科學(xué)教研活動(dòng)心得體會(huì)

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流科學(xué)教研活動(dòng)心得體會(huì).精品文檔.科學(xué)教研活動(dòng)心得體會(huì)新華路小學(xué)-付艷      本學(xué)期，我參加了蓮池區(qū)組織的的科學(xué)教研活動(dòng)，首先真得很感謝各位老師領(lǐng)導(dǎo)的辛勤付出，為期一周的培訓(xùn)，各位評(píng)委老師們，跟著講課的老師，各個(gè)學(xué)校之間跑來(lái)跑去，聽(tīng)課評(píng)課，孜孜不倦的把自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傾囊而出，為教育事業(yè)犧牲了自己的休息時(shí)間，真的很辛苦。從這些老師評(píng)委身上，我感受到了他們對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，對(duì)新教師的負(fù)責(zé)，對(duì)教育的認(rèn)真。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?；顒?dòng)之后受益匪淺。  在這次活動(dòng)中我各位老師的的指

2、點(diǎn)下在址坊頭小學(xué),上了食物在口腔里的變化一課，在整個(gè)過(guò)程中，讓學(xué)生通過(guò)咀嚼餅干來(lái)感受牙齒、舌、唾液的作用，主要讓學(xué)生能夠充分感受食物在口腔里的變化，體驗(yàn)到牙齒、舌和唾液在食物消化過(guò)程中相互協(xié)調(diào)的工作方式?？谇蛔鳛橄鞴僦唬鋬?nèi)部也存在一個(gè)有系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，這對(duì)于學(xué)生建立系統(tǒng)化的認(rèn)識(shí)是有幫助的，并且形成“口腔對(duì)食物初步消化作用”的直觀認(rèn)識(shí)。懂得口腔里唾沫、牙齒、舌頭三者的協(xié)同作用才能更好地讓食物在口腔里被搗爛、磨碎，為順利下咽進(jìn)入下一道消化程序打好基礎(chǔ)。為了突出牙齒的重要性，在觀察牙齒環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生互相觀察牙齒形狀,考慮到孩子們都在換牙期,我讓孩子們和書(shū)本中的牙齒結(jié)構(gòu)圖對(duì)照觀察并且在此咀嚼食物,

3、并根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)推出不同牙齒的作用，弄清不同形狀的牙齒在口腔里的排列分布,以及各自騎著什么不同作用。最后根據(jù)觀察的結(jié)果將牙齒模型貼在口腔圖中。這樣使學(xué)生對(duì)牙齒的形狀排列留下了深刻的印象。我還讓回憶平時(shí)甘蔗、肉類(lèi)等食物情形。并讓學(xué)生上臺(tái)畫(huà)出不同類(lèi)牙齒形狀，并介紹其作用，引起學(xué)生關(guān)注不同位置和不同類(lèi)型牙的特征和功能，希望學(xué)生認(rèn)識(shí)到牙在食物的。讓學(xué)生知道，三類(lèi)牙齒共同合作將食物磨碎，和唾沫，舌頭，分工合作初步把食物進(jìn)行消化的，要保護(hù)好牙齒，這樣有利于消化，有利于健康。 本節(jié)課，雖然通過(guò)觀察體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生知道了牙齒的分類(lèi)及牙齒舌頭唾液的分工合作，但我總覺(jué)得，時(shí)間倉(cāng)促，后面幾個(gè)環(huán)節(jié)，完成的很倉(cāng)促，比如畫(huà)

4、最后一顆牙齒的特點(diǎn)，為了節(jié)省時(shí)間，我自己畫(huà)了下來(lái)。另外保護(hù)牙齒環(huán)節(jié)也闡述的不夠深刻。尤其板書(shū)，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，排列零亂，還出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字，真的很難為情，需要進(jìn)步的還很多很多，我以后一定繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做到嚴(yán)謹(jǐn)。本節(jié)課各位老師給了我很多意見(jiàn)和建議，我收獲很多，也深知需要進(jìn)步的還很多很多，我以后一定繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做到嚴(yán)謹(jǐn)。   通過(guò)這次教研活動(dòng)之后，我學(xué)習(xí)的目標(biāo)更加明確。要想教好科學(xué)，首先要學(xué)好課標(biāo)。小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程?！?#160;學(xué)習(xí)科學(xué)科學(xué)課程的基本理念及內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)好課標(biāo)的基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)教材，研究教材，專(zhuān)研教法，才能目標(biāo)明確，不偏離正確航道。  這次教研，,我真正體驗(yàn)到,新課程強(qiáng)調(diào)的教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動(dòng),是師生雙方相互交流、從學(xué)生中來(lái)到學(xué)生去的教育實(shí)踐.當(dāng)學(xué)生的興趣和積極性