《我與地壇》高中語文教案

1、?我與地壇?高中語文教案教學(xué)目標(biāo)1 、篩選信息,理解把握課文涉及的對生死和親情的感悟的內(nèi)容2 、學(xué)習(xí)本文表達思想內(nèi)容的方法.3 、評價作者在文中表達的對生死和生活的態(tài)度課時安排一課時教學(xué)過程課前聽音樂.說出音樂名和作曲者？學(xué)生答復(fù),?命運?貝多芬簡介貝多芬：貝多芬,28歲開始耳朵有病,聽力逐漸衰退,到32歲根本上已喪失聽力.?命運?交響曲是在他完全喪失聽力的情況下創(chuàng)作的,面對不幸,貝多芬“扼住命運的喉嚨,譜下了音樂史上光芒的樂章,也奏響了人生的最強音.歷史上象貝多芬這樣勇敢抗?fàn)幉还降娜撕芏?今天我們要學(xué)的課文?我與地壇?的作者史鐵生就是其中一個.二、作者簡介史鐵生,1951年生于北京.196

2、7年畢業(yè)于清華大學(xué)附中初中.1969年去陜西延安插隊.21歲時,因腿疾回北京住進醫(yī)院,那一天是他的生日,從此他再沒站起來.他在做了7年臨時工之后,轉(zhuǎn)向?qū)懽?1983年他發(fā)表?我的遙遠的清平灣?,一舉成名.參加中國作協(xié).代表作有小說?我的遙遠的清平灣?、?插隊的故事?、?務(wù)虛筆記?、散文?合歡樹?、?我與地壇?等.其中?務(wù)虛筆記?、?我與地壇?曾入選“九十年代十大經(jīng)典作品.他的作品一類是對知青生活的回憶和反思,另一類是對殘疾人命運的描摹.三、閱讀品析第一局部“這古園仿佛就是為了等我,而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年總問：作者認(rèn)為自己和地壇之間有“緣分,有“宿命的味道,如何理解他和地壇之間的關(guān)系？1

3、 、我是在什么情況下來到古園的？明確：在我活到最狂妄的年齡忽地殘廢了雙腿,找不到工作,找不到去路,突然間幾乎什么都找不到了地時候.2 、“這時候想必我是該來了,“這時候指什么時候？為什么說這時候才是我該來的時候？明確：“這時候指“十五年前的一個下午,一一太陽一一地壇剝蝕一一淡褪一一坍圮一一老柏樹一一野草荒藤一一的時候,也就是說地壇以已褪去昔日的榮華顯耀,略顯滄桑,但這種滄桑恰恰是某種生命力的顯示,“老柏樹、野草荒藤正是暗示這種生命力的具體意象.失魂落魄的作者這時來到地壇必然會得到某種慰藉.這正是作者“看到時間、看到自己的身影思考自己命運的起點.如果不是一個“沉靜的而是一個“炫耀、浮夸的地壇在等

4、待作者,那對于處在“最狂妄年齡的作者意味著什么?3 、“我一下子理解了它的意圖,這“意圖指什么？明確：生命的暗示4 、“理解了地壇的意圖的作者眼中的地壇有什么樣的特點？明確：荒蕪并不衰敗.“蜂兒、蟬蛻、螞蟻、瓢蟲、露水全都是弱小的意象,課都在根據(jù)自己的方式和自然的法那么生存著,這顯然也給了作者以啟示,為了逃避來到這園子的作者是真真實實感受到了生命的涌動的.5 、課文中象這樣蘊涵著對生命理解的景物描寫還有什么地方？如何理解？明確：六個譬如.肆意雕琢不能改變身體殘疾精神不變6 、在園子中有了這么多深刻感受的作者最終理解了生命也就是順理成章的了,作者在園中思考了哪些問題,得出了什么結(jié)論？明確：1、為

5、什么生；2、怎樣活.地壇幫他解決了第一個問題,第二個問題那么不是由他一個人完成得,他精神跋涉得每一步,都有人伴他而行,文章第二局部寫的就是其中最重要的一個一一他的母親.在品析第二局部之前請同學(xué)概括7 、如何理解地壇和作者之間的關(guān)系？明確：三、閱讀品析第二局部1、分組概括母親的形象明確：2、3、8段.善解人意、疼愛、理解、體諒、寬容、痛苦、擔(dān)憂、驚恐、默默承受、堅忍、一一2 、文章是如何來寫母親的形象的？為什么這樣寫？文中幾次出現(xiàn)“現(xiàn)在我才想到、“許多年以后我才漸漸聽出之類的話,表現(xiàn)的是一種怎樣的思想感情？這樣寫有什么好處？明確：并不是直接表現(xiàn),而是通過自己心靈的對話,自問自思從我理解母親對我的

6、愛展開.反復(fù)寫說明對母親的深深的歉意,自己痛徹心肺的悔恨與永遠無法彌補的遺憾.文章更加動人.也更自然.3 、作者與作家朋友談到學(xué)寫作的最初動機時,認(rèn)為朋友的想法過于簡單天真了,聯(lián)系作者發(fā)表第一篇小說后的想法,體會作者的情感.明確：通過比照突出母愛的偉大,突出了母親苦難的命運,也加深了作者痛楚、自咎、思念的情感.4 、誦讀第五段.這些蒼涼的文字心靈深處,沒有經(jīng)歷過痛苦的人是寫不出這樣凝重蒼涼的文字的,也永遠感受不到在那蒼茫的底色下汩汩滾動的熱流.5 、作者讀懂了母愛,理解了母親的痛苦,也理解了母親的命運,體會到了強烈的愛與痛交織的情感,母親的命運給了作者什么啟發(fā)？明確：母親的愛、母親的意志、母親的命運、母親的苦難,讓我明白了生存的