通信類應(yīng)用文與意愿類應(yīng)用文的寫作訓(xùn)練_第1頁
通信類應(yīng)用文與意愿類應(yīng)用文的寫作訓(xùn)練_第2頁
通信類應(yīng)用文與意愿類應(yīng)用文的寫作訓(xùn)練_第3頁
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通信類應(yīng)用文與意愿類應(yīng)用文的寫作訓(xùn)練教學(xué)目的：1準(zhǔn)確掌握通信應(yīng)用文與意愿類應(yīng)用文的寫作訓(xùn)練。2培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣教材分析：重點(diǎn)：1難點(diǎn)：1教學(xué)過程：一情境創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入課題1同學(xué)們，你有沒有寫過信呢？答復(fù)：有你知道寫信的格嗎？學(xué)生考慮如今我和大家一起學(xué)習(xí)書信和表揚(yáng)信等的格式及其寫法。二訓(xùn)練步驟：281首先讓學(xué)生區(qū)別通信類應(yīng)用文與意愿類應(yīng)用文定義的區(qū)別：6通信類：用于分隔兩地，不能面談的雙方互通信息互相交流，以傳遞消息為目的應(yīng)用文體。意愿類：用文字公開表示自己某種意志和愿望的應(yīng)用文。2讓學(xué)生區(qū)別通信類應(yīng)用文與意愿類應(yīng)用文的格式分組討論，讓各小組長(zhǎng)歸納答復(fù)，最后師生共譯10格通信類：稱謂、問候、祝頌語、具名、日期式意愿類：標(biāo)題、開頭、正文、結(jié)尾3通信類的應(yīng)用文與意愿類應(yīng)用文的寫作要求12稱謂：第一行，頂格寫，并加上冒號(hào)問候：一定是禮貌語言通信類正文：另起一行，空兩格祝頌語：是禮貌語言具名：要寫寫信人的名稱日期：寫在具名下面標(biāo)題：在正中寫意愿類開頭：頂格寫被感謝的單位名稱或個(gè)人姓名、稱呼并加冒號(hào)。正文：首先寫感謝之情，再表達(dá)先進(jìn)事跡。結(jié)尾：寫感謝語及姓名及年、月、日。通信類的應(yīng)用文與意愿類的應(yīng)用文的格式與寫作要求是最重要的，因此，多練習(xí)對(duì)熟悉這兩類應(yīng)用文的寫法是非常有幫助的。四寫作訓(xùn)練：151印發(fā)復(fù)習(xí)資料讓學(xué)生先熟悉兩者的特色，然后，再讓學(xué)生進(jìn)展寫作訓(xùn)練，然后進(jìn)展

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