變壓器教案中職

1、教 學(xué) 設(shè) 計授課班級授課日期第 課時課 型新授課教具、資料教材、教案、PPT課 題變壓器基本知識教 學(xué)目 標(biāo)要 求知識與技能（1）知道變壓器的構(gòu)造及幾種常見的變壓器，理解變壓器的工作原理。（2）通過實驗，探究理想變壓器的原、副線圈中電壓與匝數(shù)的關(guān)系，電流與匝數(shù)的關(guān)系。了解理想化模型在物理學(xué)研究中的重要性。過程與方法（1）能熟練應(yīng)用控制變量法解決多變量問題 （2）進一步掌握科學(xué)探究的一般思路情感態(tài)度價值觀（1）使學(xué)生領(lǐng)略科學(xué)研究的綜合性，在科學(xué)探究中形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的態(tài)度。 （2）領(lǐng)悟到物理與生活的緊密聯(lián)系，注意安全用電教材分析重點通過實驗探究變壓器原、副線圈兩端電壓與匝數(shù)的關(guān)系難點理想變壓器及工

2、作原理關(guān)鍵板書設(shè)計課 后小 結(jié)教 學(xué) 過 程教 學(xué)環(huán) 節(jié)教師講授、指導(dǎo)（主導(dǎo)）內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)、操作（主體）活動時間分配一、二、 組織教學(xué) (師生問候)新授知識我國家庭用電的電壓和頻率？其他一些國家的家庭用電電壓頻率是多少那？在我們生活中，使用的各種用電器中，所需要的電源電壓可能也是各不相同。而日常照明電路的電壓是220V，怎么解決這樣的問題呢？一、 變壓器構(gòu)造課件展示多種常見的變壓器，說明盡管形態(tài)各異，但基本結(jié)構(gòu)相同?？偨Y(jié)變壓器結(jié)構(gòu)，介紹原、副線圈、鐵芯相關(guān)概念，畫出變壓器的示意圖和符號。二、變壓器工作原理變壓器原線圈接交流電，副線圈連接的小燈泡發(fā)光。變壓器原線圈接直流電，小燈泡不發(fā)光；提出問題

3、： a: 變壓器變壓的原理是什么呢？b：兩線圈未直接相連 ，小燈泡為何發(fā)光？總結(jié)工作原理：互感現(xiàn)象變壓器工作時的能量轉(zhuǎn)化 問題1：從變壓器構(gòu)造看，變壓器會不會產(chǎn)生電能？師生互動:變壓器接上電源時，讓同學(xué)上來觸摸鐵芯問題2：電能又是怎樣由原線圈傳輸?shù)礁本€圈的呢？師生互動：變壓器接電源和未接電源兩種情況下分別讓同學(xué)嘗試提起鐵芯的橫條。小結(jié)：原線圈：電能 鐵芯：磁場能 副線圈：電能三 理想變壓器將可拆變壓器的鐵芯由不閉合到閉合，觀察接在副線圈兩端的小燈泡的亮度變化.問題1 ：在變壓器通過交變磁場傳輸電能的過程中，閉合鐵芯起什么作用？生活實例：自來水從水龍頭流出后無方向性，加上管子水都在管子里小結(jié)：漏

4、磁現(xiàn)象問題2：實際變壓器在工作時，除了因漏磁而損耗電能外，還有哪些方面的原因也會引起電能的損失呢？理想變壓器及特點：a:為了便于研究，物理學(xué)中引入了一種理想化模型-理想變壓器。b:理想變壓器有什么特點呢?總結(jié)：無能量損失 即:無漏磁、無銅損 、無鐵損理想變壓器的規(guī)律功率關(guān)系： 提問：理想變壓器輸入、輸出功率間有什么關(guān)系呢？總結(jié)：P入=P出電壓關(guān)系：下面我們一起來探究理想變壓器的變壓規(guī)律實驗探究：副線圈輸出電壓和哪些因素有關(guān)呢？控制變量法保持原線圈U1和匝數(shù)n1不變，改變副線圈匝數(shù)n2，研究副線圈匝數(shù)n2對副線圈電壓U2的影響。U1=2v，n1=100匝123n22008001600U24v16v32v保持原線圈U1和副線圈匝數(shù)n2不變，改變原線圈匝數(shù)n1，研究原線圈匝數(shù)n1對副線圈電壓U2的影響。U1=12v，n2=100匝123n12008001600U26v1.5v0.75v實驗結(jié)論：問題：要使電壓經(jīng)過變壓器后電壓升高，副線圈的匝數(shù)比原線圈的匝數(shù)多還是少？若要使電壓降低呢？電流關(guān)系：問題：變壓器在變壓的同時，電流強度是否發(fā)生變化？請同學(xué)自