《電子商務》課程標準

1、3.1電子商務學習領域課程標準、專業(yè)學習領域定位電子商務課程是整個電子商務專業(yè)的專業(yè)根底知識和根底技能的學習和練習,是電子商務專業(yè)必須設置的一個專業(yè)根底學習領域,是后續(xù)專業(yè)學習領域?qū)W習的根底,其中包括電子商務應用根底知識及專業(yè)技能的學習,網(wǎng)絡營銷的根底知識,電子交易、電子支付根本知識及技能的學習以及電子商務平安根底知識的學習.二、學習目標電子商務學習領域主要培養(yǎng)學生掌握電子商務的根本理論、根本方法.對電子商務概念模型、體系結(jié)構、實現(xiàn)技術及其應用等多方面知識有較深刻的理解；對電子商務開展的現(xiàn)狀和趨勢有較好把握；熟練掌握電子商務所涉及的B2B、B2C、C2c等模塊的軟件能獨立熟練操作,對電子支付、

2、網(wǎng)絡營銷等電子商務手段能熟練掌握.具體描述如下：1.專業(yè)水平目標(1)能夠熟練使用電子商務所涉及的B2B、B2CC2c等模塊的軟件能獨立熟練操作,能夠獨立建立網(wǎng)店,掌握電子交易的前后臺一般操作流程.(2)熟練使用電子支付方式進行商務活動的各個環(huán)節(jié),對電子銀行、第三方支付工具的操作流程有比擬熟練的操作水平.(3)熟練掌握包括CA認證在內(nèi)的多種電子商務平安要求的根本知識和操作工具.(4)能夠初步了解建立和推廣電子商務站點的一般流程,能夠設計和申請域名、虛擬主機；能夠建立簡單的商務頁面,能夠借助互聯(lián)網(wǎng)進行一般的商務推廣.(5)了解與國際貿(mào)易有關的電子商務操作技能,對EDI電子數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)能夠進行基本

3、的操作.2 .方法水平目標(1)具有上述知識的實際應用經(jīng)驗.(2)能夠從個案中找到共性,總結(jié)規(guī)律,從宏觀上把握各類電子商務行業(yè)領域的根本流程.(3)能夠舉一反三,理論實踐相結(jié)合,自主學習提升.(4)具備自主學習新技術、新知識的水平.(5)熟知行業(yè)領域的平安標準.3 .社會水平目標(1)具備優(yōu)良的職業(yè)道德修養(yǎng),能遵守職業(yè)道德標準.(2)具有良好的團隊協(xié)作精神和敬業(yè)精神.(3)具備有良好的信息收集、分析和處理水平.(4)具有良好的溝通水平和組織水平.(5)具有善于總結(jié)、力求上進的工作精神三、學習內(nèi)容情境名稱學習單元笏巧學時1.電子商務概述1.1電子商務的產(chǎn)生與開展141.2電子商務根底知識11.3

4、電子商務引發(fā)的經(jīng)濟學問題思考11.4電子商務的作用與影響12.電子商務的框架模型2.1電子商務的框架模型4222.2B2C模型62.3B2B模型62.4C2C模型63.電子商務技術根底3.1網(wǎng)絡技術4143.2EDI年43.3平安技術64.電子支付4.1電子支付簡介2124.2電子支付工具及特點44.3電子銀行與電子支付65.網(wǎng)絡營銷5.1網(wǎng)絡消費者及市場調(diào)研265.2網(wǎng)絡營銷策略46.電子商務與物流配送6.1電子商務與物流的關系86.2電子商務物流的特點與根本技術46.3供給鏈與供給鏈治理I27.電子商務應用系統(tǒng)的建立7.1電子商務系統(tǒng)構建的一般方法67.2電子商務網(wǎng)站規(guī)劃與建設4四、專業(yè)學

5、習領域設計說明1.專業(yè)學習領域設計依據(jù)課程學習目標,根據(jù)學院現(xiàn)有條件,選擇適合培養(yǎng)學生專業(yè)水平、適合教學操作的知識和實訓內(nèi)容,作為練習學生專業(yè)水平的實訓任務載體.根據(jù)專業(yè)水平目標、方法學習目標、社會水平目標,將本學習領域劃分成7項學習情境,22個學習單元,形成以工作過程為導向、依托工作任務載體、以學生為主體的水平練習過程.學習情境1：電子商務概述,主要介紹電子商務領域的根本概念、行業(yè)背景、開展趨勢；學習情境2:電子商務的框架模型,主要介紹電子商務框架的構成以及交易模型,使學生掌握三種最根本的電子商務交易模式的操作方式和流程.學習情境3:電子商務技術根底,主要介紹電子商務所涉及到的技術知識,包括

6、網(wǎng)絡知識、電子數(shù)據(jù)交換技術、根本的電子商務平安技術.通過學習,使學生掌握數(shù)字證書的申請和使用、EDI報文生成工具的使用等根本的操作技能.學習情境4:電子支付,主要介紹在線支付的根本原理和操作技能,從買賣雙方以及第三方角度,使學生掌握第三方支付工具的使用方式.學習情境5:網(wǎng)絡營銷,主要介紹如何借助互聯(lián)網(wǎng)實施企業(yè)產(chǎn)品和品牌以及效勞的推廣和營銷籌劃工作,通過學習,學生應掌握與網(wǎng)絡營銷有關的幾個簡單工具的使用.學習情境6:電子商務與物流配送,主要介紹物流技術的根本概念,電子商務如何借助現(xiàn)代物流技術獲得高效的開展,對能夠根本操作電子商務企業(yè)應用物流企業(yè)效勞的工作流程.學習情境7:電子商務應用系統(tǒng)的建立,

7、主要介紹電子商務應用系統(tǒng)中前后臺的主要內(nèi)容和工作流程,培養(yǎng)學生初步的電子商務系統(tǒng)框架的設計水平.2.學習情境設計對個學習情境中的工作任務載體,進一步分析細化,劃分小的工作任務,以小任務為載體設計學習單元.學習怕境1:電子商務概述經(jīng)失學時：4學時學習目標：學生通過本學習情境的學習,能夠正確理解電子商務的定義、功能特性、電子商務的應用分類、以及電子商務帶來的變革和它所面臨的問題.學習單元教學方法和建議單元名稱任務載體1.1電子商務的產(chǎn)生與開展電子商務根本知識引導、案例、討論教學法1.2電子商務根底知識引導、案例、討論教學法1.3電子商務引發(fā)的經(jīng)濟學問題思考引導、案例、討論教學法1.4電子商務的作用

8、與影響引導、案例、討論教學法學習情境2:電子商務的框架模型參考學時：22學時學習目標：學生通過本學習情境的學習,能夠正確理解電子商務根本要素與一般框架,掌握電子商務的根本技術和運作環(huán)境,對涉及電子商務的中介機構有初步的了解.學習單元教學方法和建議單元名稱任務載體2.1電子商務的框架模型電子商務的框架模型引導、案例、討論教學法2.2B2C模型B2C商務流程的前后臺組成與操作引導、案例、討論、任務驅(qū)動通過實驗室具體演練B2C電子商務前后臺流程2.3B2B模型B2B商務流程的組成與操作引導、案例、討論、任務驅(qū)動通過實驗室具體演練B2C電子商務前后臺流程2.4C2C模型C2C商務流程的組成與操作引導、

9、案例、討論、任務驅(qū)動通過實驗室具體演練B2C電子商務前后臺流程學習情境3:電子商務技術根底參考學時：14學時學習目標：學生通過本學習情境的學習,能夠正確理解根本的網(wǎng)絡技術和通信技術,應該重點掌握電子支付技術和網(wǎng)絡平安技術,其中電子商務平安技術是本局部內(nèi)容的重點.學習單元教學方法和建議單元名稱任務載體3.1網(wǎng)絡技術互聯(lián)網(wǎng)根本應用引導、案例、討論教學3.2EDI技術電子數(shù)據(jù)交換技術應用引導、案例、討論、任務驅(qū)動通過實驗室具體演練EDI商務流程3.3平安技術電子商務平安需求引導、案例、討論、任務驅(qū)動通過實驗室具體演練電子商務平安工具學習情境4:電子支付經(jīng)失學時：12學時學習目標：學生通過本學習情境的

10、學習,能夠正確理解電子商務的支付方式和根本技術,掌握不問的電子貨幣及其使用方法,并能分辨不向網(wǎng)絡業(yè)務所適用的支付種類.學習單元教學方法和建議單元名稱任務載體4.1電子支付簡介電子支付簡介引導、案例、討論教學4.2電子支付工具及特點常用電子支付工具的使用方法引導、案例、討論、任務驅(qū)動通過實驗室具體演練電子支付工具的使用方法4.3電子銀行與電子支付電子銀行與第三方電子支付引導、案例、討論、任務驅(qū)動通過具體任務具體演練電子銀行和電子支付的結(jié)合學習情境5:網(wǎng)絡營銷經(jīng)支學時：6學時學習目標：學生通過本學習情境的學習,能夠掌握網(wǎng)絡營銷的概念和特點,網(wǎng)絡營銷策略,網(wǎng)絡營銷手段,網(wǎng)站推廣,網(wǎng)絡廣告,網(wǎng)上調(diào)查等

11、.學習單元教學方法和建議單元名稱任務載體5.1網(wǎng)絡消費者及市場調(diào)研網(wǎng)絡消費者及市場調(diào)研引導、案例、討論教學5.2網(wǎng)絡營銷引導、案例、討論、任務驅(qū)動策略網(wǎng)給呂珀束呢r通過實驗室具體演練網(wǎng)絡營銷工具的根本使用學習情境6:電子商務與物流配送經(jīng)失學時：8學時學習目標：學生通過本學習情境的學習,能夠正確理解物流的根本概念和電子商務的網(wǎng)絡模式,物流的根本技術和相關信息系統(tǒng)以及電子商務物流的開展概況學習單元教學方法和建議單元名稱任務載體6.1電子商務與物流的關系電子商務與物流的關系引導、案例、討論教學6.2電子商務物流的特點與根本技術電子商務物流的根本技術與工具引導、案例、討論、任務驅(qū)動通過實驗室具體演練電子商務與現(xiàn)代物流技術相結(jié)合的具體流程6.3供給鏈與供給鏈治理電子供給鏈治理引導、案例、討論教學學習情境7:電子商務應用系統(tǒng)的建立經(jīng)支學時：6學時學習目標：學生通過本學習情境的學習,能夠正確理解電子商務應用系統(tǒng)建立和開發(fā)的根本步驟,對相關的系統(tǒng)解決方案有一定的了解.學習單元教學方法和建議單元名稱任務載體7.1電子商務系統(tǒng)構建的一般方法電子商務系統(tǒng)構建的一般方法引導、案例、討論教學7.2電子商務網(wǎng)站規(guī)劃與建設簡單電子商務網(wǎng)站建設引導、案例、