_ 圈套juànqun

2、_轉(zhuǎn)身zhunzhuàn_ 災(zāi)難nánnàn_二、詞語游藝廳。按要求完成下面的練習(xí)。1.將下面畫線部分換成一個成語，并保持意思不變。1一只狐貍看到了，饞得直流口水。2他想盡了各種方法去夠葡萄，但是白費力。2. 在橫線上填寫本課出現(xiàn)的成語。1他并不是不想幫你，而是他_。2羊群一聽見狼的嚎叫聲，立即_起來。三、句子訓(xùn)練營。用適宜的關(guān)聯(lián)詞語填空。1.狐貍總夠不著葡萄，說葡萄是酸的。2.牧童喊破喉嚨，沒有人前來幫助。3.他經(jīng)常騙人，這次說了真話，沒有人會相信。4.蟬對狐貍說：朋友，你以為我會下來，那大錯特錯了。四、 感悟展示廳。通過完成下面的填空，練習(xí)概括三那么寓言故事的

3、主題。1. 以聲傳情。1在讀?狐貍和葡萄?中狐貍的話時要讀出_的語氣。2?牧童和狼?中兩次寫到牧童大叫，根本沒有狼時的大叫要讀出_的語氣。狼真的來了時要讀出_的語氣。2. 由文揭理。1“這些葡萄肯定是酸的，不好吃。這句話反映了狐貍_。由此，你想到_這句俗語。2?牧童和狼?中有兩處寫道“狼來了！狼來了！牧童第一次這樣大叫的意圖是_，第二次寫出了牧童_的心理。而最終“他喊破喉嚨，也沒有人前來幫助，那么說明了_?！澳母杪暥嗝疵烂?！動聽的歌喉嗎？這段話外表講的是_，本質(zhì)是_。而蟬沒有受騙，是因為它懂得_。你覺得生活中我們要擅長汲取哪些教訓(xùn)？_3. “這些葡萄肯定是酸的，不好吃?！袄莵砹?！狼來了！ “

4、您的歌聲多么美妙！動聽的歌喉嗎？你發(fā)現(xiàn)這三句話有什么共同之處？它們這么說的目的分別是什么？_課外拓展提優(yōu)瞧，課外的世界更精彩！一、探究靚舞臺。啟動你的知識引擎，豐富閱讀知識。 左圖這本書的名字： 這本書的 這本書上的故事有不少于三個： 二、快樂閱讀吧。閱讀短文，完成練習(xí)。一狐 貍 和 貓一只貓在森林里遇到一只狐貍，心想：“它又聰明，經(jīng)歷又豐富，挺受人尊重的。于是它很友好地和狐貍打招呼日安尊敬的狐貍先生您好嗎這些日子挺困難的您過得怎么樣狐貍地將貓從頭到腳地打量了一番，半天拿不定主意是不是該和它說話。最后它說：“哦，你這個倒霉的長著胡子、滿身花紋的傻瓜，饑腸轆轆地追趕老鼠的家伙，你會啥？有什么資格

5、問我過得怎么樣？你都學(xué)了點什么本領(lǐng)？“我只有一種本領(lǐng)。貓地說?！笆裁幢绢I(lǐng)？狐貍問?！坝腥俗肺业臅r候，我會爬到樹上去藏起來保護自己?！熬瓦@本領(lǐng)？狐貍地說：“我掌握了上百種本領(lǐng)，而且還有滿口袋計策。我真覺得你可憐，跟著我吧，我教你怎么從追捕中逃生。就在這時，獵人帶著四條狗走近了。貓敏捷地竄到一棵樹上，在樹頂上蹲伏下來，茂密的樹葉把它遮擋得嚴嚴實實?！翱旆_你的計策口袋，狐貍先生，快翻開呀！貓沖著狐貍喊道?？墒谦C狗已經(jīng)將狐貍撲倒咬住了。哎呀狐貍先生貓喊道你的千百種本領(lǐng)就這么給扔掉了假設(shè)你能像我一樣爬樹就不至于丟了性命了1. 給文章缺少標點的地方加上標點。2. 在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z。3文中貓

6、的本領(lǐng)是 ，狐貍的本領(lǐng)是 。 4. 這那么寓言故事告訴我們_。 二驢 子 和 狼驢正在吃草，突然見狼向他奔過來，忙裝成瘸腿的樣子，走起路來一顛一跛。狼來到驢面前，問他腿怎么瘸了，驢說：“唉，一不小心，蹄子扎進了刺兒。假如你要吃我，最好先拔掉刺。不然，那刺兒會刺傷你的喉嚨。狼信以為真，抬起驢的蹄子，專心地在上面找刺兒。驢子乘狼不備，猛力一蹬，把狼的牙齒都踢掉了。狼疼得直蹦，掉頭逃跑了。1. 仿照例子寫句子。例：狼疼得直蹦，掉頭逃跑了。1水清得_ _。2天空藍得_。2. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。1“驢裝成瘸腿的樣子，走路一顛一跛是為了_。2“唉，一不小心，蹄子扎進了刺兒驢子說這話的用意是_ 。 3. 讀

7、完這那么寓言，你明白了什么道理？_自主探究提優(yōu)尖子生與普通學(xué)生的分水嶺就在眼前！一、 知識搶答板。世界有四大寓言家，他們是屬于哪個國家的？請你用線連一連?？死茁宸?古希臘萊辛 法國拉·封丹 德國伊索 俄國二、 我來顯身手。按要求完成以下練習(xí)。1、從所給的詞語中選擇四個填入句子中。滋補滋潤滋生豁然開朗終身受益心曠神怡一本好書，可以_你的心田；一篇美文，可以令你感到_；即使是一那么短小的寓言，也可以讓你在迷惘時眼前一亮，心中_。朋友，多讀好書，可以讓你_。2、讀下面我國最早的寓言，用自己的話寫一寫故事內(nèi)容。昔有假人于越而救溺。越人雖善游，子必不生矣。12伊 索 寓 言課內(nèi)根底提優(yōu)一、1.

8、1狐貍 一貫 謊話 戒心 2饞 葡萄 酸 饞2. jn 制止 qun 圈養(yǎng) zhun 轉(zhuǎn)動 nàn 難題二1.1垂涎三尺 2絞盡腦汁 2.1無能為力 2驚慌失措三、1.因為所以 2.即使也 3.即使也 4.假如就四、 1. 1自我撫慰2開玩笑緊張害怕2. 1吃不到葡萄而自我撫慰。吃不到葡萄說葡萄酸2搞惡作劇，尋開心，引村民受騙緊張害怕一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信贊美蟬歌聲動聽想引蟬受騙從別人的災(zāi)難中汲取教訓(xùn)3. 都是謊話。?狐貍和葡萄?中狐貍是自欺欺人；放羊的孩子是搞惡作劇；?蟬和狐貍?中狐貍是想騙蟬，引它受騙。課外拓展提優(yōu)一、?伊索寓言? 相傳是伊索 龜兔賽跑、狼和小羊、狐貍和烏鴉二、一2. 傲慢謙虛不屑3.會爬到樹上藏起來保護自己 有上百種本領(lǐng)，而且有滿口袋計策4. 一個人即使有再多的本領(lǐng)也不應(yīng)該驕傲。在關(guān)鍵時刻，要有用得上的本領(lǐng)二2. 1不讓狼吃掉自己。2讓狼幫它找刺兒，然后乘機踢掉狼的牙齒。3. 在危險面前，不要害怕，用智慧可以戰(zhàn)勝敵人。自主探究提優(yōu)一、 克雷洛夫俄國萊辛德