人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)案

1、課題：第一課時(shí)：長(zhǎng)方體的熟悉學(xué)生姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初步熟悉立體圖形,熟悉長(zhǎng)方體的特征.2、通過(guò)觀察、想象、動(dòng)手操作等活動(dòng),進(jìn)一步開(kāi)展空間觀念.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握長(zhǎng)方體特征.一、自主學(xué)習(xí)自學(xué)P28-29準(zhǔn)備一個(gè)長(zhǎng)方體模型,觀察：1、長(zhǎng)方體有個(gè)面,條棱,個(gè)頂點(diǎn).2、用上下、前后、左右標(biāo)在長(zhǎng)方體的面上,然后沿著棱剪開(kāi),比一比,哪兩個(gè)面是完全相同的.3、用尺量一量,長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)度相等.4.你知道相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)方體的什么嗎？二、合作探究、交流展示討論自主學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,組內(nèi)進(jìn)行互幫活動(dòng).不能解答的寫到自己組的黑板上1、長(zhǎng)方體的12條棱可以分組,每組棱的長(zhǎng)度.2 .長(zhǎng)方體最多有幾個(gè)

2、面是正方形？3 .概括長(zhǎng)方體的特征.長(zhǎng)方體是由個(gè)長(zhǎng)方形特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是形圍成的圖形.在一個(gè)長(zhǎng)方體中,相對(duì)的面,相對(duì)的棱的長(zhǎng)度.三、過(guò)關(guān)檢測(cè)1. 如圖：1長(zhǎng)方體前面是什么形狀？長(zhǎng)和寬各是多少？和它相同的面是哪個(gè)面？2哪個(gè)面的長(zhǎng)是6厘米、寬是4厘米？3面積是48平方厘米的有哪幾個(gè)面？/6cm4cm8cm2. 一個(gè)長(zhǎng)方體,長(zhǎng)5厘米,寬3.5厘米,高2厘米.這個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)和是多少厘米？3. 小賣部要做一個(gè)長(zhǎng)2.2m,寬40m,高80m的玻璃柜臺(tái),現(xiàn)要在柜臺(tái)各邊都安上角鐵,這個(gè)柜臺(tái)需要多少米角鐵？三、歸納總結(jié)長(zhǎng)方體的特征.長(zhǎng)方體是由個(gè)長(zhǎng)方形特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是形圍成的圖形.在一個(gè)長(zhǎng)方體中,

3、相對(duì)的面,相對(duì)的棱的長(zhǎng)度.課題：第二課時(shí)：正方體的熟悉學(xué)生姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1通過(guò)觀察和操作等教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生熟悉正方體,掌握正方體的特征.2通過(guò)觀察和比擬,弄清長(zhǎng)方體和正方體之間的聯(lián)系和區(qū)別.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正方體的特征及長(zhǎng)、正方體的異同點(diǎn).學(xué)生準(zhǔn)備：長(zhǎng)方體和正方體紙盒各一個(gè).一、自主學(xué)習(xí)P30準(zhǔn)備一個(gè)正方體模型,觀察：1、正方體有個(gè)面,條棱,個(gè)頂點(diǎn).2、用上下、前后、左右標(biāo)在正方體的面上,然后沿著棱剪開(kāi),比一比,兩個(gè)面是完全相同的.3、用尺量一量,正方體的棱長(zhǎng)度相等.二、合作探究、交流展示1 .正方體是由個(gè)的正方形圍成的圖形.正方體也有條棱,它們的長(zhǎng)度.正方體也有個(gè)頂點(diǎn).2 .長(zhǎng)方體和正方體的異同

4、點(diǎn)形體面棱頂點(diǎn)面的形狀棱長(zhǎng)長(zhǎng)方體止力體從比擬中可以看出,正方體和長(zhǎng)方體有什么關(guān)系？3、看你行不行為迎接“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),工人叔叔要在工人俱樂(lè)部四周裝上彩燈地面四邊不裝,工人俱樂(lè)部的長(zhǎng)90m寬55m高是20m,工人叔叔至少需要多長(zhǎng)的彩燈泡？三、過(guò)關(guān)檢測(cè)一、填空起跑線1、棱長(zhǎng)是3厘米的正方體,棱長(zhǎng)總和是厘米.2、正方體有個(gè)面,每個(gè)面都是形,6個(gè)面的面積,12條棱的長(zhǎng)度,它是特殊的體.3、長(zhǎng)方體框架根據(jù)相對(duì)位置關(guān)系,可以分成組,每組有條二、法官我來(lái)當(dāng)1、長(zhǎng)方體每個(gè)面都是長(zhǎng)方形.2、正方體是特殊的長(zhǎng)方體.3、長(zhǎng)方體六個(gè)面中,不可能有正方形.4、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是36厘米,棱長(zhǎng)是3厘米.第三課時(shí)課題

5、：長(zhǎng)方體和正方體的外表積學(xué)生姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 .通過(guò)操作,使學(xué)生理解長(zhǎng)方體和正方體外表積的概念,并初步掌握長(zhǎng)方體外表積的計(jì)算方法2 .會(huì)用求長(zhǎng)方體外表積的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題.3 .培養(yǎng)學(xué)生的分析水平,同時(shí)開(kāi)展他們的空間觀念學(xué)習(xí)重點(diǎn)：長(zhǎng)方體和正方體的外表積學(xué)習(xí)難點(diǎn)：長(zhǎng)方體的外表積計(jì)算方法.一、自主學(xué)習(xí)P33-351 .什么是長(zhǎng)方體的外表積？什么是正方體的外表積？2 .看圖并答復(fù).1前面和后面的面積需要哪兩個(gè)條件？怎樣求？（2） 5cm和3cm這兩個(gè)條件,可以求出哪個(gè)面的面積?3要求左面和右面的面積,需要哪兩個(gè)條件？怎樣求?4這個(gè)長(zhǎng)方體的外表積怎樣求?3 .P35例題2.分析題目的條件和問(wèn)

6、題要求包裝這個(gè)禮品盒至少用多少平方分米的包裝紙,實(shí)際是求什么?正方體的6個(gè)面有什么特征?怎樣求正方體的外表積呢?4 .P35做一做5 .小結(jié)：實(shí)際生產(chǎn)和生活中,有時(shí)要根據(jù)實(shí)際需要計(jì)算長(zhǎng)方體或正方體中某幾個(gè)面的面積之和.所以在求外表積時(shí),要聯(lián)系實(shí)際生活.如：油箱、罐頭等都是6個(gè)面,游泳池、魚缸等都是5個(gè)面,而水管、煙窗等都是4個(gè)面.二、合作探究、交流展示1 .判斷：下面各種計(jì)算應(yīng)該考慮幾個(gè)面制作一個(gè)無(wú)蓋的鐵皮水桶粉刷教室四面墻壁和頂棚給長(zhǎng)方體罐頭盒的4壁貼上一圈商標(biāo)紙給會(huì)客廳的大立柱刷油漆給水池抹水泥2 .一個(gè)正方體木箱,棱長(zhǎng)5dm,在它的外表涂漆,涂漆的面積是多少？如果每平方分米用油漆8克,涂

7、這個(gè)木箱要用油漆多少克？3 .用一根長(zhǎng)72cm的鐵絲做一個(gè)盡可能大的正方體框架,然后在它的外表糊紙,至少要用多少紙？三、過(guò)關(guān)檢測(cè)1 .一個(gè)長(zhǎng)方形的抽屜,它的長(zhǎng)寬高分別是50cm、40cm、32cm,做3個(gè)這樣的抽屜至少需要多大面積的木板？2 .完成P36練習(xí)T46五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案主備人：陳萬(wàn)程復(fù)備人：課型：探究+展示課題：長(zhǎng)方體和正方體的體積課時(shí)：2課時(shí)學(xué)生姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)踐操作,使學(xué)生理解體積的含義,建立體積的概念.初步熟悉常用的體積單位：立方米、立方分米、立方厘米,掌握常用的體積單位和體積單位的量的特征,能正確選擇和使用體積的單位.通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生的空間觀念.教學(xué)用具

8、：盛有紅色水的大玻璃杯兩個(gè),大小石頭各一塊,；1立方米的木條棱架一個(gè)；體積是1立方分米、1立方厘米的正方體各一個(gè).教學(xué)重點(diǎn)：體積的含義和常用的體積單位.第一課時(shí)探究一、導(dǎo)入1、講烏鴉喝水的故事片.2、演示實(shí)驗(yàn).二、自主學(xué)習(xí)P38421 .提問(wèn)：什么是體積？2 .常用的體積單位有哪些？你能想像或比劃一下他們個(gè)個(gè)有多大嗎？三、合作探究、交流展示1 .演示：第一組：擺出長(zhǎng)4厘米,寬3厘米,高2厘米的長(zhǎng)方體,說(shuō)出它的體積.第二組：擺出長(zhǎng)3厘米,寬3厘米,高2厘米的長(zhǎng)方體.說(shuō)出體積.第三組：擺出長(zhǎng)5厘米,寬4厘米,高3厘米的長(zhǎng)方體,說(shuō)出體積.第四組：擺出長(zhǎng)6厘米,寬2厘米,高2厘米的長(zhǎng)方體,說(shuō)出它的體積

9、.第五組：擺出長(zhǎng)4厘米,寬4厘米,高4厘米的長(zhǎng)方體,說(shuō)出它的體積.第六組：擺出長(zhǎng)3厘米,寬3厘米,高3厘米的長(zhǎng)方體,說(shuō)出它的體積.2 .根據(jù)各組擺出的長(zhǎng)方形完成下面的表格.方體長(zhǎng)/厘米寬/厘米高/厘米體積立方厘米432332543622止力體4443333.思考：請(qǐng)觀察這些從實(shí)際操作中得出的數(shù)據(jù),結(jié)合拼擺成的圖形,看一看這些數(shù)據(jù)與長(zhǎng)方體的體積有沒(méi)有關(guān)系？是什么關(guān)系？4.長(zhǎng)方體的體積公式是什么?5.正方體的體積公式是什么?6、教師小結(jié):四、過(guò)關(guān)檢測(cè)1. 口答填表.長(zhǎng)長(zhǎng)/分米寬/分米高/分米體積立方分米方512體4351024正棱長(zhǎng)/米體積立方米方6體300.42. 一塊磚的長(zhǎng)是24厘米,寬是12

10、厘米,厚是6厘米.它的體積是多少平方厘米?3. 一塊正方體的石料,棱長(zhǎng)是7分米,這塊石料的體積是多少立方分米？如果1立方分米石料重2.7千克,這塊石料重多少千克？第二課時(shí)展示一、復(fù)習(xí)長(zhǎng)方體和正方體的體積公式分別是？二、自學(xué)P43第一組1、提問(wèn)：什么叫底面積？2、長(zhǎng)方體和正方體的體積還可怎樣計(jì)算？3、教師小結(jié).P43一根長(zhǎng)方體木料,長(zhǎng)5M,橫截面的面積是0.06M.這根木料的體積是多少?1橫截面面積就是？江相當(dāng)于？3計(jì)算它的體積？教師小結(jié).四、過(guò)關(guān)檢測(cè)1.計(jì)算下面長(zhǎng)方體和正方體的體積.第三組/我B2 .建筑工地要挖一個(gè)長(zhǎng)50M,寬30M,深50CM的長(zhǎng)方體土坑,要挖出多少方土？提示：在工程上,“

11、1M3的土、沙石等均簡(jiǎn)稱“一方.第四組3 .一塊棱長(zhǎng)30CM的正方體冰塊,它的體積是多少立方厘米？第五組4 .家具廠訂購(gòu)500根方木,每根方木橫截面的面積是24dm2,長(zhǎng)是3m.這些木料一共是多少方?第六組五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案主備人：陳萬(wàn)程復(fù)備人：課型：探究+展示課題：體積單位的進(jìn)率課時(shí)：1課時(shí)學(xué)生姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 .在熟悉體積單位,知道體積單位與長(zhǎng)度單位的聯(lián)系和區(qū)別根底上,學(xué)習(xí)掌握體積單位間的進(jìn)率與化法.2 .學(xué)習(xí)計(jì)算重量的解答方法.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：體積單位的進(jìn)率.計(jì)算物體的重量.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體積單位的進(jìn)率的化聚.一、預(yù)習(xí)學(xué)案：(第一組)1、計(jì)算體積用單位,常用的體積單位有哪些？2、填空：1厘米1

12、平方厘米1立方厘米()單位()單位()單位說(shuō)一說(shuō)：計(jì)算長(zhǎng)度用單位,計(jì)算面積用單位,計(jì)算體積用單位.1米=()分米1平方米=()平方分米1分米=()厘米1平方分米=()平方厘米3、相鄰的體積單位之間的進(jìn)率是：二、合作探究、交流展示三.當(dāng)堂檢測(cè)：1 .填空(第二組)5立方米二()立方分米1.5立方米=()立方分米2400立方分米=()立方米12500立方厘米=()立方分米3.6立方分米=()立方厘米2、一塊長(zhǎng)方體的鋼板,長(zhǎng)2.5米,長(zhǎng)1.6米,厚0.02米.它的體積是多少立方分米？每立方分米的鋼重7.8千克.這塊鋼重多少千克？(第三組)3、一塊正方體的鋼板,棱長(zhǎng)是20厘米,每立方分米的鋼重8.9千

13、克.這塊鋼重多少千克？(第四組)4、一根長(zhǎng)方體鋼材,長(zhǎng)4.8米,橫截面是一個(gè)邊長(zhǎng)5厘米的正方形.每立方分米鋼重7.8千克,這根鋼材重多少千克？(第五組)5、一塊長(zhǎng)方體鐵板重468千克,又知鐵板長(zhǎng)2米,寬1.5米,厚2厘米.每立方分米的鐵板重多少千克？列方程解答第六組五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案主備人：陳萬(wàn)程復(fù)備人：龍平凡課型：探究+展示課題：容積和容積單位間的進(jìn)率學(xué)生姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道容積的含義,熟悉常用的容積單位一一升、毫升,弄清容積單位和體積單位之間的關(guān)系,掌握簡(jiǎn)單的進(jìn)率和名數(shù)的變換.2 .培養(yǎng)學(xué)生的分析、比擬水平,以及運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題的水平,開(kāi)展空間觀念.3 .培養(yǎng)學(xué)生做

14、事認(rèn)真的良好習(xí)慣.一、復(fù)習(xí)(1)什么叫長(zhǎng)方體的體積？怎樣計(jì)算長(zhǎng)方體的體積？(2)常用的體積單位有哪些？相鄰兩個(gè)體積單位的進(jìn)率是多少？二、自主學(xué)習(xí).(P50-52)1、了解容積的含義.常用的容積單位是什么？它們有什么關(guān)系？容積單位和體積單位之間有什么關(guān)系？2、怎樣計(jì)算物體的容積三、合作探究、交流展示(第二組)4 .一種汽車上的油箱,里面長(zhǎng)8分米,寬5分米,高4分米.這個(gè)油箱可以裝汽油多少開(kāi)？5 .一種正方體鐵皮水箱棱長(zhǎng)0.8米,這個(gè)水箱能裝水多少開(kāi)？(鐵皮的厚度略去不計(jì).)6 .一個(gè)油桶,底面是邊長(zhǎng)2.5分米的正方形,高3.6分米.把這樣的一桶油注入容積是750毫升的瓶子里,可以裝多少瓶？7 .

15、P51頁(yè)例6.四、課堂檢測(cè)：1.填空.2.4升=()毫升3.5升=()立方分米)升=(500毫升=()升760毫升=()立方分米)毫升6.09立方分米=(1750立方厘米=()毫升=()升435毫升=()立方厘米=()立方分米2.一種背負(fù)式噴霧器,藥液箱的容積是14升.如果每分鐘噴液700毫升,噴完一箱藥需要多少分鐘？(動(dòng)筆解答)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案主備人：陳萬(wàn)程復(fù)備人：龍平凡課型：復(fù)習(xí)+展示課題：容積和容積單位練習(xí)學(xué)生姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步理解體積、容積的概念.2、靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的一些問(wèn)題.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解體積、容積的概念.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活

16、中的一些問(wèn)題.一、根本練習(xí).1、我們學(xué)過(guò)了哪些體積單位？容積單位？2.相鄰兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率都是多少？容積單位呢？3、0.54#=()毫升=()立方厘米2430毫升=()升=()立方分米4升30毫升=()升=()毫升320毫升=()立方分米2.4立方分米二()毫升4、在下面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)挠?jì)量單位.一瓶墨水的容積約是60().一張課桌所占教室空間約350().一間教室面積約是50().課本封面的面積約是237().一棵大樹(shù)高15().二、綜合練習(xí).1、一個(gè)鐵皮無(wú)蓋正方體水箱,棱長(zhǎng)2米8分米,做這個(gè)水箱至少要用鐵皮多少？如果1立方米水重1噸,這個(gè)水箱可裝水多少噸？(厚度忽略不計(jì))2、一個(gè)長(zhǎng)

17、方體油箱,從里面量,底面周長(zhǎng)是12分米的正方形,高5分米,這個(gè)油箱的容積是多少？3、挖一個(gè)長(zhǎng)方體游泳池,長(zhǎng)30米,寬20米,深2米,這個(gè)游泳池最多能盛水多少立方米?占地多少？4、把9升水倒入一個(gè)里面長(zhǎng)是50厘米,寬是45厘米的長(zhǎng)方體容器里,水的高度是多少?三、思考題.1、以下圖是一個(gè)長(zhǎng)方體形狀的包裝紙箱,長(zhǎng)、寬、高分別是50厘米、40厘米、30厘米,現(xiàn)在打包帶按圖上所示接頭計(jì)20cm.這個(gè)紙箱至少要多少厘米的打包帶？合多少米？5鼠五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案主備人：p東萬(wàn)程復(fù)備人：龍平凡課型：探究課題：數(shù)學(xué)的意義學(xué)生姓名：7教學(xué)目標(biāo)：1、正確熟悉單位“1,理解分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)單位,能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決有

18、關(guān)問(wèn)題.2、在自學(xué)的過(guò)程中體驗(yàn)收獲的快樂(lè)和成功的喜悅.3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、抽象、概括等思維水平.教學(xué)重點(diǎn)正確熟悉單位“1,理解分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)單位.教學(xué)難點(diǎn)能正確理解單位“1及分?jǐn)?shù)的意義.一、導(dǎo)入出示你熟悉這個(gè)數(shù)嗎？對(duì)ti你有哪些熟悉？可是怎么得來(lái)的？舉例說(shuō)明.板書課題.二、自學(xué)P60-621、做一做.任選幾枚石子,自己創(chuàng)造一個(gè)分?jǐn)?shù)并把結(jié)果填入下表.所用的顆數(shù)平均分的份數(shù)取的份數(shù)用分?jǐn)?shù)表示觀察,比擬,思考：可以把一個(gè)物體看作一個(gè)整體,也可以把多個(gè)物體看作一個(gè)整體.2、誰(shuí)能說(shuō)一個(gè)分?jǐn)?shù),并舉個(gè)實(shí)例說(shuō)說(shuō)這個(gè)分?jǐn)?shù)的意義？三、討論議一議.分?jǐn)?shù)的分母和分子與什么有關(guān)系？結(jié)合你創(chuàng)造的分?jǐn)?shù),說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)的

19、分母與分子各表示的是什么？四、總結(jié)：分?jǐn)?shù)的意義與分?jǐn)?shù)單位：分?jǐn)?shù)的意義：一個(gè)物體、一些物體等都可以看作一個(gè)整體,把這個(gè)整體平均分成假設(shè)干份,這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示.分?jǐn)?shù)單位：把單位“1平均分成假設(shè)干份,表示其中一份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位.如,g的分?jǐn)?shù)單位是o五、反應(yīng)練習(xí)1、用分?jǐn)?shù)表示圖中涂色的局部.P63第1題2、聽(tīng)口令,搶答. 把一條線段平均分成5份,1份是它的;4份是它的 把一塊餅平均分成2份,每份是它的把一個(gè)正方形平均分成4份.1份是它的;3份是它的20個(gè)蘋果,平均分成2份,每份是它的,平均分成5份,3份是它的平均分成20份,8份是它的,平均分成40份,20份是它的.的分?jǐn)?shù)單位是,卜目

20、的分?jǐn)?shù)單位是3、P64第9題.五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案主備人：陳萬(wàn)程復(fù)備人：龍平凡課型：探究+展示課題：分?jǐn)?shù)與除法學(xué)生姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解和掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,會(huì)用分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)整數(shù)相除的商.2、滲透辯證思想,激情發(fā)學(xué)習(xí)興趣.3、利用分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系.教具準(zhǔn)備：3張同樣大小的圓片,剪刀,實(shí)物投影儀.學(xué)習(xí)過(guò)程：一、導(dǎo)入新知同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義,我們現(xiàn)在來(lái)復(fù)習(xí)一下,請(qǐng)你完成下面的題目：1、7表示個(gè)-.82、7+8表示：,它們之間究竟有什么樣的聯(lián)系呢？二、探索新知、開(kāi)展智能：小組合作學(xué)習(xí)1、把一個(gè)蛋糕平均分給3個(gè)人,每個(gè)人分得多少個(gè)？你

21、有什么方法解決這個(gè)問(wèn)題？結(jié)合我們剛剛復(fù)習(xí)局部的內(nèi)容,根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義,說(shuō)一說(shuō)你有哪些解法,下面分組討論,看看哪一組同學(xué)能有新的發(fā)現(xiàn).解法一：解法二：揭開(kāi)聯(lián)系：2、把3塊餅平均分給4個(gè)孩子,每個(gè)孩子分得多少塊？請(qǐng)同學(xué)們拿出圓片和剪刀分組動(dòng)手操作,想一想有哪些方法,分組討論,方法一：方法二：比擬這兩種方法哪一種比擬簡(jiǎn)單3、把5塊餅平均分給8個(gè)孩子,每個(gè)孩子分得多少個(gè)？4、小結(jié)提問(wèn)：通過(guò)上面的學(xué)習(xí),你獲得了哪些知識(shí)？被除數(shù)被除數(shù)一除數(shù)岑冷除數(shù)A、你能舉出幾個(gè)用分?jǐn)?shù)表示整數(shù)除法商的例子嗎？小組分組進(jìn)行.B、如果用a表示被除數(shù),用b表示除數(shù),上面的式子可以用怎樣的式子表示呢？5、分?jǐn)?shù)與除法之間有什么聯(lián)系和

22、區(qū)別？分?jǐn)?shù)是一個(gè)數(shù),除法是一種運(yùn)算.四、穩(wěn)固練習(xí)：1、用分?jǐn)?shù)表示下面各題的商：5-8=()24-25=()16-49=()2、填空：)份的數(shù),1+21表示兩個(gè)數(shù)需表示把單位“1平均分成()份,表示這樣的(),還可以表示().3、填入適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)：9cm=)dm79dm=()m30cm=()m五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案主備人：陳萬(wàn)程復(fù)備人：龍平凡課型：探究+展示課題：真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)學(xué)生姓名：教學(xué)目標(biāo)：1、 理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義,掌握其特征.2、 熟悉帶分?jǐn)?shù),理解帶分?jǐn)?shù)是大于1的假分?jǐn)?shù)的另一種書寫形式.3、 掌握把假分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為帶分?jǐn)?shù)的方法.教學(xué)重點(diǎn)：真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的意義.教學(xué)難點(diǎn)：假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系.教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入.1、 填空.5+7=9+13=二=()+()=()+()2、 導(dǎo)入：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系等內(nèi)容,今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)分?jǐn)?shù)分類的知識(shí).板書課題：真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù).二、自學(xué)檢測(cè).1、 自學(xué)教材第69、70、71頁(yè),答復(fù)以下問(wèn)題：、分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫(),真分?jǐn)?shù)小于().、分子比分母大或分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫(),假分?jǐn)?shù)大于或等于、像3冉、12二這樣的分?jǐn)?shù)叫做().2、 檢測(cè).、把以下各數(shù)填入相應(yīng)的圈內(nèi).6063日72E450、判斷.(對(duì)的打,錯(cuò)的打X)、真分?jǐn)?shù)一定小于假分?jǐn)?shù).(：、假分?jǐn)?shù)都