2017--2018年教師全員培訓(xùn)計劃

1、2017-2018年教師全員培訓(xùn)計劃（一）總體目標(biāo)2017-2018 年新一輪教師培訓(xùn)工作的總體目標(biāo)是：通過多種有效途徑，有目的、 有計劃地對全體教師分類、分層、 分崗、 分學(xué)科進行培訓(xùn)。今后五年，對全校21 名教師進行5 年 360 學(xué)時的全員培訓(xùn)。選派優(yōu)秀骨干教師參加國家級培訓(xùn)，采取專題研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、項目資助等方式，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)和專業(yè)化水平。（二）以提高教師專業(yè)素質(zhì)為重點，參加市區(qū)級教師全員培訓(xùn)1新任教師崗前培訓(xùn)：對所有新任教師進行崗前適應(yīng)性培訓(xùn)，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。2在職教師崗位培訓(xùn)：重點是幫助教師更新教育理念，深入鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，提高教

2、育教學(xué)實際能力。3骨干教師研修提高培訓(xùn)：重點是幫助骨干教師深入總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，探索教育教學(xué)規(guī)律，進一步提升教育教學(xué)和教研能力、培訓(xùn)和指導(dǎo)青年教師的能力，在推進素質(zhì)教育和教師全員培訓(xùn)中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。4. 加強學(xué)校音樂、體育、美術(shù)、英語、信息技術(shù)、科學(xué)課程等緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)。重視實驗室教師、生活指導(dǎo)教師。加強信息技術(shù)教師網(wǎng)絡(luò)專業(yè)知識培訓(xùn)。5. 以中青年教師為重點，努力提升教師學(xué)歷水平。堅持學(xué)以致用的原則，鼓勵支持 45 歲以下中小學(xué)教師通過在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進修、遠程教育、自學(xué)考試、攻讀教育碩士等多種學(xué)習(xí)途徑提高學(xué)歷水平。6. 大力加強師德教育。以師德教育為重點，增強教師教書育人的責(zé)任感和能力水

3、平。 重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，將師德教育作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。創(chuàng)新師德教育的方式方法，增強師德教育3 的實效性。開展豐富多彩的師德教育活動，廣泛宣傳模范教師先進事跡，弘揚人民教師高尚師德。將師德表現(xiàn)作為教師考核的重要內(nèi)容，并與教師資格定期登記緊密掛鉤，形成師德教育和師德建設(shè)的長效機制。7. 大力加強班主任培訓(xùn)。深入實施班主任培訓(xùn)計劃，建立健全班主任培訓(xùn)制度， 所有班主任教師每年接受專題培訓(xùn)。針對班主任工作中的實際問題，加強班主任工作基本規(guī)范、班級管理、未成年人思想道德教育、法律常識、學(xué)生心理健康教育、安全教育等專題培訓(xùn)，不斷增強班主任教師的專業(yè)素養(yǎng)和教

4、書育人的本領(lǐng)。四、創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式方法，提高教師培訓(xùn)質(zhì)量（一）積極創(chuàng)新培訓(xùn)模式與方式方法適應(yīng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變化，采取集中培訓(xùn)、置換脫產(chǎn)研修、遠程培訓(xùn)、送教上門、校本研修、組織名師講學(xué)團和高中教師海外研修等多種有效途徑進行教師培訓(xùn)。充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育手段和現(xiàn)代教育技術(shù)在教師培訓(xùn)中的作用，將 集中培訓(xùn)與遠程培訓(xùn)相結(jié)合，采取混合學(xué)習(xí)模式，開展大規(guī)模的教師培訓(xùn)。（二） 不斷優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)實施素質(zhì)教育的要求，以現(xiàn)代教育理念為引領(lǐng)，創(chuàng)建以教師需求為導(dǎo)向，以問題為中心，案例為載體，科學(xué)設(shè)計培訓(xùn)課程，豐富和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，不斷提高教師培訓(xùn)的針對性和實效性。根據(jù)自治區(qū)教育廳制定的新一輪教師全員崗位培訓(xùn)和

5、骨干教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)性方案，使用好教師培訓(xùn)課程和教材，使新一輪教師全員培訓(xùn)更具針對性和實效性。（三）進一步完善校本研修制度校長是教師專業(yè)發(fā)展第一責(zé)任人，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定教師校本專業(yè)發(fā)展計劃，鼓勵教師主動參與學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)研修活動，教師校本研修按比例計入培訓(xùn)課時。（四）開展教師教育科學(xué)研究活動開展以中小學(xué)教師繼續(xù)教育為重點的教育科研能力培訓(xùn)與專題研究。教育科研課題內(nèi)容要緊密結(jié)合教師工作實際，促進教師教育教學(xué)能力與水平的提高。四、完善教師培訓(xùn)制度，加強教師培訓(xùn)能力建設(shè)（一）完善教師培訓(xùn)管理制度完善五年一個周期的教師培訓(xùn)管理制度，實現(xiàn)教師培訓(xùn)管理信息化、規(guī)范化。 不斷強化教師培訓(xùn)的質(zhì)量監(jiān)管

6、，建立教師培訓(xùn)質(zhì)量評估機制，把教師教育工作納入教育督導(dǎo)范圍，加強教師培訓(xùn)工作的行政管理力度，完善培訓(xùn)工作過程管理和績效評估，使教師培訓(xùn)進一步走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。六、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加大經(jīng)費投入（一）切實加強教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教師培訓(xùn)工作，做到認(rèn)識到位、政策到位、管理到位。要將教師培訓(xùn)工作納入學(xué)校發(fā)展整體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，優(yōu)先保證。學(xué)校要按教育局有關(guān)規(guī)定，有計劃地安排教師參加培訓(xùn)，并創(chuàng)造性地開展校本研修活動。（二）加大教師培訓(xùn)經(jīng)費投入建立教師培訓(xùn)經(jīng)費保障的長效機制。落實 教育規(guī)劃綱要提出的 “ 將中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費列入各級政府預(yù)算” 的規(guī)定，采取必要措施，按“ 學(xué)校 年度公用經(jīng)費

7、預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費”的規(guī)定， 必須足額?？钣糜趯W(xué)校教師培訓(xùn)。要建立健全以財政投入為主體、社會投入和個人出資相結(jié)合的教師培訓(xùn)經(jīng)費投入機制，進一步完善教師培訓(xùn)專項經(jīng)費管理制度，合理有效地使用教師培訓(xùn)經(jīng)費，教師培訓(xùn)經(jīng)費單獨列支預(yù)算，提高教師培訓(xùn)經(jīng)費使用效益教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃為了全面提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平，提高教師素質(zhì)，在對全校教師學(xué)歷（學(xué)識）進行調(diào)查后，制定本計劃：1 、積極組織教師參加各級各類的教師培訓(xùn)。2、定期開展各種教育講座。3、積極參加并組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研討，用新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)。4、繼續(xù)推進課堂教學(xué)達標(biāo)活動，督促未達標(biāo)教師盡快達標(biāo)，已達標(biāo)的教師，要再接在 勵，努力向

8、更高的層次邁進。5、為了密切配合縣教育局“ 省教育示范縣” 活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量，定期組織教師 參加縣、鎮(zhèn)組織外出學(xué)習(xí)。6、 根據(jù)鎮(zhèn)教委啟動教師“ 五級成長” 工程， 作 “ 待達標(biāo)教師” 、 “達標(biāo)教師 ”、教學(xué)能手 “、 ”學(xué)科帶頭人 “、 “專家型教師 ”五級，采取”傳、教、幫“的方式，組織教學(xué)研究的培訓(xùn)工作。鼓勵教師繼續(xù)教育若干措施作為一個中學(xué)教師知之深懂之博，才能取之精用之妙，才能把所教學(xué)科的知識教活教好。學(xué)歷提升和繼續(xù)教育培訓(xùn)的政策不同時期畢業(yè)的教師實際水平、知識結(jié)構(gòu)不平衡，在工作中知識的遺忘更新程度不同。大部分 的中學(xué)教師必須立足崗位，緊密結(jié)合工作實踐，參加各種方式的學(xué)習(xí)和研究

9、，不斷提升自己的專業(yè)水平，業(yè)務(wù)素質(zhì)。與時俱進，以適應(yīng)社會發(fā)展對教育教學(xué)的需要。為推動我校教師的繼續(xù)教育工作，結(jié)合我校實際情況，特采取以下措施。一、教職工中廣泛深入宣傳教師進行繼續(xù)教育的必要性。人類進入20 世紀(jì) 80年代以來，科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和信息技術(shù)的不斷進步，使人類知識以“ 爆炸 ”的速度增長，知識更新的速度遠遠超過人類世代更替的速度，人們在學(xué)校教育中獲得的知識可以使用一輩子的狀況已經(jīng)一去不復(fù)返了。一次性的學(xué)校教育被終生教育所取代。繼續(xù)教育就是終生教育的一種形式。特別是廣大中小學(xué)教師為了適應(yīng)科學(xué)進步、知識更新所推動的我國教育改革的發(fā)展和中小學(xué)教師師資培訓(xùn)在新時期發(fā)展的需要，進一步提高中小

10、學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)。教師繼續(xù)教育勢在必行。國家教育部為此已頒布了中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定。我校還專門組織全體教職工學(xué)習(xí)了該規(guī)定，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)加強了教師對參加繼續(xù)教育必要性的認(rèn)識。二、每位教師要了解繼續(xù)教育的內(nèi)容、明確目標(biāo)、任務(wù)。教師繼續(xù)教育以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點。具體內(nèi)容主要包括：思想政治教育與師德修養(yǎng)；專業(yè)知識更新與擴展；現(xiàn)代教育理論與實踐；教育科學(xué)研究；教育教學(xué)技 能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù)；現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識。三、 教師明確自己進行繼續(xù)教育的類別，要求。 中小學(xué)教師繼續(xù)教育分為非學(xué)歷教育和學(xué)歷教育。（一）非學(xué)歷教育1新教師培訓(xùn)：為新任教師在試用期內(nèi)適應(yīng)教育教學(xué)工作需要

11、而設(shè)置的培訓(xùn)。2教師崗位培訓(xùn)：為教師適應(yīng)崗位要求而設(shè)置的培訓(xùn)。3骨干教師培訓(xùn)：對有培養(yǎng)前途的中青年教師按教育教學(xué)骨干的要求對現(xiàn)有骨干教師按更高標(biāo)準(zhǔn)進行的培訓(xùn)。（二）學(xué)歷教育：對教師進行提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)。其中包括教師參加的各種類型的自學(xué)考試，函授更新增長知識，第二專業(yè)學(xué)習(xí)取得更高的學(xué)歷層次的繼續(xù)教育。四、對參加繼續(xù)教育的教師待遇及獎懲辦法。1、新任教師在試用期內(nèi)的上崗培訓(xùn)不少于120 學(xué)時。一切費用由學(xué)校支付，試用期結(jié)束后，上崗培訓(xùn)少于120 學(xué)時的不允許正式上崗。2正式教師崗位培訓(xùn)，五年內(nèi)累計不少于240 學(xué)時， 否則年度考核為不合格。 學(xué)校為此高薪聘請一些省教育專家或省、市教壇新星，來我校舉辦專題講座或上示范課對本校教師進行崗位培訓(xùn)。3參加國家教育部規(guī)定的每五年一次的繼續(xù)教育的教師所繳納的書本費、報名費完全由學(xué)校出資，繼續(xù)教育期間，參加教師每天每位發(fā)給拾元生活補助，繼續(xù)教育不合格的教師費用完全自付。4凡參加自學(xué)考試專升本或函授、雙大專等提高學(xué)歷層次繼續(xù)教育的教師學(xué)校在其取得學(xué)歷證書后，報銷報名費、書本費的80% ，并享有同等學(xué)歷教師的待遇。5我校鼓勵教師攻讀第二專業(yè)，對成績合格者予以相應(yīng)的獎勵。6學(xué)校對普通話不過關(guān)的教師進行培訓(xùn)，培訓(xùn)后仍不合格者，停職待崗。7 我校為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的需要，加強對教師計算機的培訓(xùn)，學(xué)校出資選送教