上海嘉定實踐隊團隊總結(jié)報告

1、展工大學(xué)子風(fēng)采譜自然科學(xué)華章 理學(xué)院赴上海嘉定社會實踐隊團隊總結(jié)報告西北工業(yè)大學(xué)理學(xué)院2013年9月一、團隊名稱“展工大學(xué)子新風(fēng) 譜自然科學(xué)華章”西北工業(yè)大學(xué)赴上海嘉定社會實踐隊二、實踐時間2013年7月15日7月21日三、實踐團隊組成帶隊老師趙麗巖碩士理學(xué)院分團委書記隊長張海龍理學(xué)院 11級碩士研究生理學(xué)院研究生會主席學(xué)術(shù)組關(guān)蒙萌理學(xué)院 11級博士研究生班級宣傳委員技術(shù)服務(wù)組畢彥博電子信息學(xué)院11級研究生電子信息學(xué)院研究生會科協(xié)主席醫(yī)療組張辛陌人文經(jīng)法學(xué)院09級本科生法律協(xié)會會長信息組張璇電子信息學(xué)院12級研究生班級黨支部書記攝影組董占鵬理學(xué)院11級本科生理學(xué)院學(xué)生會副主席財務(wù)組馬亞文理學(xué)院

2、10級本科生班級生活委員宣傳組王浩材料學(xué)院11級本科生班長后勤組王明月理學(xué)院10級本科生理學(xué)院學(xué)生會文藝部部長四、社會實踐主題展工大學(xué)子新風(fēng) 譜自然科學(xué)華章五、社會實踐背景大學(xué)生社會實踐引導(dǎo)大學(xué)生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實際，開展教學(xué)實踐、專業(yè)實習(xí)、軍政訓(xùn)練、社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等，在實踐中受教育、長才干、作貢獻，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。大學(xué)生社會實踐活動可以把校內(nèi)的課堂教學(xué)與校外的社會活動有機的結(jié)合起來，有組織、有計劃地讓大學(xué)生接觸社會的各個行業(yè)，參與社會政治、文化、經(jīng)濟、軍事等活動，從而達到認識社會、認識自我，鞏固書本知識，增強實際

3、能力，轉(zhuǎn)變思想，同時服務(wù)社會的校外活動。它是按照學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求開展的一種以學(xué)生為主體、學(xué)校為依托、社會為舞臺的教學(xué)形式，是大學(xué)生實現(xiàn)成才的基本途徑，是理論與實際相結(jié)合，達到主觀與客觀相統(tǒng)一的橋梁。中共中央、國務(wù)院在關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見中明確指出“認真組織大學(xué)生參加軍政訓(xùn)練、社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等實踐活動，使大學(xué)生在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻，增強社會責(zé)任感。”可見社會實踐在提高和改進大學(xué)生思想政治教育的重要作用。六、社會實踐目的1、向企業(yè)、研究所宣傳我?！叭健碧厣蛷姶蟮目蒲小⒔虒W(xué)實力，展現(xiàn)工大學(xué)子風(fēng)貌，從而搭建學(xué)校

4、與單位的橋梁；2、了解單位未來若干年的用人需求和我校畢業(yè)生就業(yè)情況，開展人才需求調(diào)研工作，進一步探索建立大學(xué)生社會實踐長效機制；3、與當(dāng)?shù)厝耸戮?、人才交流中心建立?lián)系，了解建立就業(yè)見習(xí)基地、簽署人才輸送協(xié)議的意向；4、尋訪校友，傳達學(xué)校關(guān)懷，學(xué)習(xí)他們在各條戰(zhàn)線上的優(yōu)秀事跡，向他們介紹母校近年來的發(fā)展?fàn)顩r。5、鍛煉大學(xué)生面對問題、分析問題、處理問題、團隊協(xié)作的能力。七、社會實踐單位簡介1. 中國科學(xué)院上海硅酸鹽研究所中國科學(xué)院上海硅酸鹽研究所淵源于1928年成立的國立中央研究院工程研究所，1954年更名為中國科學(xué)院冶金陶瓷研究所。1959年獨立建所，定名為中國科學(xué)院硅酸鹽化學(xué)與工學(xué)研究所，198

5、4年改名為中國科學(xué)院上海硅酸鹽研究所。經(jīng)五十多年的發(fā)展，上海硅酸鹽研究所已成為一個以基礎(chǔ)性研究為先導(dǎo)，以高技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用發(fā)展研究為主體的無機非金屬材料綜合性研究機構(gòu)?？蒲袡C構(gòu)設(shè)置為：高性能陶瓷和超微結(jié)構(gòu)國家重點實驗室、中國科學(xué)院特種無機涂層重點實驗室、中國科學(xué)院能量轉(zhuǎn)換材料重點實驗室（上海無機能源材料與電源工程技術(shù)研究中心）、結(jié)構(gòu)陶瓷工程研究中心（復(fù)合材料研究中心）、中國科學(xué)院透明光功能無機材料重點實驗室（人工晶體研究中心）、中國科學(xué)院無機功能材料與器件重點實驗室、古陶瓷與工業(yè)陶瓷工程研究中心（古陶瓷科學(xué)研究國家文物局重點科研基地）、生物材料與組織工程研究中心、無機材料分析測試中心和信息情報中

6、心. 學(xué)科方向是先進無機材料科學(xué)與工程，主要研究領(lǐng)域涵蓋了人工晶體、高性能結(jié)構(gòu)與功能陶瓷、特種玻璃、無機涂層、生物環(huán)境材料、能源材料、復(fù)合材料及先進無機材料性能檢測與表征等，是該領(lǐng)域科學(xué)研究單位中門類最為齊全的研究所。2. 中國科學(xué)院上海微系統(tǒng)與信息技術(shù)研究所中國科學(xué)院上海微系統(tǒng)與信息技術(shù)研究所原名中國科學(xué)院上海冶金研究所，前身是成立于1928年的國立中央研究院工程研究所，是我國最早的工學(xué)研究機構(gòu)之一。新中國成立后隸屬中國科學(xué)院，曾命名中國科學(xué)院工學(xué)實驗館、中國科學(xué)院冶金陶瓷研究所。2001年8月，根據(jù)科研領(lǐng)域和科技發(fā)展目標(biāo)的調(diào)整，更名為中國科學(xué)院上海微系統(tǒng)與信息技術(shù)研究所。上海微系統(tǒng)所現(xiàn)有傳

7、感技術(shù)聯(lián)合國家重點實驗室/微系統(tǒng)技術(shù)重點實驗室、信息功能材料國家重點實驗室，有中科院微小衛(wèi)星重點實驗室、中科院太赫茲固態(tài)技術(shù)重點實驗室、中科院無線傳感網(wǎng)與通信重點實驗室，設(shè)有傳感技術(shù)、信息功能材料、太赫茲固態(tài)技術(shù)、無線傳感網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)技術(shù)、寬帶無線技術(shù)六個研究室和新能源技術(shù)中心、上海汽車電子工程中心，并在上海、南京、杭州、無錫、嘉興、南通與地方合作共建了七個分支機構(gòu)，與德國亥姆霍茲國家研究中心于利希中心共建了超導(dǎo)與生物電子學(xué)聯(lián)合實驗室，與中國鐵路通信信號集團公司共建了軌道交通傳感與傳輸聯(lián)合實驗室，與吉林大學(xué)共建了地球物理探測技術(shù)聯(lián)合實驗室等。3. 中國科學(xué)院上海光學(xué)精密機械研究所中國科學(xué)院上

8、海光學(xué)精密機械研究所（簡稱中科院上海光機所）是我國建立最早、規(guī)模最大的激光專業(yè)研究所，成立于1964年，現(xiàn)已發(fā)展成為以探索現(xiàn)代光學(xué)重大基礎(chǔ)及應(yīng)用基礎(chǔ)前沿研究、發(fā)展大型激光工程技術(shù)并開拓激光與光電子高技術(shù)應(yīng)用為重點的綜合性研究所。上海光機所重點學(xué)科領(lǐng)域為：強激光技術(shù)、強場物理與強光光學(xué)、信息光學(xué)、量子光學(xué)、激光與光電子器件、光學(xué)材料等。上海光機所現(xiàn)設(shè)8個研究室，分別是：強場激光物理國家重點實驗室、中科院量子光學(xué)重點實驗室、中科院強激光材料重點實驗室、高功率激光物理聯(lián)合實驗室、空間激光信息技術(shù)研究中心（含：中科院空間激光通信及檢驗技術(shù)重點實驗室、上海市全固態(tài)激光器與應(yīng)用技術(shù)重點實驗室）、信息光學(xué)與

9、光電技術(shù)實驗室、高密度光存儲技術(shù)實驗室、高功率激光單元技術(shù)研究與發(fā)展中心。上海光機所努力打造高水平科研平臺，目前擁有國家重點實驗室1個、兩院聯(lián)合實驗室1個、中科院重點實驗室4個、上海市重點實驗室1個。4. 中國科學(xué)院上海應(yīng)用物理研究所上海應(yīng)用物理研究所是籌建于1958年10月，1959年8月正式成立，時稱中國科學(xué)院上海原子核研究所，2003年6月經(jīng)國家批準定為現(xiàn)名。擁有兩大園區(qū)，分別坐落于上海市科技衛(wèi)星城嘉定區(qū)和浦東張江高科技園區(qū)，占地面積共約700畝。是專業(yè)從事民用非動力核技術(shù)科學(xué)研究的國立研究所，以同步輻射等先進光源技術(shù)、束線技術(shù)及離子束技術(shù)研究，標(biāo)記化合物與放射性藥物、輻照新材料及輻照裝

10、置、先進探測與成像技術(shù)等民用非動力核技術(shù)科學(xué)的基礎(chǔ)、應(yīng)用研究及其相關(guān)交叉、邊緣學(xué)科研究為主，同時積極推進民用非動力核技術(shù)科學(xué)研究成果的產(chǎn)業(yè)化。八、社會實踐內(nèi)容總結(jié)1. 中國科學(xué)院上海硅酸鹽研究所共青團上海市嘉定區(qū)委員會7月17日，理學(xué)院赴上海嘉定區(qū)社會實踐隊首先前往上海硅酸鹽研究所開展活動。中國科學(xué)院上海硅酸鹽研究所歷經(jīng)四十多年的發(fā)展已成為一個以基礎(chǔ)性研究為先導(dǎo)，以高技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用發(fā)展研究為主體的無機非金屬材料綜合性研究機構(gòu)。設(shè)置了高性能陶瓷和超微結(jié)構(gòu)國家重點實驗室、結(jié)構(gòu)陶瓷工程研究中心、特種無機涂層研究中心、能源材料研究中心、人工晶體研究中心和古陶瓷研究中心等研究機構(gòu)。此外，還設(shè)有以實驗室成

11、果工程化、產(chǎn)業(yè)化研究及高技術(shù)產(chǎn)品生產(chǎn)為主要任務(wù)的嘉定中試基地；以及無機材料分析測試中心與信息情報中心。其主要研究領(lǐng)域涵蓋了人工晶體、高性能結(jié)構(gòu)與功能陶瓷、特種玻璃、無機涂層、生物環(huán)境材料、復(fù)合材料及先進無機材料性能檢測與表征等，是該領(lǐng)域科學(xué)研究單位中門類最為齊全的研究所。在鄭燕青老師的帶領(lǐng)下，實踐隊參觀了高溫熔體提拉法生長實驗室，對晶體生長爐的原理、功能、優(yōu)點等有一宏觀了解。之后，中試基地的任國浩老師，向?qū)嵺`隊員對基地中實驗室的各種大型精密試驗器的功能、特點及生產(chǎn)何種晶體進行介紹，并參觀生產(chǎn)出晶體。隨后在楊老師和包老師帶領(lǐng)實踐隊分別來到重點研究復(fù)合材料課題組的高性能陶瓷和超微結(jié)構(gòu)國家重點實驗室

12、，以及工業(yè)陶瓷課題組。老師們不僅近距離為實踐隊員演示實驗，還耐心講解各種實驗原理和成果，加深了實踐隊員對上海硅酸鹽所的認識。下午，實踐隊一行受邀嘉定區(qū)團委參加由中共嘉定區(qū)委組織部、嘉定區(qū)人力資源和社會保障局和共青團嘉定區(qū)委員會聯(lián)合舉辦的2013年嘉定區(qū)“青年人才回嘉行動”暨全國985高校大學(xué)生赴嘉定暑期社會實踐啟動儀式。我校及清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟大學(xué)等14所高校團委領(lǐng)導(dǎo)及全國985高校暑期社會實踐的大學(xué)生等共320余人參加啟動儀式。區(qū)委副書記劉海濤在儀式上充分肯定了“嘉定區(qū)青年人才回嘉行動”在發(fā)揮品牌優(yōu)勢，同時對今年新加入的全國985高校大學(xué)生赴嘉定暑期社會實踐隊的

13、大學(xué)生代表表示熱烈歡迎。儀式上，領(lǐng)導(dǎo)們還為我赴嘉定暑期社會實踐隊舉行了授旗儀式，現(xiàn)場我實踐隊代表與各大學(xué)生代表以團隊組合的形式進行了風(fēng)采展示。主辦方還在大學(xué)生團隊凝聚力等方面加強保障，啟動儀式結(jié)束后，區(qū)發(fā)改委副主任姚軼力為大學(xué)生們作題為“不斷加快嘉定城市化步伐，全面推動經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型發(fā)展”的專題報告會，激發(fā)了大學(xué)生參與熱情、堅定了大學(xué)生努力投身社會實踐的信心。實踐隊結(jié)束了一天忙碌的行程，分別與上海硅酸鹽所的老師和嘉定區(qū)團委領(lǐng)導(dǎo)合影并贈送禮物，此外實踐隊領(lǐng)隊趙麗巖老師接受了嘉定區(qū)電視臺的采訪，表達了我校對大學(xué)生暑期社會實踐的支持，同時擴大了我校的知名度，在研究所與嘉定區(qū)團委留下了良好而深刻的印象。

14、2.中國科學(xué)院上海微系統(tǒng)與信息技術(shù)研究所7月18日，理學(xué)院赴上海嘉定區(qū)社會實踐隊前往上海微系統(tǒng)與信息技術(shù)研究所，分別對其位于長寧區(qū)和嘉定區(qū)的本部和分所進行參觀交流。中國科學(xué)院上海微系統(tǒng)與信息技術(shù)研究所原名中國科學(xué)院上海冶金研究所，是中國著名的技術(shù)學(xué)科綜合性研究所之一。2001年8月，根據(jù)研究所近年來科研領(lǐng)域的變遷和科技發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的調(diào)整，經(jīng)中國科學(xué)院和國家有關(guān)部門批準將所名更改為中國科學(xué)院上海微系統(tǒng)與信息技術(shù)研究所，面向“十二五”和“創(chuàng)新2020”，確定了圍繞國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，加快“電子科學(xué)與技術(shù)”、“信息與通信工程”兩大學(xué)科建設(shè)，解決“感知中國”戰(zhàn)略高技術(shù)問題，突破物聯(lián)網(wǎng)、MEMS核心器件

15、、高端硅基SOI材料關(guān)鍵技術(shù)和產(chǎn)業(yè)化，成為無線傳感網(wǎng)、寬帶無線通信、微系統(tǒng)及相關(guān)材料與器件領(lǐng)域不可替代、“四個一流”研究所的戰(zhàn)略目標(biāo)，為國民經(jīng)濟建設(shè)和國家安全做出更大貢獻。上午，實踐隊在研究所端偉媛老師的熱情接待下首先來到研究所位于嘉定區(qū)的分所，端老師帶領(lǐng)實踐隊對中科院無線傳感網(wǎng)與通信重點實驗室、新能源技術(shù)中心、高效儲氫技術(shù)實驗室進行參觀，并對實驗室的研究重點、成果和諸多大型精密儀器進行講解。在無線傳感網(wǎng)與通信重點實驗室中，實踐隊員們了解到無線智能視頻圍界監(jiān)控系統(tǒng)。在新能源技術(shù)中心，老師對太陽電池技術(shù)、金屬儲氫材料及裝置產(chǎn)業(yè)化技術(shù)、鋰離子電池及相關(guān)材料技術(shù)研究等為大家進行介紹。隨后，實踐隊隨老

16、師來到高效儲氫技術(shù)實驗室，隊員們了解到，該實驗室是以環(huán)境保護為目的設(shè)立，其難點是對氫氣的儲存，里面包括物化實驗室和電話實驗室等。實踐隊稍作休整，于當(dāng)天下午來到上海微系統(tǒng)與信息技術(shù)研究所長寧區(qū)所，首先解佳老師帶領(lǐng)實踐隊對研究所的建所史館進行參觀，館內(nèi)記載了該研究所的歷史沿革、成果薈萃、組織機構(gòu)等。讓隊員們眼前一亮的是，神舟七號飛船伴隨衛(wèi)星、絕緣體上硅SOI技術(shù)、超導(dǎo)材料與超導(dǎo)電子學(xué)、創(chuàng)新一號低軌道通信小衛(wèi)星都與該研究所有著密不可分聯(lián)系。之后實踐隊一行來到“先進SOI材料及器件”課題組，從負責(zé)講解的老師口中了解到，該課題組目前處于國內(nèi)領(lǐng)先地位，孵化出國內(nèi)唯一的SOI產(chǎn)業(yè)基地，取得了國家科技進步一等

17、獎等多項科研成果；隊員們還觀看到光學(xué)測試平臺、高分辨拉曼光譜儀等精密實驗設(shè)備。隨后，在信息功能材料國家重點實驗室，老師還對有關(guān)化合物半導(dǎo)體材料、器件和應(yīng)用等知識為實踐隊進行講解；在中科院上海超導(dǎo)中心，隊員們了解到了，根據(jù)國內(nèi)外納米技術(shù)的發(fā)展動態(tài)，以高密度、高速、低功耗、高可靠性能為主要研究方向的關(guān)于相變存儲器材料與器件工藝平臺，及相變材料薄膜制備的設(shè)備。在講解中，老師還就高校與研究所在研究方面的不同與實踐隊員進行討論，使隊員們對于較為陌生的研究所有了更深的了解。通過比較，也讓隊員對于高校與研究所各自的優(yōu)勢有所了解。最后，實踐隊代表學(xué)校給上海微系統(tǒng)與信息技術(shù)研究所贈送禮物，并與各位實驗室的老師合

18、影留念。3. 中國科學(xué)院上海光學(xué)精密機械研究所 中國科學(xué)院上海應(yīng)用物理研究所7月19日，理學(xué)院赴上海嘉定區(qū)社會實踐隊一天的參觀行程從中國科學(xué)院上海光學(xué)精密機械研究所開始。上海光機所是我國為開拓激光科學(xué)技術(shù)而建立最早、規(guī)模最大的專業(yè)研究所，現(xiàn)已發(fā)展成為以現(xiàn)代光學(xué)為主導(dǎo)方向，以探索重大基礎(chǔ)前沿、發(fā)展大型激光工程技術(shù)并開拓激光與光電子高技術(shù)應(yīng)用為重點，以高技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用基礎(chǔ)研究為主的綜合性科研基地型研究所。作為中國科學(xué)院知識創(chuàng)新工程試點工作首批啟動研究所之一，上海光機所根據(jù)國家戰(zhàn)略需求、國際科技發(fā)展前沿，整體規(guī)劃，凝煉科技創(chuàng)新目標(biāo)：主要在現(xiàn)代光學(xué)、激光與光電子學(xué)學(xué)科方向上，開展戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性、前瞻性

19、的基礎(chǔ)研究和高技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新研究。實踐隊一行在研究院陸海鶴老師的帶領(lǐng)下首先參觀了強場激光物理國家重點實驗室，在這個為了開發(fā)人類服務(wù)的新能源而成立的實驗室中，陸老師向?qū)嵺`隊員們介紹了中紅外新波段強場閾上電離和高次諧波產(chǎn)生的優(yōu)點和缺點。講述了他們在研究過程發(fā)現(xiàn)的新激光材料YF，并且努力研究如何讓YF激光射程更遠，利用力更高。在接下來參觀的神光高功率激光物理聯(lián)合實驗室，負責(zé)講解的王利老師重點為實踐隊員們介紹了神光二號裝置，王老師說到：該裝置是8束激光時間同步輸出的大型釹玻璃固體激光裝置，其八路基頻激光輸總能力為6KJ/lns，并可作倍頻或三倍頻運行。最后，徐震老師又與實踐隊來到中國科學(xué)院量子光學(xué)開放

20、研究實驗室進行參觀，老師就目前運用于天宮2號的積分球冷原子鐘的原理和其物理系統(tǒng)、光學(xué)系統(tǒng)、控制系統(tǒng)向隊員進行大致講解；隨后又談到在超冷汞原子及貢原子光鐘相關(guān)技術(shù)研究中貢原子的優(yōu)越性等等。在上海光機所的參觀過程中，實踐隊隊員就兩校實驗室特點進行了比較，從不同中學(xué)習(xí)知識。7月20日下午，實踐隊來到此次社會實踐的最后一站中國科學(xué)院上海應(yīng)用物理研究所。該研究所是專業(yè)從事民用非動力核技術(shù)科學(xué)研究的國立研究所，以同步輻射等先進光源技術(shù)、束線技術(shù)及離子束技術(shù)研究，標(biāo)記化合物與放射性藥物、輻照新材料及輻照裝置、先進探測與成像技術(shù)等民用非動力核技術(shù)科學(xué)的基礎(chǔ)、應(yīng)用研究及其相關(guān)交叉、邊緣學(xué)科研究為主，同時積極推進

21、民用非動力核技術(shù)科學(xué)研究成果的產(chǎn)業(yè)化。實踐隊與上海應(yīng)用物理研究所的研究生部進行座談，座談會上我校與研究所互相播放宣傳片，其次，王義民老師對研究所五十年的發(fā)展歷程、學(xué)科領(lǐng)域、戰(zhàn)略重點、研究基地及招生條件做一簡單介紹。之后研究所的學(xué)生與我實踐隊員進行交流，交流過程中雙方就就業(yè)難、高校和研究所之師生比例、學(xué)科需求等問題闡述了自己的觀點、并交換意見。至此，理學(xué)院赴上海嘉定區(qū)暑期社會實踐全部結(jié)束，短短一周的實踐活動，給隊員們留下了深刻的印象。走訪的各個研究所的過程中在研究所工作者們身上學(xué)習(xí)到了，踏實刻苦的鉆研精神和忘我的科研態(tài)度。通過這次實踐，隊員們不僅僅是開闊了視野，更多的是學(xué)術(shù)精神與社會適應(yīng)能力的升

22、華。在這次實踐中，大家也曾遇到過困難，譬如地方在距離市中心較遠的嘉定區(qū)，交通不便等，然而，隊員們都憑借團隊的力量，充分發(fā)揮團隊精神，一一克服，按時與接待人員會合，并在交流中保持良好的精神狀態(tài)，弘揚西工大“三實一新”的校訓(xùn)，向各個研究所展現(xiàn)了西工大學(xué)生的精神風(fēng)貌。理學(xué)院赴上海嘉定區(qū)暑期實踐隊的實踐活動在上海圓滿結(jié)束。九、實踐成果秉承“公、誠、勇、義”校訓(xùn)，發(fā)揚“三實一新”校風(fēng)，西北工業(yè)大學(xué)赴上海嘉定暑期社會實踐隊開展了走訪上海嘉定區(qū)中科院研究所的實踐活動。實踐隊圍繞“受教育，長才干，做貢獻”的宗旨，遵循我校社會實踐“四服務(wù)”原則，旨在通過社會實踐進一步加強學(xué)術(shù)交流、開闊視野，實現(xiàn)理論與實踐的完美

23、結(jié)合。實踐隊的實踐活動進展順利，收效甚好，圓滿的完成了既定的各項目標(biāo)，成果顯著。主要表現(xiàn)在：1參觀細致了解中國科學(xué)院上海應(yīng)用物理研究所、中國科學(xué)院上海硅酸鹽研究所、中國科學(xué)院上海光學(xué)精密機械研究所、中國科學(xué)院電動汽車研發(fā)中心、中國空間電子設(shè)備研究所、中國科學(xué)院上海微系統(tǒng)與信息技術(shù)研究所這些研究所的最新科研動態(tài)及人才需求現(xiàn)狀，將結(jié)果整理成冊，并建立長期交流與合作的基礎(chǔ)。2通過調(diào)研學(xué)習(xí)與互動，增進了我校與上海嘉定研究所之間的相互了解，已達成口頭來校招聘協(xié)議。3將上海市嘉定區(qū)的人才政策、人才培養(yǎng)機制以及人才需求整理成書面材料，反饋給院校領(lǐng)導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)中心，將拓寬我校畢業(yè)生的就業(yè)途徑。4尋訪到若干西工

24、大知名校友，收集了校友們對母校的寄語和祝福，也將母校最近幾年的發(fā)展?fàn)顩r匯報給他們，歡迎他們回校。十、感悟社會實踐雖然只是通常意義上的假期實習(xí)，但是對于在校大學(xué)生以及研究生具有加深對本專業(yè)的了解、確認適合的職業(yè)、為向職場過渡做準備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面重要意義。本次上海之行，使我們更加正確的認識了自己，對我們的自身成長產(chǎn)生了深深的緊迫感，也讓我們看到自己和社會需要之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自己。同時產(chǎn)生的緊迫感和危機感將使我能夠潛心思考自身的發(fā)展問題，不斷地去提高自身素質(zhì)和能力，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。其次本次實踐有利于自己對理論知識的轉(zhuǎn)化和拓展，增

25、強運用知識解決實際問題的能力。大學(xué)生以課堂學(xué)習(xí)為主要接受方式，而課堂學(xué)習(xí)所獲得的知識基本上都是間接的、系統(tǒng)的理論知識。這些知識對大學(xué)生來說非常重要，但這些理論知識并不代表大學(xué)生的實際技能，往往難以直接運用于現(xiàn)實生活之中。而且，在實際的生產(chǎn)生活中，許多問題單靠某一方面的知識是難以解決的，需要考慮諸多因素，運用多方面的知識的技能才能解決得了。本次社會實踐使我更加接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的新知識，同時使我們能夠把自己所學(xué)的理論知識與接觸的實際現(xiàn)象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉(zhuǎn)化為認識和解決實際問題的能力。 再次，本身社會實踐就是要增強大學(xué)生適應(yīng)社會、服務(wù)社會的能力。隨著

26、社會的不斷發(fā)展，對各種人才的要求也隨之不斷變化，競爭已成為社會的基本特征。因此，專業(yè)面窄，社會適應(yīng)性差，綜合能力不強的人才在市場競爭中必然處于劣勢，這次徐州之行使我更廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時改進和提高，讓我們更新知識結(jié)構(gòu)，獲取新的知識信息，以適應(yīng)社會的需要。 同時社會實踐有利于發(fā)展大學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識。本次實踐，沒有了課堂教學(xué)的太多束縛和校園生活的限制，學(xué)生們的積極性被充分調(diào)動起來，興趣高漲，思維也空前的活躍起來，產(chǎn)生了很多創(chuàng)造性火花，在實踐中

27、敢于開拓、敢于創(chuàng)新。 最后社會實踐有利于提高大學(xué)生個人素養(yǎng)，完善個性品質(zhì)。在本次上海嘉定社會實踐中，我們要同各種各樣的不同身份的人打交道。這些人中既有活動伙伴，又有社會群眾和指導(dǎo)老師，在這種情況下，如何與同學(xué)分工合作，與老師、群眾配合學(xué)習(xí)；如何恰當(dāng)?shù)靥幚砣穗H關(guān)系，融洽的與他人相處就顯得尤為重要，而實踐活動現(xiàn)場正好成為考驗我們修養(yǎng)品性的好環(huán)境。在那些平凡而偉大的人民群眾面前，一些同學(xué)養(yǎng)成的“嬌、驕”二氣得到了克服；在實踐的困難面前，讓我們有了一定的犧牲精神和堅強的品質(zhì)。暑期社會實踐一晃而過，卻讓我們從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將使我們終生受用。大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途