六年級(jí)上信息技術(shù)教案-文本框與自選圖形_內(nèi)蒙古版四起點(diǎn)

1、.第11課  文本框與自選圖形教學(xué)目的：1、掌握插入文本框的操作方法2掌握利用菜單和工具欄兩種方法插入自選圖形。3理解對(duì)自選圖形填充顏色和線條的美化方法。4掌握對(duì)自選圖形進(jìn)展組合的方法。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握插入文本框和自選圖形的操作方法并可以創(chuàng)立組織構(gòu)造圖教學(xué)過程 一、導(dǎo)入CAI：播放課件?故事3?師：你發(fā)現(xiàn)故事中的事物有什么特點(diǎn)嗎？生匯報(bào)自選圖形的插入，美化，組合等等師：今天，我們就讓圖形走進(jìn)計(jì)算機(jī)，一起來研究幻燈片中自選圖形的插入與編輯。板書：自選圖形的插入與設(shè)計(jì) 二、自選圖形的插入、美化及組合 1插入自選圖形的兩種方法&#

2、160;師：接下來就請同學(xué)們翻開桌面上的?練習(xí)題?，把沒畫完的小豬把它補(bǔ)充完好。生進(jìn)展繪制，師巡視指導(dǎo)。一生匯報(bào)，其他同學(xué)跟著他操作。師：有沒有安的和他不一樣的同學(xué)？插入圖片自選圖形； 繪圖工具欄插入自選圖形。 生說，師板書小結(jié)：通過同學(xué)們的努力，我們學(xué)會(huì)了從設(shè)置自選圖形的線條和填充色兩個(gè)方面對(duì)自選圖形進(jìn)展了美化。 師：接下來，就試著把你的小豬美化一下 師：把小豬繪制完成之后，你又產(chǎn)生什么新的問題沒有？挪動(dòng)時(shí)不能整體挪動(dòng)師：那要怎么辦？生匯報(bào)或師提示，試著選中所有部分，右擊試一試。 師：哪些同學(xué)成功了？幫幫你鄰近的同學(xué)，把他的小豬也組合起來。三

3、、播放?賞析作品?師：利用我們學(xué)過的自選圖形可以制作出許多物品。CAI：播放?賞析作品?。四、理論活動(dòng)，根據(jù)謎語猜物品師：接下來就請同學(xué)們以小組為單位，猜謎畫物品吧！生繪制，師巡視指導(dǎo)。五、展評(píng)作品10-15分鐘師：誰愿意把自己的作品給大家展示一下？師切屏，生在座位邊演示。 師：你給大家讀一讀謎語，把你猜出來的謎語告訴大家。師：簡單介紹一下你的作品。 師：誰來簡單評(píng)一評(píng)。 師總評(píng)。創(chuàng)意、色彩、構(gòu)圖，最重要的是圍繞所學(xué)知識(shí)在作品中的表達(dá)進(jìn)展評(píng)價(jià)，反響總結(jié)知識(shí)點(diǎn)第一步：師利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的“屏幕監(jiān)看功能，把孩子們的所有作品投到大屏幕上，分屏欣賞進(jìn)展全部粗略的閱讀。第二步：將每組中推選的作品通過多媒體網(wǎng)絡(luò)教室中的“屏幕轉(zhuǎn)播功能，進(jìn)展展評(píng)，作者對(duì)自己讀自己的謎面，并對(duì)作品進(jìn)展簡要介紹。第三步：孩子們通過多媒體網(wǎng)絡(luò)教室中的“電子舉手功能，舉手表決，為每組推薦作品進(jìn)展舉手投票，選出班內(nèi)最優(yōu)秀作品，上傳到老師機(jī)作為資料存檔，便于資源的循環(huán)使用。 六、播放?我們的生活充滿圖形?進(jìn)展欣賞師：其實(shí)圖形在我們的生活中也是無處不在的。 CAI：播放?我們的生活充滿圖形?進(jìn)展欣賞。停在最后一張上。 七、總結(jié)下課師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道每點(diǎn)知識(shí)