2018年北京電影學院導演系紀錄片導演創(chuàng)作考研

1、2018 年北京電影學院導演系紀錄片導演創(chuàng)作考研院系 / 研究院/ 中心（預計招生人數(shù)）一級學科/專業(yè)學位類別二級學科/ 專業(yè)領域研究方向擬招生人數(shù)（含接收推免人數(shù)）考試科目導演系（專業(yè)學位16 人）接收推免限本校本系學生非全日制（ 10人）藝術碩士電影故事片導演創(chuàng)作15（擬接收推免 5 人）非全日制（4人）思想政治理論英語二 或日語或俄語藝術與電 影基礎理論（專業(yè)學位） 電影導演創(chuàng)作理論紀錄片導演創(chuàng)作10（擬接收推免 5 人）非全日制（3人）思想政治理論英語二 或日語或俄語藝術與電 影基礎理論（專業(yè)學位） 紀錄片導演創(chuàng)作理論電影導演劇作1思想政治理論英語二 或日語或俄語藝術與電 影基礎理論（

2、專業(yè)學位） 電影導演創(chuàng)作理論后期導演創(chuàng)作（非全日制）非全日制（2人）思想政治理論英語二 或日語或俄語藝術與電 影基礎理論（專業(yè)學位） 電影導演創(chuàng)作理論二、研究方向【才思教育】藝術類?？伎颇棵Q：藝術與電影基礎理論（學術型）、藝術與電影基礎理論（專業(yè)學位）藝術類校考科目介紹：藝術理論與電影基礎理論是對藝術、特別是電影進行綜合研究，描述其現(xiàn)象和規(guī)律的學科。它不僅涉及各藝術門類的學問和知識、在其基礎上深度探討電影藝術的特質(zhì)和創(chuàng)造規(guī)律，而且還是藝術工作者、特別是電影工作者拓展事業(yè)、提高藝術品味和創(chuàng)作底蘊的重要思想和觀念源泉。因此，藝術理論和電影基礎理論是任何一名有志于電影藝術相關專業(yè)的學生的必修課?？?/p>

3、生需具備如下條件：熟悉藝術史、電影史，對經(jīng)典藝術作品、電影作品具有基本的概念和了解；具備一定的藝術理論素養(yǎng)，對各種藝術的形式、媒介和方法等有一定的認識；對藝術的審美特征和傳播機制具有一定程度的了解；具備一定程度的藝術創(chuàng)意和藝術思辨力。推薦閱讀書目：電影史：理論與實踐（美） 艾倫、戈梅里著李迅譯認識電影（美）路易斯. 賈內(nèi)梯著中國文化讀本葉朗 著什么是藝術（美） 沃特伯格著藝術概論趙斌主編（2016 版 ） 預計出版時間2016 年 9 月底 院 系： 導演系研究方向名稱：故事片導演創(chuàng)作（07）研究方向介紹：培養(yǎng)專門的影視導演人才，系統(tǒng)學習電影導演創(chuàng)作方法和創(chuàng)作理論，具有較高的中外文化藝術修養(yǎng)和

4、審美能力，能夠熟練運用電影導演創(chuàng)作技能，獨立開展影視藝術創(chuàng)作。業(yè)務課二名稱：電影導演創(chuàng)作理論業(yè)務課二介紹：要求考生具備基本的導演創(chuàng)作能力，了解導演工作的基本原則及創(chuàng)作手段，了解電影史上的著名導演及其對電影創(chuàng)新的貢獻。能判斷劇本的核心任務，完成導演創(chuàng)作構思及實施導演構思的具體方案。3、 2018 年考研參考書推薦【才思教育】（ 該書單算是比較全面的啦，當然試題非常靈活，切記死背書本獨家解讀：專業(yè)一：藝術概論這本書去年出的是試用版，前幾天剛出來了正式版，正式版和試用版的差別還是比較大的，充分的體現(xiàn)了這本書的重要性，這本書的佷 多細節(jié)比較重要，去年很多題都是從細節(jié)中考查的，所以這本書至關重要。認識電

5、影考電影學院的研究生對于這本書來說知識過于基礎了，并且很雜，實際考試會又少部分的設計，主要以讓廣大考生了解電影為主。中國文化讀本可以把這本書劃分到藝術概論其中的一個章節(jié)中去，那就是中國藝術觀中。什么是藝術實際上是一本偏目錄性質(zhì)的書我覺得，自己可以利用各種渠道吧，把這些人摘出來單個找論文分析脈絡，總結了一些一個大體的框架，這個框架大重要了，你理解了前因后果，其實理解這些人為什么要說這些話一點都不難，當你能自己對別人介紹這些人的時候侃侃而談，就差不多了。電影史：理論與實踐這本書應該是五本書中最難理解的書了，它有別于所有傳統(tǒng)的史論書籍中線性敘史的思路，開辟了一個新的思維方式，以及運用的實在論的研究方

6、法我覺得雖然書籍難懂，但是仔細看幾遍則完全是顛覆性質(zhì)的，這會很有利于你的考試，或者不止于此，你的研究生過程中也會很受益。所以這本書雖然難懂，但是通過自己的反復細嚼慢咽整理筆記我覺得受益匪淺。筆記4藝術鑒賞的審美心理。（ 1）注意。它是心理過程最重要的特點，也是審美心理中最重要的因素之一。注意就是心理活動對一定對象的指向和集中。指向性和集中性是注意的兩個特點。注意的集中性，是指把主體的全部心理要素集中到所選擇的事物之上。鑒賞藝術作品，顯然離不開“注意”的心理功能。藝術鑒賞的最初階段，就需要鑒賞主體的整個心理機制進入一種特殊的審美注意或審美期待狀態(tài)，從日常生活的意識狀態(tài)進入到藝術鑒賞的審美心理狀態(tài)

7、之中，使主體從實用功利態(tài)度轉變?yōu)閷徝缿B(tài)度。在藝術鑒賞中，“注意”這個心理功能還有另外一個重要作用，這就是把感知、 想象、 聯(lián)想、 情感、 理解等諸多心理要素指向并集中于某一特定的藝術作品，并且保持相當一段時間的注意穩(wěn)定性。心理學注意分為有意注意和無意注意兩種，藝術鑒賞活動中多采用有意注意，使鑒賞主體得以在相對穩(wěn)定的注意中，保持各種心理活動的積極運轉，在藝術鑒賞中得到充分的審美享受。（2）感知。藝術鑒賞心理是以感知為基礎的，它包含感覺和較復雜的知覺。感覺是指客觀事物直接作用于人的感覺器官，在人腦中所產(chǎn)生的對事物個別屬性的反映。感覺是一切認識活動的基礎，也是審美感受的心理基礎。人們在欣賞藝術作品時

8、，必須以直接的感知方式，去感知對象的色彩、線條、 形狀、 聲音等等。人的感官，作為審美的感官，在藝術鑒賞中主要運用的是視覺和聽覺這兩種高級感官，也就是馬克思所講的“感受音樂的耳朵”和“感受形式美的眼睛”。所謂知覺，則是在感覺的基礎上對事物的綜合、整體性的把握。知覺具有整體性、選擇性、理解性和恒常性等基本特征，它是一種更加積極主動的心理活動。在藝術鑒賞活動中，知覺起著至關重要的作用。感覺和知覺合稱為感知，感覺是知覺的基礎，知覺是感覺的深入，在藝術欣賞中二者通常都是交織在一起，共同發(fā)揮作用的。藝術鑒賞活動的真正開始，應從感知藝術作品起。藝術作品首先是以特殊的感性形象作用于人們的感覺器官。藝術之所以

9、區(qū)分為視覺藝術（如繪畫）、聽覺藝術（如音樂）和視聽藝術（如電影），正是由于這些藝術門類采用了不同的藝術媒介和藝術語言，因而作用于人們不同的感覺器官。審美感知在表面上是迅速地和直覺地完成的，但它卻是人的一種積極主動的心理活動，在感知的后面潛藏著鑒賞主體的全部生活經(jīng)驗，還有著聯(lián)想、想象、情感、理解等多種心理因素的積極參與。鑒賞主體以往的生活經(jīng)驗、文化修養(yǎng)和藝術欣賞經(jīng)驗，都會對審美感知產(chǎn)生重要的影響。鑒賞主體要想提高自己的藝術欣賞水平，首先就應當逐步訓練和培養(yǎng)自己敏銳的藝術感知力。只有對藝術作品具有了較強的感受能力，才能真正領略到藝術美。 因此， 必須通過大量鑒賞藝術作品，尤其是多接觸古今中外優(yōu)秀的

10、藝術作品，反復感知、體驗和品味，才能真正提高藝術鑒賞力。（ 3）聯(lián)想。聯(lián)想可以分為接近聯(lián)想、相似聯(lián)想、對比聯(lián)想、因果聯(lián)想、自由聯(lián)想和控制聯(lián)想等。聯(lián)想在審美心理中有著不容忽視的地位和作用。通過聯(lián)想，不僅使得藝術形象更加鮮明生動，而且能使感知的形象內(nèi)容更加豐富深刻，從而使藝術鑒賞活動不只是停留在對藝術作品感性形式的直接感受上，而且能夠更加深入地感受到感性形式中蘊含的更為內(nèi)在的意義。音樂欣賞中，聯(lián)想這一心理活動大量存在，尤其是在鑒賞描繪性音樂時，大多都是通過音響感知和情感體驗來引起鑒賞主體對相關生活形象和意境的聯(lián)想。藝術鑒賞中的聯(lián)想必須以藝術作品和藝術形象作為依據(jù)，不能離開作品的內(nèi)容和情緒。這種聯(lián)想

11、應當是在作品的啟發(fā)下，針對藝術形象而進行。（ 4）想象。想象是指人腦中對已有表象進行加工改造而創(chuàng)造新形象的過程。想象的基本材料是表象，但想象的表象與記憶的表象不同。藝術創(chuàng)作不能離開想象，藝術鑒賞離開了想象也同樣無法進行。想象可以分為創(chuàng)造想象和再造想象兩種類型。黑格爾認為最杰出的藝術本領就是想象，別林斯基則把想象看作形象思維的中心，他們都十分強調(diào)想象在審美和藝術中的重要作用。想象的突出作用就在于創(chuàng)造，鑒賞者必須借助想象才能真正進入欣賞，也只有依靠想象才能充實藝術形象，完全可以說，沒有想象就沒有藝術鑒賞。當然，藝術鑒賞活動中的想象與藝術創(chuàng)作活動中的想象二者之間既有聯(lián)系、又有區(qū)別。作為想象，二者都是

12、飛躍的，不受時間和空間的限制，往來倏忽，變化無窮，具有能動性和創(chuàng)造性。但是，前者又必須在后者的基礎上進行。鑒賞主體的想象必須以藝術作品為依據(jù)，只能在作品規(guī)定的范圍和情境中馳騁想象，藝術作品對鑒賞活動的想象起著規(guī)定、引導和制約的作用。藝術鑒賞活動以再造想象為主，同時也包含有一定的創(chuàng)造想象。由于想象在藝術鑒賞活動中占有如此重要的地位和作用，培養(yǎng)和發(fā)揮想象力，成為人們提高藝術鑒賞能力的一個重要環(huán)節(jié)。想象的活躍程度常與藝術鑒賞的深刻程度成為正比，它也是鑒賞主體充分發(fā)揮主觀能動作用的重要表現(xiàn)之一。對于鑒賞主體來說，生活經(jīng)驗愈豐富，藝術素養(yǎng)愈良好，文化層次愈高，想象的翅膀也就愈豐滿，所得到的審美享受和審美

13、愉悅也就愈強烈。因此，鑒賞者都應當不斷地在藝術實踐與生活實踐中提高自身的藝術素養(yǎng)和審美能力，從而不斷提高自身的藝術想象力和鑒賞力。（ 5）情感。藝術鑒賞中，情感作為一種審美心理因素也有著非常重要的地位與作用。強烈的情感體驗，正是審美活動區(qū)別于科學活動與道德意識活動的人為顯著的特點。心理學家把人所特有的復雜社會性情感稱為高級情感，并劃分為道德感、美感、理智感三種。情感是對客觀現(xiàn)實的一種特殊的反應形式，是對客觀事物的是否符合人的需要一種復雜的心理反應，是主體對待客體的一種態(tài)度。藝術鑒賞活動中，情感總是以注意和感知作為基礎。心理學認為，人的情感總是針對特定的對象而產(chǎn)生的。世界上沒有無緣無故的情感，日

14、常生活中人們常會 “觸景生情”，在藝術鑒賞中也有這種情形。藝術鑒賞中的情感又與聯(lián)想和想象密不可分。一方面，聯(lián)想和想象常常受到鑒賞主體情感的影響，另一方面，這種聯(lián)想和想象又會進一步強化和深化情感。因此，鑒賞中的聯(lián)想與想象總是以情感作為中介的。（6）理解。藝術鑒賞心理中的理解因素，并不是單獨存在的，而是廣泛滲透在感知、情感、想象等心理活動中，構成完整的審美心理過程。因此，審美心理中的理解因素，不同于通常的邏輯思維，而是往往表現(xiàn)為一種似乎是不經(jīng)思索直接達到對于藝術作品的理解。理解是藝術鑒賞審美心理中不可缺少的組成部分，這是因為，藝術作品不僅具有感性的形式和生動的形象，而且還有內(nèi)在的寓意和深刻的意蘊，

15、并且常常具有朦朧性和多義性的特點，大多是一些說不清、道不明， 只可意會的道理。因此，在藝術鑒賞中，必然是情感體驗與欣賞判斷的結合，是感性因素與理性因素的結合。藝術審美心理中的理解因素至少有以下三層含義：首先，對于藝術作品內(nèi)容的鑒賞離不開理解因素。一部藝術作品往往包含著題材、主題、情節(jié)、場面、形象、典型等許多內(nèi)容，有的藝術作品還需要鑒賞者了解它的背景、典故、象征意義等。在藝術鑒賞中，人們必須運用自己的生活經(jīng)驗和文化知識來理解作品的內(nèi)容，因為這種理解是審美感受不可缺少的組成部分。其次，對于藝術作品形式的鑒賞離不開理解因素。只有理解并掌握了各門藝術的表現(xiàn)手法和藝術語言，才能真正實現(xiàn)對藝術作品的鑒賞，

16、不但通過這些藝術形式去把握作品的內(nèi)容，而且可以領會到這些藝術形式本身特殊的審美價值。最后，對于每一部藝術作品內(nèi)在意蘊和深刻哲理的認識，更不能脫離理解因素。在中國美學中，藝術作品常常追求一種“言外之意”、“弦外之音”或“象外之旨” ； 在西方美學中，藝術作品常常追求一種 “寓意” 、 “意蘊” 或 “哲理” ，但中外美學把這種追求都看作審美的極致。藝術意蘊構成了藝術作品最深的層次， 使得藝術作品在 “有意味的形式”中傳達出一種極其特殊的藝術魅力。顯然，只有調(diào)動審美心理中的理解因素，才能真正領會和感悟到作品中深邃的人生哲理和藝術意蘊。專業(yè)二：導演系 紀錄片導演創(chuàng)作與研究方向備考書目紀錄電影文獻單萬

17、里主編中國廣播電視出版社世界紀錄電影史（美）埃里克?巴爾諾電影的本性 物質(zhì)現(xiàn)實的復原（德）齊格弗里德?克拉考爾構筑現(xiàn)代影像世界 電影導演藝術創(chuàng)作理論藝術風格的個性化追求 電影導演大師創(chuàng)作研究以上書籍由中國電影出版社出版4、 2017 年北京電影學院初試問題【才思教育】（一）初試1. 初試時間：2016年 12月 24日至 25日 （每天上午08:30 11:30， 下午 14:00 17:00）。考試時間以北京時間為準。2. 初試科目：12月 24日上午思想政治理論（滿分為100分）、管理類聯(lián)考綜合能力（滿分為 200 分）；12月 24日下午外國語（滿分為100分）；12月 25日上午業(yè)務課一（滿分為150分）；12月 25日下午業(yè)務課二（滿分為150分）。初試每科考試時間為3 小時，