2020年秋季小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃

1、秋季小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞校長室、教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo)，切 實(shí)訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃， 合理安排教學(xué)進(jìn)度， 扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工 作。歡迎閱讀這篇關(guān)于 20XX秋季小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃的文章， 更多精彩內(nèi)容還在工作計(jì)劃欄目等你哦 !根據(jù) XX市語文工作計(jì)劃和我區(qū)第二學(xué)期工作要點(diǎn)， 本學(xué)期我校 的小語教研將以推進(jìn)課程改革為核心， 以課題研究為抓手， 以課堂教 學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，確立“立足 課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)備課、教法、評價研究出效率”為本學(xué)科的工作目 標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展， 促進(jìn)我校小語學(xué)科的各項(xiàng)工 作再上新臺階。本學(xué)期我校語文教研

2、組工作如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。1 、每一位語文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀， 總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。2 、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注人民教育 江蘇教 育中小學(xué)教材教學(xué)等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄， 全面、深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。我校計(jì)劃采取如下方式：(1) 、為各級部訂閱多種教學(xué)雜志，以級部為單位開展學(xué)習(xí)，定 期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)、相互切磋，使教學(xué)理論 與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，不斷促進(jìn)教師的成長。(2) 、請市、區(qū)教研室專家來校作講座。(3) 、組織各類沙龍研討活動， 使老師們教學(xué)中遇到的問題能及 時通

3、過研討、交流，尋找到改進(jìn)的方法和措施，尋求相關(guān)策略。(4) 、在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上， 我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的 教學(xué)實(shí)際，撰寫典型教學(xué)案例，進(jìn)行評比并積極向市區(qū)投稿，積極參 加市“優(yōu)秀教學(xué)案例”征集活動(5) 、發(fā)動教師積極撰寫論文，首先在校內(nèi)展開評比，然后參加 市區(qū)論文評比，如“教海探航”征文活動，從而努力提高教師的理論 水平和教育教學(xué)科研水平。二、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)，提高語文素養(yǎng)。語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，因此，標(biāo)準(zhǔn)圍 繞全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)，對識字寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際、綜 合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的具體要求。 學(xué)生語文素養(yǎng)的提高 不是一朝一夕之工， 要靠平時扎扎

4、實(shí)實(shí)的教與學(xué)。 每一位語文教師必 須結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐， 努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 本學(xué)期 我校教研組將分年級、分目標(biāo)，把這幾項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處：1 、繼續(xù)重視低年級寫字教學(xué)研究，同時加強(qiáng)中、高年級寫字教 學(xué)、評價的研究。 請寫字教學(xué)富有經(jīng)驗(yàn)的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗(yàn)，為 參加市區(qū)寫字比賽作準(zhǔn)備。2 、加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。 首先要求每位教師 在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境， 重視日常言語交際的實(shí)踐。3 、其次，我校將動員全校老師積極參加有關(guān)課題研究，從而更 有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 一、二年級的校本課程與語文教學(xué)緊密 結(jié)合，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語

5、文素養(yǎng)。 在三、四年級進(jìn)行綜合實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上，組織全校老師群策群力，學(xué) 習(xí)觀摩，提出意見并積極參與，并組織研究課，進(jìn)行專題研討。4 、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，加強(qiáng)背誦和積累的基礎(chǔ)上，組織一 六年級的誦讀比賽， 使學(xué)生通過學(xué)校圖書館等渠道擴(kuò)大閱讀量， 增 強(qiáng)語感訓(xùn)練，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。5 、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究。 我們將針對我校作文方面的薄 弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進(jìn)措施。 首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課 其次教研組將專門安排時間開展作文沙龍活動， 讓作文教學(xué)方面有成 效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗(yàn) ; 還要認(rèn)真檢查作文批改情況。組 織好 3-6 年級的作文比賽，積極做好新文筆的

6、投稿工作，先班級 篩選，再學(xué)校篩選，通過層層篩選，使學(xué)生和教師更加重視作文。爭 取在市區(qū)的 “六一作文選拔賽中取得好成績， 并認(rèn)真組織優(yōu)秀習(xí)作向 區(qū)教育信息網(wǎng)投稿，使我校的作文教學(xué)更上一個新臺階。6 、積極倡導(dǎo)多元評價方式， 大力推廣電子檔案成長包評價方式， 在五年級級部的積極帶動下，全校全面鋪開，以這種互動的、有效的 評價方式實(shí)踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的 提高。7 、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。 認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì) 量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題，采取措施， 研究做好畢業(yè)班工作。三、重視課題研究，提高科研素養(yǎng)。新學(xué)期語文課題研究主要加強(qiáng)對轉(zhuǎn)變學(xué)

7、習(xí)方式、綜合性學(xué)習(xí)、 課堂教學(xué)改革、評價改革的研究。在市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校將 積極展開各級各類的課題研究， 在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的大背景下， 探求 如何實(shí)現(xiàn)各自的階段目標(biāo) ; 強(qiáng)化過程管理，促進(jìn)課題研究的成果迅速 轉(zhuǎn)化，為教育教學(xué)服務(wù)。1 、三、四年級的“綜合實(shí)踐活動”要力求實(shí)效。語文教研組將 結(jié)合本課題，制定研究計(jì)劃，定期組織課題活動，帶領(lǐng)學(xué)生積極開展 實(shí)踐活動，在綜合實(shí)踐活動中展開以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語文綜合 性學(xué)習(xí) , 五年級將結(jié)合對學(xué)生的教學(xué)評價 “電子檔案成長包” 展開“快 活地成長”的活動，相信學(xué)生會獲得更加豐富的情感體驗(yàn)。2 、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要， 教研組將帶領(lǐng)全體老師

8、繼續(xù)研 究省級課題應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能 ， 制作語文專題網(wǎng)頁， 教師成長檔案包， 從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地 為教育服務(wù)。3 、加強(qiáng)評價改革的研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒布的中小學(xué)評價 與考試制度改革的指導(dǎo)意見，積極參與在新的平臺上構(gòu)建新的評 價體系的課題研究，搞好多元化智能評價的子課題研究。4 、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革， 課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自 我體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的自我意識， 為學(xué)生的提升和發(fā)長構(gòu)建一個恰當(dāng)?shù)?平臺，所以學(xué)校將重視平時調(diào)研，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。上學(xué) 期，在校長室、教導(dǎo)處、各教研組的參與下，我們圍繞“如何提高課 堂效率”等專題目標(biāo)開展了半日調(diào)研活

9、動，通過聽課、查備課、座談 交流等形式，對有關(guān)班級進(jìn)行了半日調(diào)研，這學(xué)期我們還將圍繞“如 何做到有效備課”等主題展開全流程調(diào)研。通過調(diào)研，加強(qiáng)語文教研 組建設(shè)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì)。四、搞好培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長 實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入課程改革實(shí)驗(yàn)，對教師提出了更高的要求。 作為教育改革生力軍的青年教師肩負(fù)重任， 搞好教師隊(duì)伍的建設(shè)是我 們勢在必行的趨勢。我校教研組將做以下工作：1 、每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請專家及時評課， 本學(xué)期還將組 織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。2 、35歲以下的教師由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)聽隨堂課。3 、每位青年教師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案， 每月 撰寫一篇教學(xué)

10、日記。4 、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實(shí)際， 語文教研組將結(jié)合基本 功大賽，對教師進(jìn)行說課和評課等方面的培訓(xùn)， 從而促進(jìn)教師迅速成 長。5 、每位青年教師必須結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行至少一項(xiàng)的課題研究。 帶領(lǐng) 學(xué)生開展實(shí)踐活動，并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果，可以是小論文， 或者調(diào)查報(bào)告等。6 、組織教師參加四城區(qū)課堂教學(xué)交流活動。7 、配合教研室做好課改實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作。主要工作安排：二月份1 、組織各年級參加區(qū)教材分析。2 、制定各年級語文教學(xué)計(jì)劃。3 、選送“新文筆”稿件。三月份1 、參加全市二、四年級整班寫字比賽2 、參加區(qū)語文教研組長工作會議。3 、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：五、六年級誦讀比賽。 一年級

11、寫字驗(yàn)收。4 、組織校內(nèi)作文沙龍研討。四月份1 、組織教師觀摩省會課2 、組織教師參加全市低段閱讀、識字和寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會3 、參加市課改年級教學(xué)培訓(xùn)和研究活動4 、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：一、二年級誦讀比賽 四年級朗讀驗(yàn)收、五年級閱讀分析驗(yàn)收。五月份1 、組織教師參加四城區(qū)會課2 、課改年級教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動3 、校內(nèi)學(xué)生的比賽：校內(nèi)3-6年級作文比賽，參加市區(qū)“六一” 征文選拔賽。三、四年級誦讀比賽。六月份1 、制定語文復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織期末考試。2 、做好畢業(yè)班有關(guān)工作。3 、選評“教海探航”征文，參加市省評選。4 、校內(nèi)驗(yàn)收：三年級鋼筆字、二年級百詞過關(guān)。一、指導(dǎo)思想： 以市教育局

12、的工作思路為指導(dǎo)方針，結(jié)合本校特點(diǎn)，圍繞新課 程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)推進(jìn)“以生為本、學(xué)為中心、能力為重”的課堂教學(xué)轉(zhuǎn) 型，堅(jiān)持以生為本，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性 ; 強(qiáng)化課堂常規(guī)，提高教學(xué) 效率;開展教學(xué)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ; 改變觀課視角，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí) 突出問題查找，研討教學(xué)方向，分析教學(xué)方法，為新課標(biāo)析疑解難。 確立“作業(yè)管理”為重點(diǎn)，組織教師開展作業(yè)設(shè)計(jì)、有效的作業(yè)評價 等一系列活動。具體如下：二、工作要點(diǎn)與措施：（ 一） 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識1 、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn) 以及相關(guān)的教育論著， 每位教師每周必讀教育家的教學(xué)理論， 研究作 業(yè)的有效設(shè)計(jì)和管理， 并定期

13、開展研討活動， 以此來提升自己的教學(xué) 思想。積極參加各級部門組織的各種培訓(xùn)、 觀摩活動，認(rèn)真做好記載， 活動后及時進(jìn)行反思。2 、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞校長室、教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo)， 切實(shí)訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃， 合理安排教學(xué)進(jìn)度， 扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué) 工作。要求語文教師積極參加作業(yè)設(shè)計(jì)、論文評比等各種競賽活動， 爭取獲得好成績。（ 二） 完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂1 、改革備課形式，嘗試電子備課，同級段教師相互合作，資源 共享。并針對本班實(shí)際進(jìn)行修改，在教學(xué)過程中加以調(diào)整，寫好教學(xué) 后記。全體語文老師以集體電子備課為突破口， 堅(jiān)持以新課程理念為 指導(dǎo)思想，重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂

14、上的具體落 實(shí)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。2 、加強(qiáng)課題研究，要做到：在平時處處實(shí)踐自己的研究，勤于 動筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲， 在行動研究的過程中不斷地完善自己的教 學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。（ 三） 規(guī)范教研組活動，提高教學(xué)實(shí)效2 、要夯實(shí)一年級新生的拼音教學(xué)， 做到每個學(xué)生都要進(jìn)行過關(guān) 測試。扎實(shí)做好低年級的識字、閱讀教學(xué)，注重情趣性、啟發(fā)性、互 動性、自主性。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動識字的愿望和自主識字的興趣、 相互交流的習(xí)慣。 加強(qiáng)低年級學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練， 從而使每位學(xué)生 都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高語文教學(xué)質(zhì)量 ; 積極探索低年級寫話的 教學(xué)模式， 指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活

15、的習(xí)慣， 二年級學(xué)生嘗試寫每 日一句，每周一段。鼓勵中高年級學(xué)生每天寫成長日記。開辟作文寫 作的源泉，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。3 、進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué) , 加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué) 的研究力度， 不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量， 使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀 書，端端正正地寫字。4 、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。 要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每 一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教 研組將配合教導(dǎo)處在期中時進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。 同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽，一、二、三年級學(xué)生每個月一個主題開展活 動：10 月份一年級學(xué)生的借助拼音識字比賽 ;11 月份二

16、年級學(xué)生詞語 接龍比賽 ;12 月份三年級學(xué)生趣味詞語競賽。以此促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面 發(fā)展。堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù) 量、及時批改、及時調(diào)控教學(xué)。5 、根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮學(xué)校圖書室 的作用，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作。要激發(fā) 學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時間及雙 休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書， 從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終 身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。6 、期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教 學(xué)資料、教學(xué)論文、教研組計(jì)劃、教研活動記錄、教研組總結(jié)、教學(xué) 成績統(tǒng)計(jì)等都要認(rèn)真做好記載，健全檔案。三、活動安排：九月份：1 、校教研組長會議，商討電子備課如何操作。2 、教研組制定教研計(jì)劃。3 、參加市教研組長培訓(xùn)。4 、校教研組成員會議。5 、全體語文教師參加區(qū)域“作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施”培訓(xùn)活動。十月份：1 、學(xué)習(xí)沙龍“作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施”。2 、組內(nèi)教師開展作業(yè)設(shè)計(jì)競賽活