小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案_第1頁(yè)
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案_第2頁(yè)
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案_第3頁(yè)
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案_第4頁(yè)
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案今天我生日1、制作賀卡教學(xué)目的:1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解并掌握賀卡簡(jiǎn)單的制作方法;2、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。重點(diǎn)、難點(diǎn):1、重點(diǎn):掌握賀卡簡(jiǎn)單的制作方法。2、難點(diǎn):賀卡圖案的設(shè)計(jì)。課前準(zhǔn)備事先布置學(xué)生收集各式的賀卡,并自備圖畫(huà)紙、絨線、 各種顏色的小碎片、膠水、彩筆、剪刀、小刀。教學(xué)過(guò)程1、觀賞激趣。教師讓學(xué)生把搜集來(lái)的各式賀卡展示交流,激發(fā)創(chuàng)造欲望。教師抓住時(shí)機(jī)提出:如果你能利用身邊的教材,自己動(dòng)手做一些賀卡送給別人,一定更 有意義。2、講練結(jié)合。3、按制作程序,教師邊示范邊讓學(xué)生按步驟進(jìn)行制作。4、鼓勵(lì)創(chuàng)新。學(xué)生可以按書(shū)中介紹的方法,變化圖案設(shè)計(jì),也可以自己設(shè)

2、計(jì)另一種賀 卡,教師進(jìn)行巡視指導(dǎo),組織展評(píng)活動(dòng)。5、對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)( 1)學(xué)生評(píng)( 2)教師進(jìn)行鼓勵(lì)2、禮品裝飾教學(xué)目的:1、通過(guò)教學(xué),使學(xué)生學(xué)會(huì)按物品尺寸制作相應(yīng)大小的紙盒,并用彩色包裝紙進(jìn)行裝 飾,對(duì)物品進(jìn)行美化包裝。2、培養(yǎng)學(xué)生裝飾禮品的興趣和創(chuàng)造精神。重點(diǎn)、難點(diǎn):1、重點(diǎn):學(xué)習(xí)按物品尺寸制作禮品包裝盒。2、難點(diǎn):紙盒的作圖設(shè)計(jì)。課前準(zhǔn)備一張20cm× 30cm 規(guī)格的厚紙、相同規(guī)格的印花包裝紙,雙面膠帶,約50cm 長(zhǎng)的彩帶 一條,小剪刀等。教學(xué)過(guò)程:1、教師將收集到的各式禮品包裝盒逐一展示,讓學(xué)生感到禮品包裝的作用,讓物品顯 得美觀、雅致、高檔,激發(fā)學(xué)生對(duì)禮品裝飾的興

3、趣。2、學(xué)生自學(xué)課文,理解掌握禮品包裝的主要程序:量出物品的長(zhǎng)、寬、高;在厚紙上畫(huà)出紙盒的設(shè)計(jì)圖(紙盒的長(zhǎng)、寬、高要比物品的長(zhǎng)、寬、高增加0.5cm左 右) ; 按圖裁剪粘貼成紙盒。3、讓同學(xué)們談?wù)勅粘S^察大的禮品其他的裝飾方法,并討論圓柱形,多邊形禮品盒的 設(shè)計(jì)圖和裝飾方案4、 裝飾。 選擇漂亮的彩色紙把紙盒包起來(lái)。根據(jù)自己的想法有創(chuàng)新的進(jìn)行包裝。3、今天我生日活動(dòng)目的:自己動(dòng)手,表達(dá)情感?;顒?dòng)過(guò)程:一、學(xué)做1、自制賀卡,邀請(qǐng)爸爸媽媽、其他親人和朋友參加自己的生日慶賀活動(dòng)。2、制定購(gòu)物計(jì)劃,自己購(gòu)物。3、學(xué)會(huì)招待客人,沏茶、削水果等。4、做幾樣拿手好菜招待客人。5、請(qǐng)客人欣賞自己的成長(zhǎng)相片和

4、其他作品。6、自己主持生日餐會(huì)。7、寫(xiě)好日記。二、實(shí)踐與創(chuàng)新學(xué)習(xí)探討教材P21 上的問(wèn)題,并完成P22 的表格。小木工1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的木工工具教學(xué)目標(biāo):1認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的木工工具,知道它們的用途,初步學(xué)會(huì)使用架鋸和鑿子。2使用木工工具進(jìn)行力所能及的勞動(dòng)實(shí)踐,培養(yǎng)自己動(dòng)手的勞動(dòng)習(xí)慣和為人民服務(wù)的 思想。重點(diǎn)難點(diǎn):1重點(diǎn):認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的木工工具及操作方法。2難點(diǎn):架鋸、鑿子的實(shí)際操作,如何落鋸拉鋸打眼的正確方法。課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備木工常用工具鋸、斧、刨、鑿、錘、曲尺以及木塊、工作凳、木板等。教學(xué)過(guò)程:( 1)先講述認(rèn)識(shí)常見(jiàn)木工工具的意義。在日常的生產(chǎn)、生活中,有時(shí)要使用木工工具,認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)使用木工工具,是日常生活的

5、需要,也能培養(yǎng)和提高我們的生活和生存能力。( 2)認(rèn)識(shí)木工工具的名稱(chēng)、結(jié)構(gòu)、用途。教師逐一出示實(shí)物,講解并示范動(dòng)作,讓學(xué) 生有所認(rèn)識(shí)。特別提示木工工具大都刀刃鋒利,使用時(shí)要小心,注意安全。( 3)分組實(shí)踐練習(xí)。按照鋸、斧、鑿三類(lèi)分組,教師巡回指導(dǎo)。( 4)小結(jié)課文及實(shí)際操作中存在的問(wèn)題,說(shuō)明熟能生巧的道理。2、認(rèn)識(shí)和使用扳手教學(xué)目標(biāo):1通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種各樣的扳手,學(xué)會(huì)用扳手旋緊或松開(kāi)螺母和螺栓。2教會(huì)學(xué)生做事要?jiǎng)幽X筋,靈活應(yīng)用勞動(dòng)工具。重點(diǎn)難點(diǎn):1重點(diǎn):認(rèn)識(shí)呆扳手和活扳手及其使用方法。2難點(diǎn):使用活扳手怎樣調(diào)節(jié)開(kāi)口的寬度。教學(xué)過(guò)程( 1)教師講解扳手的作用。( 2)教師介紹扳手的種類(lèi)。(

6、 3) 教師講解扳手的使用方法。根據(jù)被旋的緊固件的六邊形的對(duì)邊距離選用相應(yīng)的呆扳手或調(diào)整活扳手的寬度。旋緊,右手握扳手柄末端,順時(shí)針?lè)较蛴昧π?;旋松,逆時(shí)針?lè)较蛐?。?4)學(xué)生實(shí)踐。要求學(xué)生將螺栓螺母在木片上旋緊后,各組交換,將對(duì)方旋緊的螺母松開(kāi)。(5)教師講解注意事項(xiàng)。不可將扳手當(dāng)錘子捶敲別的物體。對(duì)舊的已生銹的螺絲,如果用力旋不動(dòng)可采取兩種方法:a滴上柴油,待一會(huì)再旋;b.先順時(shí)針?lè)较蛐齽?dòng),再改逆時(shí)針?lè)较蛐伞#?) 課后實(shí)踐。學(xué)著使用呆扳手給家里的自行車(chē)螺母旋緊。觀察水電工人和自行車(chē)、摩托車(chē)的維修工人是怎樣使用扳手的。3、加固課桌椅教學(xué)目標(biāo):1指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用加楔子、加斜撐和加角鐵的辦法加

7、固課桌椅。2培養(yǎng)綜合應(yīng)用創(chuàng)新思維和愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn):1重點(diǎn):掌握加固課桌椅的三種方法。2難點(diǎn):加楔子加固課桌椅的三個(gè)步驟以及判斷在哪里加斜撐、加角鐵,使其牢固美觀。教學(xué)過(guò)程:( 1) 引入新課教師說(shuō)明課桌椅出現(xiàn)搖擺的現(xiàn)象以及原因(是樣頭松動(dòng))。 (指導(dǎo)學(xué)生觀察)然后請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)用什么辦法使它不搖擺?引出課題。( 2)教師介紹傳統(tǒng)而又簡(jiǎn)單的加固課桌椅的方法,并作示范。加楔子加斜撐加角鐵(3) 組織學(xué)生進(jìn)行加固課桌椅的活動(dòng)。檢查課桌椅、找出必須加固的課桌椅。 觀察討論每一張須加固的桌椅,確定加固的方法。分工對(duì)松動(dòng)、搖擺的課桌椅進(jìn)行加固。( 4)教師進(jìn)行總結(jié)(5)布置實(shí)踐作業(yè)利用課

8、余、節(jié)假日為學(xué)校尤其是低年級(jí)班級(jí)加固課桌椅。走進(jìn)廚房1 、 剔菜、洗菜教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)剔菜、洗菜.教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)會(huì)做剔菜、洗菜.教學(xué)過(guò)程:一、基本活動(dòng):1、剔菜和洗菜有哪些方法?2、剔菜和洗菜應(yīng)注意什么?3、你會(huì)剔洗哪些蔬菜?二、拓展活動(dòng)經(jīng)常幫家長(zhǎng)剔菜、洗菜,要做到既干凈又衛(wèi)生。2 切菜、炒青菜教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)炒一些簡(jiǎn)單的家庭菜。2、學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)欣賞。教學(xué)準(zhǔn)備:食物若干教學(xué)過(guò)程:一、談話:青菜炒肉片經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,營(yíng)養(yǎng)豐富,烹調(diào)簡(jiǎn)單,是家庭常見(jiàn)菜式之一。二、談?wù)撛希翰诵?、佐料三、討論烹調(diào)過(guò)程:1、切肉片;2、滾菜心;3、起油鍋;4、炒肉片、炒菜心;5、調(diào)味。四、另一種炒法。(或?qū)嵺`

9、炒菜)五、小組討論、總結(jié)。3、清潔廚房教學(xué)目標(biāo):1讓學(xué)生了解清潔廚房的一些常識(shí)2初步學(xué)會(huì)清潔廚房。3教育學(xué)生在家中主動(dòng)做家務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)1了解清潔廚房的一些常識(shí)2初步學(xué)會(huì)清潔廚房教學(xué)過(guò)程一、采用教師講述、教師設(shè)問(wèn)學(xué)生回答、討論等方法組織學(xué)生學(xué)習(xí)課文。通過(guò)學(xué)習(xí)課文使學(xué)生明確以下要點(diǎn):2廚房是煮食的地方,要經(jīng)常保持衛(wèi)生清潔。3整潔的廚房是廚具、食具擺放有序,使用方便、清潔。4廚房的清潔:廚房的門(mén)、窗、墻壁上容易沾附上灰塵、油煙,表成污垢。灶臺(tái)最容易被污染,要常清潔。案臺(tái)、洗菜池也應(yīng)及時(shí)清掃。5平常應(yīng)在煮食完畢后及時(shí)進(jìn)行廚房的清潔工作。組織學(xué)生開(kāi)展使用清潔劑來(lái)清潔廚具的活動(dòng)。二、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),提高“想

10、想做做”中的問(wèn)題讓學(xué)生回答,要求學(xué)生在家參加清潔廚房的勞動(dòng)?;I備年夜飯1、 包餃子教學(xué)目標(biāo)()了解包餃子的相關(guān)知識(shí),掌握包餃子的基本方法。(2) 引導(dǎo)學(xué)生自主探究各種造型餃子的包法,在活動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神,感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。(3) 培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致、不怕困難的勞動(dòng)態(tài)度和珍惜勞動(dòng)成果愛(ài)惜糧食的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):各種造型餃子的包法課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備:學(xué)生以小組為單位, 準(zhǔn)備拌好的餃子餡和醒好的面團(tuán)和面粉適量,搟面杖每個(gè)小組一個(gè),盛放餃子的盤(pán)子每組兩塊,筷子或勺子每人一雙(一個(gè)),面板一個(gè),圍裙每人一條。教學(xué)過(guò)程:(1) 、揭示課題1、 出示課題圖片:包餃

11、子 同學(xué)們, 看老師給大家?guī)?lái)的這些餃子怎么樣?那 你會(huì)包餃子嗎?(進(jìn)行調(diào)查,看有多少同學(xué)包過(guò)餃子)2、 介紹經(jīng)驗(yàn)誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你是怎樣包餃子的?(邀請(qǐng)包過(guò)餃子的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn))聽(tīng)了這幾位同學(xué)的講述,誰(shuí)會(huì)包餃子了?看來(lái),光聽(tīng)同學(xué)說(shuō),就如同“站在岸邊學(xué)不會(huì)游泳”一樣,自然是學(xué)不會(huì)包餃子的。那我們應(yīng)該怎么辦?(讓學(xué)生懂得得親自動(dòng)手做一做才行。)、做準(zhǔn)備那么,今天,老師就給大家提供了這樣一個(gè)場(chǎng)地,你們?cè)敢鈩?dòng)手試一試嗎(調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性)可是,要想干好一件事,必須得做好準(zhǔn)備,包餃子也是同樣如此?,F(xiàn)在就請(qǐng)大家將包餃子前的準(zhǔn)備工作做好。(教給學(xué)生做事情的方法, 同時(shí)達(dá)到復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的目的。學(xué)生將醒好的面團(tuán)

12、揪成一個(gè)個(gè)小面團(tuán),然后搟好)(2) 、包餃子、師生共同學(xué)習(xí)老師今天給大家?guī)?lái)了一種包餃子的簡(jiǎn)單的方法,你們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)嗎?(出示:包一般水餃的方法): (師生同操作)()拿起餃子皮手彎成窩形放入適量餡,()對(duì)折成半圓,捏牢中間,()由兩邊向中間封口,用雙手拇指和食指按住邊。、學(xué)生自己在組內(nèi)練習(xí)包、討論交流在包的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,應(yīng)該如何解決?、師強(qiáng)調(diào)小結(jié):()由于技術(shù)不熟練,放餡不能過(guò)多;()先捏中央,再捏兩邊,然后由中間向兩邊將餃子皮邊緣擠一下,這樣餃子下鍋煮時(shí)就不會(huì)漏湯了。(3) 、 總結(jié) 同學(xué)們, 今天的活動(dòng)你覺(jué)得有意義嗎?其實(shí),每一次的勞動(dòng)都有好多樂(lè)趣,只要我們能積極的在勞動(dòng)中尋找、體味。

13、對(duì)于今天包餃子來(lái)說(shuō),我想,如果我們?cè)倌苡H口品嘗到自己包的餃子,是不是更快樂(lè)的事情呢?好,那就讓我們趕快行動(dòng),收拾好自己組的物品,準(zhǔn)備下節(jié)課親口品嘗吧!2、制作春餅教學(xué)目標(biāo):1、知道吃春餅的來(lái)歷,了解制作春餅所需要的原料及制作過(guò)程。2、學(xué)習(xí)制作春餅,通過(guò)制作,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。3、通過(guò)制作春餅,懂得勞動(dòng)最光榮,理解父母的艱辛。教學(xué)重點(diǎn):春餅的制作過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備:有關(guān)教學(xué)課件、面盆、面粉、水、油、各種調(diào)味品、綠豆芽、紅白蘿卜、粉條等。教學(xué)過(guò)程:一、 引入新課課件出示春餅圖片師: 同學(xué)們知道這些是什么食品嗎?你們吃過(guò)春餅嗎?味道怎么樣?對(duì)于春餅?zāi)銈兌贾佬┦裁??學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō)。師:春餅不僅色、香、

14、味俱全,它還有一個(gè)美麗的神話傳說(shuō)呢!二、介紹吃春餅的來(lái)歷(附后)三、春餅的制作過(guò)程師:欣賞了這些有關(guān)春餅的圖片,知道了春餅的來(lái)歷,想不想知道春餅是怎么做成的?想不想自己動(dòng)手做一做,讓家人、 朋友和你一起分享自己的勞動(dòng)成果?現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作春餅。教師邊演示課件邊講。1、取適量的面粉,放入面盆內(nèi),再加入適量的熱水,將面揉成柔軟的面團(tuán)。2、將面團(tuán)搓成長(zhǎng)條,切成大小均勻的小塊,用搟面杖搟成薄薄的面片。3、將煎盤(pán)中放入適量的油加熱,將面片放入煎盤(pán)中燒烤,烤得黃白相間,就這樣一層一層摞起來(lái)。4、用綠豆芽、紅、白蘿卜絲、雞蛋、豆腐、粉條拌成菜餡,然后加入香菜和其它調(diào)味品。5、將拌好的菜餡放入面片中卷起來(lái)

15、,就可以吃到香噴噴的春餅了。如果加上搗好的蒜泥一起吃,會(huì)別有一番風(fēng)味。四、鞏固制作過(guò)程1、教師再次播放制作春餅的課件,學(xué)生邊觀察邊回憶制作過(guò)程。2、學(xué)生交流制作過(guò)程。3、討論:在制作春餅的過(guò)程中應(yīng)注意什么?五、學(xué)生小組合作、動(dòng)手制作,教師指導(dǎo)。六、展示各組的勞動(dòng)成果互相品嘗,比一比哪組的春餅最美味可口。七、全課小結(jié)師:這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣制作春餅,你們有什么收獲或感想,請(qǐng)大家自由談一談。布置作業(yè):回家后為你的父母做一次春餅。3 設(shè)計(jì)制作拼盤(pán)教學(xué)目標(biāo):1、 掌握以切、拼為主的果蔬拼盤(pán)的材料選用,設(shè)計(jì)流程。2、 會(huì)選用正確的工具、應(yīng)用基本刀法切制原料。3、通過(guò)欣賞、展評(píng)和交流讓學(xué)生感悟果蔬拼盤(pán)的內(nèi)

16、涵文化,陶怡情操,豐富想象力。4、在融洽的合作中,提高協(xié)作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)重點(diǎn):掌握果蔬拼盤(pán)的切、拼技巧。教學(xué)難點(diǎn):感悟果蔬拼盤(pán)的內(nèi)涵文化,陶怡情操。教學(xué)工具教學(xué)工具教學(xué)工具教學(xué)工具: 多媒體、實(shí)物投影儀、圖片教學(xué)過(guò)程:(一) 信息庫(kù):1、點(diǎn)出課題飲食文化中得一朵奇葩(果蔬拼盤(pán))、學(xué)生歸納上節(jié)課的概念: 感念(果蔬拼盤(pán)):選用常見(jiàn)蔬菜、瓜、果為原料,通過(guò)切、拼、雕、刻、鏤等工藝組合拼裝成可以使用的盤(pán)裝食品造型的類(lèi)型:平面造型拼盤(pán): 以盤(pán)面為基體用平鋪的方式設(shè)計(jì)立體造型拼盤(pán): 以盤(pán)底為基底用疊加等方式可多角度觀賞的設(shè)計(jì)平面、立體結(jié)合:加工工藝:刀法切、雕、鏤、刻 制作拼、疊加、3、 利用實(shí)物

17、投影以展示作品范例,學(xué)生利用上節(jié)課內(nèi)容分析展示作品設(shè)計(jì)造型的類(lèi)型、選料、工藝(2) 學(xué)生設(shè)計(jì)作品展評(píng)( 1)通過(guò)實(shí)物投影儀展示學(xué)生作品件( 2)學(xué)生講解作品設(shè)計(jì)構(gòu)思,制作所需的原料,加工工藝( 3)學(xué)生互評(píng)(3) 工作室:( 1)要求:根據(jù)設(shè)計(jì)選用種時(shí)令果蔬,運(yùn)用正確的工具、基本刀法加工原料,拼裝成一盤(pán)果蔬拼盤(pán)( 2)時(shí)間要求:時(shí)間分鐘(3)工具的規(guī)范使用:刀的選用、粘板、盤(pán)子、摸布、(4)衛(wèi)生要求:工具、盤(pán)子、手的清潔消毒,水果、蔬菜原料的清洗制作過(guò)程中的衛(wèi)生操作(5)協(xié)作配合:人一組分工合作完成作品(4) 展評(píng)臺(tái):、自評(píng):通過(guò)做好的果蔬拼盤(pán)學(xué)生從命題、選料、造型、制作流程、價(jià)值評(píng)估進(jìn)行自評(píng)

18、、互評(píng):互評(píng)學(xué)生相互對(duì)命題、選料、造型、制作流程、價(jià)值評(píng)價(jià)(5) 總結(jié)1、 作品設(shè)計(jì)思路2、 作品制作流程問(wèn)題存在的改進(jìn)3、 作品命題的合理性4、 作品選料的時(shí)令性、合理性(6) 回家作業(yè)利用雙休日自己動(dòng)手制作一盤(pán)水果拼盤(pán)給父母長(zhǎng)輩品嘗喜迎新年1、制作小燈籠教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本實(shí)例練習(xí),掌握矢量繪圖、互動(dòng)漸變、復(fù)制填充等工具的運(yùn)用,以達(dá)到融會(huì)貫通,靈活應(yīng)用的目的,啟發(fā)學(xué)生做出個(gè)性化作品。教學(xué)重點(diǎn):燈籠的繪制方法。教學(xué)難點(diǎn):交互式調(diào)和工具、群組命令的使用。教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué)(1 分鐘 )師生問(wèn)好,調(diào)整情緒。二、 復(fù)習(xí)舊課(4 分鐘)讓同學(xué)把上節(jié)課布置的作業(yè)做一遍,一位學(xué)生上來(lái)演示。內(nèi)容:做三個(gè)禮

19、花造型。做完后教師點(diǎn)評(píng),優(yōu)秀者表?yè)P(yáng)。三、講授新課這是一幅宣傳畫(huà),顯示了國(guó)慶的夜晚燃放焰火的歡樂(lè)場(chǎng)面。五顏六色的禮花如繁星閃爍,兩束探照燈光更增加了節(jié)日歡樂(lè)的氣氛。我們今天主要學(xué)習(xí) 紅燈籠的制作,做之前我們要學(xué)習(xí)二個(gè)命令。群組”命令,就是將幾個(gè)物體或形狀組合成一個(gè)整體。 “調(diào)和式工具”命令,讓學(xué)生了解不僅顏色可以調(diào)和,輪廓也可以調(diào)和。1、教師演示(制作紅燈籠的步驟)2、分步講解(學(xué)生同步學(xué)習(xí))( 1)在繪圖頁(yè)面中繪制一個(gè)橢園作為燈籠的主體。 在橢園的下面繪制一個(gè)矩形作為代表燈籠的頂部。復(fù)制一個(gè)作為底部。( 2)在燈籠的中央,用“手繪工具”繪制一條豎直的直線。 (3)并將線設(shè)為綠色(全選 CTRL

20、+A,在調(diào)色板的綠色上單擊右鍵),使用“交互式調(diào)合工具”,漸變層數(shù)為3。(4)用“挑選工具”選中橢園,進(jìn)行“漸變填充”由紅到黃的圓形漸變色。按此方法,再填充矩形。(可采用復(fù)制填充)( 5)選中紅燈籠中的所有對(duì)象,然后進(jìn)行“排列”“群組” ,將所選對(duì)象組成一個(gè)對(duì)象。( 6)使用工具箱中的“交互式陰影工具”,選色為粉紅色,為燈籠加一個(gè)陰影。(7)用SHIFT 鍵加選燈籠和陰影,進(jìn)行“群組”。課后作業(yè):以燈籠為主,制作一幅“節(jié)日賀卡”。(作為一項(xiàng)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng),設(shè)置“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、 “最佳制作獎(jiǎng)”、 “最佳色彩表現(xiàn)獎(jiǎng)”。 )2 編織制中國(guó)結(jié)教學(xué)目標(biāo):了解各種中國(guó)結(jié)“基本結(jié)”的編制方法,獨(dú)立編制各類(lèi)“基

21、本結(jié)”,并從中受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶。教學(xué)準(zhǔn)備:剪刀,鑷子等工具,60 厘米和 5 厘米長(zhǎng)的彩繩若干根。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課展示學(xué)生作品鞭炮結(jié)。 談話:除了鞭炮結(jié),你還知道哪些其它的中國(guó)結(jié)?出示各種中國(guó)結(jié),板書(shū)其名稱(chēng)(吉祥結(jié)、萬(wàn)字結(jié)、 平結(jié)、 雙錢(qián)結(jié)) ,猜猜老師手中的中國(guó)結(jié)的名稱(chēng)。今天,我們一起來(lái)編織這些漂亮的中國(guó)結(jié)。二、學(xué)習(xí)編法1、邊看圖邊自學(xué)編織方法,想想自己最喜歡哪一種中國(guó)結(jié)。2、交流最喜歡的是哪一種結(jié),并說(shuō)說(shuō)喜歡的原因,對(duì)這種結(jié)做簡(jiǎn)要的介紹。3、分組,準(zhǔn)備編織。將喜歡同一種結(jié)的同學(xué)組成一個(gè)小組,準(zhǔn)備好編織所需的材料。三、學(xué)習(xí)編織1、組員一起對(duì)照?qǐng)D文研究編法,相互說(shuō)說(shuō)編織的步驟。2、

22、各組派選代表上臺(tái)說(shuō)說(shuō)編織的步驟及注意事項(xiàng)。3、各組開(kāi)始編織,教師巡視知道個(gè)別學(xué)生。4、作品展示:各組將組員編織的結(jié)穿成一串放在講臺(tái)上,學(xué)生分組上臺(tái)參觀并評(píng)出“巧手”獎(jiǎng)和“最佳小組”獎(jiǎng)。四、互幫互學(xué)1、各小組間自由交流,互相學(xué)習(xí),要求學(xué)生做到虛心好學(xué),耐心講解,學(xué)習(xí)其它中國(guó)結(jié)的編織方法。2) 夸夸你真行。指同學(xué)上臺(tái)夸夸在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出色的同學(xué),并給予獎(jiǎng)勵(lì)。五、課堂小結(jié)1、指學(xué)生說(shuō)說(shuō)這堂課的主要內(nèi)容。2、請(qǐng)同學(xué)總結(jié)各類(lèi)中國(guó)結(jié)的編織方法。六、課外作業(yè)1、完成這四種基本結(jié)的編織。2、收集各種中國(guó)結(jié)。3、水仙迎新春教學(xué)目標(biāo):1、了解水仙花栽培的有關(guān)知識(shí):交流對(duì)水仙花知識(shí)的了解。學(xué)習(xí)正確選購(gòu)水仙球。發(fā)動(dòng)學(xué)生到市場(chǎng)上去選購(gòu)水仙球與花盆。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)觀賞植物的喜愛(ài),培養(yǎng)他們的審美情趣。重點(diǎn)難點(diǎn):了解水仙花的特性和雕刻藝術(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備:1、準(zhǔn)備一個(gè)水仙球。2、搜集資料和向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教水仙球的雕刻經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入1、交流有關(guān)贊美水仙花的文章、詩(shī)詞、圖片等。每當(dāng)春節(jié)、元宵來(lái)到,家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)擺上水仙花盆景,讓居室充滿綠意花象征 “吉祥如意”。 這已成為一種傳統(tǒng)文化了。2、明確要求:今天,我們要認(rèn)識(shí)一下水仙球,并學(xué)習(xí)如何進(jìn)行水仙花的栽培。二、基本活動(dòng)1、導(dǎo)入:水仙花球經(jīng)過(guò)雕

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