六年級(jí)語(yǔ)文素養(yǎng)競(jìng)賽試題(1)

1、六年級(jí)語(yǔ)文素養(yǎng)競(jìng)賽試題一、快樂(lè)點(diǎn)擊34%1、2021年奧運(yùn)會(huì)的舉辦地是.我國(guó)現(xiàn)在有兩個(gè)特別行政區(qū),分別是和.我國(guó)現(xiàn)任國(guó)務(wù)院總理名叫.2、寫(xiě)出下面的代稱(chēng)的含義：“杏林指,“桃李指,“千金指,"汗青指,"紅豆指,“手足''指.3、古人稱(chēng)男子二十歲為之年,三十歲為之年,五十歲為之年,六十歲為之年,七十歲為之年.4、寫(xiě)出以下“叫的同義詞不重復(fù)：獅犬猿狼虎5、歇后語(yǔ)：水中撈月一一騎驢看唱本貓哭耗子一一6、寫(xiě)出含有“手的成語(yǔ).形容醫(yī)術(shù)高明.形容重歸于好.形容十分喜愛(ài).形容情誼深于兄弟.7、將以下習(xí)慣用語(yǔ)的上半局部或下半局部填出來(lái).出其不意翻手為云福無(wú)雙至泰山移一波又起敗

2、事有余二、輕松閱讀24%?敬重卑微?我偶然讀到一篇課文,講的是螞蟻.螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻生兒,公蟻持家.他們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物,建設(shè)家園.想不到小小生靈,竟活得如此滋潤(rùn),活得如此有秩zhici序,有意義.尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為.當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎眾多的螞蟻迅速聚擾,抱成黑團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海.每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動(dòng).我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燃燒,一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊jiji流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)嘛里啪啦的燒焦聲,那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路.假設(shè)沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧,假設(shè)沒(méi)有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻

3、家族絕對(duì)全軍覆滅.生命的渺小、體力的薄弱卑微微薄并沒(méi)有什么可怕,甚至命運(yùn)的薄弱卑微微薄也不能決斷什么,可怕的是看不到薄弱卑微微薄的力量,無(wú)視了內(nèi)在的精神.敬重卑微,使我把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看得偉大而堅(jiān)強(qiáng).像一根細(xì)小的針,螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外表,刺痛我的靈魂.比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微有什么理由自暴自棄、玩世不恭世上稱(chēng)得上偉大的東西,往往體積,精神.千里之堤t1di,潰于蟻穴,這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn).1 .劃掉不恰當(dāng)?shù)钠匆艋蛟~語(yǔ),在第9自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞.4%2 .根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ).2%地位低下而渺小.不把現(xiàn)實(shí)社會(huì)放在眼里,對(duì)什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度

4、.3.聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子,答復(fù)以下問(wèn)題.1短文中共有三個(gè)問(wèn)句.3%第一個(gè)是問(wèn)句,它在文中起作用.第二個(gè)是問(wèn)句,改成陳述句應(yīng)為.第三個(gè)是問(wèn)句,這句話實(shí)際上是啟發(fā)我.2體會(huì)短文中的兩個(gè)比喻句.2%螞蟻是黑的,雪是白的,作者為什么把“抱成黑團(tuán)的螞蟻比作“雪球在第7自然段中,作者把比作了“一根細(xì)小的針.3“千里之堤,潰于蟻穴這個(gè)成語(yǔ)常用來(lái)比喻.這里用這個(gè)成語(yǔ)是為了說(shuō)明2%4 .照樣子填空.3%千里之堤,潰于蟻穴鍥而不舍,金玉其外,鞠躬盡瘁,5 .按要求答復(fù)以下問(wèn)題.1第4自然段中“每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動(dòng)這句話與前文這一句相照應(yīng).用"在這一自然段中畫(huà)出由事物引起的

5、聯(lián)想的句子.2%2螞蟻家庭“抱成團(tuán)逃離火海的行為表達(dá)了兩種精神、2%3“我為什么要敬重卑微用文中的話答復(fù)2%4你最敬重卑微者的哪一點(diǎn),為什么2%二、詩(shī)詞名著42分一、讀著名詩(shī)人余光中老人的?鄉(xiāng)愁?,完成作業(yè).小時(shí)候鄉(xiāng)愁是-枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是-張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來(lái)啊鄉(xiāng)愁是-一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是-一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭1.這首現(xiàn)代詩(shī)根據(jù)順序,用喻人生各個(gè)階段的“3%來(lái)形象地比2.讀完全詩(shī),你肯定強(qiáng)烈地感受到一種思念,對(duì)期盼；一種摯愛(ài),對(duì)的摯愛(ài).3%的思念；一種期盼,對(duì)3.讀完這首詩(shī),你又想起了古人寫(xiě)的哪些詩(shī)句至少寫(xiě)兩句2%4.

6、你還能用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容海峽兩岸的同胞:二填寫(xiě)以下詩(shī)句.10%(2%)1.隨風(fēng)潛入夜,2.南朝四百八十寺,.3.,天涯假設(shè)比鄰.4.,天下誰(shuí)人不識(shí)君.5.王冕?墨梅?中的名句是,.于謙?石灰吟?中的名句是,.4.老師,您為我們付出了無(wú)數(shù)心血和汗水.,.這詩(shī)句不正是贊頌?zāi)紵约?照亮別人的奉獻(xiàn)精神嗎三古詩(shī)文知識(shí)填空.8%1 .我國(guó)第一部詩(shī)歌總集是.2 .“詩(shī)在唐朝盛行的一種文學(xué)樣式,唐朝詩(shī)歌的成就最大.你知道以下幾個(gè)朝代成就最大的文學(xué)樣式嗎唐詩(shī)宋元明、清3 .李白是我國(guó)唐朝著名的大詩(shī)人,被人們稱(chēng)為“,杜甫被稱(chēng)為“.“小李杜指的是和.四中國(guó)名著知識(shí)填空.14%1 .?三顧茅廬?選自四大名著之一的?

7、»,作者是,主要人物有2 .其余三部名著是：寫(xiě)的?»,其中主要人物有,傳的?»,其中主要人物有,占的?»,其中主要人物有.3 .我們學(xué)過(guò)選自四大名著的文章有、.六年級(jí)語(yǔ)文素養(yǎng)競(jìng)賽試題參考答案局部一、快樂(lè)點(diǎn)擊34%1、2021年奧運(yùn)會(huì)的舉辦地是北京.我國(guó)現(xiàn)在有兩個(gè)特別行政區(qū),分別是香港和澳門(mén).我國(guó)現(xiàn)任國(guó)務(wù)院總理名叫溫家寶.2、寫(xiě)出下面的代稱(chēng)的含義：“杏林指良醫(yī),“桃李指所教的學(xué)生,“千金指別人的女兒的敬稱(chēng),“汗青指史書(shū)或者完成的著作,“紅豆指相思,“手足指兄弟.3、古人稱(chēng)男子二十歲為弱冠之年,三十歲為而立之年,五十歲為知命之年,六十歲為花甲之年,七十歲為古

8、稀之年.4、寫(xiě)出以下“叫的同義詞不重復(fù)：獅_吼_犬_吠_猿_啼/鳴_狼_嗥/嚎_虎_嘯_雞_鳴_5、歇后語(yǔ)：水中撈月一一一場(chǎng)空騎驢看唱本走著瞧貓哭耗子假慈悲6、寫(xiě)出含有“手的成語(yǔ).形容醫(yī)術(shù)高明.妙手回春形容重歸于好.握手言和形容十分喜愛(ài).愛(ài)不釋手形容情誼深于兄弟.情同手足7、將以下習(xí)慣用語(yǔ)的上半局部或下半局部填出來(lái).出其不意攻其不備翻手為云覆手為雨福無(wú)雙至禍不單行人心齊泰山移一波未平一波又起成事缺乏敗事有余二、輕松閱讀24%?敬重卑微?我偶然讀到一篇課文,講的是螞蟻.螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻生兒,公蟻持家.他們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物,建設(shè)家園.想不到小小生靈,竟活得如此滋潤(rùn),活得如此有

9、秩zhici序,有意義.尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為.當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎眾多的螞蟻迅速聚擾,抱成黑團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海.每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動(dòng).我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燃燒,一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊jji流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)僻里啪啦的燒焦聲,那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路.假設(shè)沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧,假設(shè)沒(méi)有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆滅.生命的渺小、體力的薄弱卑微微薄并沒(méi)有什么可怕,甚至命運(yùn)的薄弱卑微微薄也不能決斷什么,可怕的是看不到薄弱卑微微薄的力量,無(wú)視了內(nèi)在的精神.敬重卑微,使我把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看得

10、偉大而堅(jiān)強(qiáng).像一根細(xì)小的針,螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外表,刺痛我的靈魂.比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微有什么理由自暴自棄、玩世不恭世上稱(chēng)得上偉大的東西,往往不是體積,而是精神.千里之堤t1di,潰于蟻穴,這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn).1 .劃掉不恰當(dāng)?shù)钠匆艋蛟~語(yǔ),在第9自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞.4%2 .根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ).2%地位低下而渺小.卑微玩世不恭不把現(xiàn)實(shí)社會(huì)放在眼里,對(duì)什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度.3 .聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子,答復(fù)以下問(wèn)題.1短文中共有三個(gè)問(wèn)句.3%第一個(gè)是設(shè)問(wèn)句,它在文中起引出下文作用.第二個(gè)是反問(wèn)句,改成陳述句應(yīng)為比起螞蟻,我們沒(méi)有理由言渺小、說(shuō)卑微第

11、三個(gè)是反問(wèn)句,這句話實(shí)際上是啟發(fā)我為人處事不要自暴自棄、玩世不恭2體會(huì)短文中的兩個(gè)比喻句.2%螞蟻是黑的,雪是白的,作者為什么把“抱成黑團(tuán)的螞蟻比作“雪球越滾越大在第7自然段中,作者把螞蟻的精神比作了一根細(xì)小的針:3“千里之堤,潰于蟻穴這個(gè)成語(yǔ)常用來(lái)比喻小事不慎將釀成大禍.(2%)鍥而不舍,金石可鏤金玉其外,敗絮其中鞠躬盡瘁,死而后已這里用這個(gè)成語(yǔ)是為了說(shuō)明4 .照樣子填空.3%千里之堤,潰于蟻穴5 .按要求答復(fù)以下問(wèn)題.1第4自然段中“每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動(dòng)這句話與前文眾多的螞蟻迅速聚擾,抱成黑團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海.這一句相照應(yīng).用想的句子.2%在

12、這一自然段中畫(huà)出由事物引起的聯(lián)2螞蟻家庭“抱成團(tuán)逃離火海的行為表達(dá)了兩種精神智慧、犧牲2%3“我為什么要敬重卑微用文中的話答復(fù)2%)敬重卑微,使我把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看得偉大而堅(jiān)強(qiáng).4你最敬重卑微者的哪一點(diǎn),為什么2%三、詩(shī)詞名著42分一、讀著名詩(shī)人余光中老人的一鄉(xiāng)愁、,完成作業(yè).小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來(lái)啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭1 .這首現(xiàn)代詩(shī)根據(jù)時(shí)間順序,用郵票、船票、墳?zāi)?、海峽來(lái)形象地比喻人生各個(gè)階段的“鄉(xiāng)愁.3%2 .讀完全詩(shī),你肯定強(qiáng)烈地感受到一種思念,

13、對(duì)的思念；一種期盼,對(duì)的期盼；一種摯愛(ài),對(duì)的摯愛(ài).3%3 .讀完這首詩(shī),你又想起了古人寫(xiě)的哪些詩(shī)句至少寫(xiě)兩句2%；4 .你還能用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容海峽兩岸的同胞：、2%二填寫(xiě)以下詩(shī)句.10%1.隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲.2.南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中.3.海內(nèi)存知己,天涯假設(shè)比鄰.4.莫愁前路無(wú)知已,天下誰(shuí)人不識(shí)君.5.王冕?墨梅?中的名句是不要人夸好顏色,只留清氣滿(mǎn)乾坤.于謙?石灰吟?中的名句是粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間.4.老師,您為我們付出了無(wú)數(shù)心血和汗水.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.這詩(shī)句不正是贊頌?zāi)紵约?照亮別人的奉獻(xiàn)精神嗎三古詩(shī)文知識(shí)填空.8%1 .我國(guó)第一部詩(shī)歌總集是?詩(shī)經(jīng)?O2 .“詩(shī)在唐朝盛行的一種文學(xué)樣式,唐朝詩(shī)歌的成就最大.你知道以下幾個(gè)朝