《教學(xué)機(jī)智》讀書筆記

1、教學(xué)機(jī)智讀書筆記教學(xué)機(jī)靈讀書筆記做了老師并不是很長的時間，但是，我好像開頭學(xué)會向其他人索求。在我的訓(xùn)練教同學(xué)活中，好像始終在向他人索要著什么。向書本索要教學(xué)內(nèi)容，向教參索要教學(xué)活動，向網(wǎng)絡(luò)索要教學(xué)點子，向同學(xué)索要教學(xué)成果。許多狀況下，覺得自己好像開頭模糊對訓(xùn)練教學(xué)的理解，覺得勝利的訓(xùn)練教學(xué)就是把書本上的學(xué)問勝利灌輸?shù)胶⒆觽兊念^腦中，覺得一名勝利的老師就是同學(xué)考試獲得好成果。直到我遇到了這本書，加拿大著名訓(xùn)練學(xué)者馬克斯范梅南（Max Van Manen）所著的教學(xué)機(jī)靈訓(xùn)練才智的意蘊(yùn)，我才開頭反思，我始終在向外界索取我成為一名好老師的因素，我是不是應(yīng)當(dāng)回過頭問一問自己，你自己是否有做一名好老師所應(yīng)

2、當(dāng)擁有的特質(zhì)？假如沒有，我該如何去自我培育？假如有，我又該如和正確去運(yùn)用呢？在本書中，Max提出了一個良好的老師所應(yīng)具備的最基本的素養(yǎng)，即“職業(yè)使命感，對兒童的寵愛和關(guān)懷，高度的責(zé)任感，道義上的直覺力量，自我批判的開放性，才智的成熟性，對兒童主體性的機(jī)靈的敏感性，闡釋的智力，對兒童需求的訓(xùn)練學(xué)的理解力，與兒童相處時處理突發(fā)大事的堅決性，探求世界神秘的激情，堅決的道德觀，對世界的某種觀看力，面對危機(jī)時刻樂觀向上，最終，幽默和朝氣蓬勃也很重要?！边@洋洋灑灑一百五十多個字，僅僅只是一個良好老師所應(yīng)具備的“基本”素養(yǎng)。()說實話，讀到這里的時候，我?guī)缀醵加悬c泄氣的感覺了。怎么做一名好老師是這么難的一件

3、事情??！那還不如做一名教書匠呢！但細(xì)細(xì)的再讀一遍這些要求，突然又發(fā)覺，這寫因素好像的確是一個也剔除不得的。要做一名好老師的確需要我們?nèi)ネ诰蛭覀兩砩系倪@些特質(zhì)，然后讓它們更好的關(guān)心我們成為一名良好的老師。我把上述的基本素養(yǎng)分成三類。及道德層面的素養(yǎng)，力量層面的素養(yǎng)和性格層面的素養(yǎng)。道德層面在上述提到的因素中，“職業(yè)使命感，對兒童的寵愛和關(guān)懷，高度的責(zé)任感，道義上的直覺力量，堅決的道德觀”這些都是與我們本身的職業(yè)道德相關(guān)。試問，一個沒有職業(yè)使命感，不能把同學(xué)的健康成長當(dāng)成使命的老師，一個不喜愛孩子，對耗子沒有責(zé)任感，在同學(xué)的道德感養(yǎng)成階段不能賜予同學(xué)正確引導(dǎo)的老師，如何能成為一名好老師？正如杜威曾

4、經(jīng)說過：訓(xùn)練者從長遠(yuǎn)來看進(jìn)展一種指向于兒童的價值取向，這種取向伴隨著對兒童生活閱歷的重要性及其訓(xùn)練學(xué)意義的不斷反思，遠(yuǎn)比去獲得一套外在的行為技能要重要得多，由于這些行為技能只能短期地“改善學(xué)校的管理機(jī)制但（僅此而已），不能使人成為一名靈魂生命的老師，鼓舞者和領(lǐng)路人。”所以，相對于始終追求的各種教學(xué)技能，作為一名老師最重要的是我們在道德層面上對于我們這份職業(yè)的正確理解和把握。力量層面在力量層面，我覺得也是分兩方面而講，一方面當(dāng)然就是技能方面。這包括“才智的成熟性，闡釋的智力，對兒童需求的訓(xùn)練學(xué)的理解力，對世界的某種觀看力”在這一方面的力量需要我們不斷的學(xué)習(xí)，磨練，方能自如運(yùn)用。只有上課時給孩子們

5、正確闡述的文章、觀點方能擁有闡釋的智力，只有真正討論的同學(xué)的特點和訓(xùn)練學(xué)的理論，方能擁有對兒童需求的訓(xùn)練學(xué)的理解力。而力量的另個方面，例如“自我批判的開放性，對兒童主體性的機(jī)靈的敏感性，與兒童相處時處理突發(fā)大事的堅決性”，則更多的是對于我們心理方面的要求。而假如本省缺乏這種心理素養(yǎng)，則更多地要求我們自己不斷的自我要求，已達(dá)到這些“開放性，敏感性和堅決性”。性格層面上面所提到的“探求世界神秘的激情，面對危機(jī)時刻樂觀向上”以及“幽默和朝氣蓬勃”則都是屬于性格層面的要求了。作為一名老師，只有我們對探求世界神秘有了激情，我們的同學(xué)才會有激情去探求世界的神秘，只有我們樂觀向上，我們的同學(xué)在遭受挫折的時候才能樂觀樂觀，只有我們朝氣蓬勃，我們的同學(xué)才會布滿活力，只有我們擁有幽默，我們的同學(xué)才能開心學(xué)習(xí)。讀了Max對老師的要求，