六年級(jí)下美術(shù)教案-頭飾和帽子一l蘇少版

1、.頭飾與帽子 一課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)重 點(diǎn) 難 點(diǎn)從造型、顏色、用處、風(fēng)俗等方面理解各種各樣的帽子。在寫生帽子的根底上進(jìn)展想像創(chuàng)作。開拓視野，感受帽子的美感，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造才能。教學(xué)重點(diǎn)：用寫生的方法畫自己喜歡的帽子。教學(xué)難點(diǎn)：帽子的立體造型表現(xiàn)。教 具準(zhǔn) 備帽子實(shí)物，搜集的有關(guān)帽子方面的文字、圖片材料。教學(xué)過(guò)程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)1感知與體驗(yàn)。謎語(yǔ)：一物生得巧，地位比人高。白天一肚毛，夜里空肚熬。欣賞帽子和頭飾，摸材質(zhì)、看顏色、說(shuō)外形等方法來(lái)介紹帽子和頭飾。試著畫一畫帽子和頭飾。老師講解。創(chuàng)造與表現(xiàn)。觀看少數(shù)民族中的帽子及頭飾的形象，比較它們的風(fēng)格。理解帽子的構(gòu)造：帽檐、帽身、

2、帽帶三部分組成。欣賞書上的圖片，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡哪一頂?它是用什么材質(zhì)做成的?它由哪幾個(gè)部分組成?老師用寫生的方法，示范畫一頂寬邊草帽表現(xiàn)出帽子的立體的感覺，并用線條和色彩來(lái)表現(xiàn)帽子的材質(zhì)。5作業(yè)要求：請(qǐng)同學(xué)們用寫生的方法畫一頂自己喜歡的帽子和頭飾。3評(píng)價(jià)與反思。舉辦千變?nèi)f化的帽子和頭飾展，請(qǐng)同學(xué)們將自己設(shè)計(jì)好的作品貼在黑板上，進(jìn)展最正確寫生獎(jiǎng)的評(píng)選。小 結(jié)作 業(yè)后記備注第十七課 頭飾與帽子 二課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)重 點(diǎn) 難 點(diǎn)從造型、顏色、用處、風(fēng)俗等方面理解各種各樣的帽子。在寫生帽子的根底上進(jìn)展想像創(chuàng)作。開拓視野，感受帽子的美感，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造才能。教學(xué)重點(diǎn)：用寫生的方法畫自

3、己喜歡的帽子。教學(xué)難點(diǎn)：帽子的立體造型表現(xiàn)。教 具準(zhǔn) 備學(xué)生準(zhǔn)備：帶一頂帽子實(shí)物，搜集的有關(guān)帽子方面的文字、圖片材料教學(xué)過(guò)程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)1感知與體驗(yàn)。1今天，同學(xué)們都帶來(lái)了各種各樣的帽子，請(qǐng)同學(xué)們把自己帶來(lái)的帽子戴在頭上，互相欣賞，請(qǐng)幾位同學(xué)向大家介紹自己帶來(lái)的帽子。 2請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)帽子有什么作用?實(shí)用、美觀等 3用單線筆試畫自己帶來(lái)的帽子。小故事帽子的起源 無(wú)帽而有巾2創(chuàng)作與表現(xiàn)。1欣賞：?還珠格格?中的香妃的頭飾，還珠格格的大拉翅帽，清朝官員的涼帽、暖帽，以及少數(shù)民族的各種頭飾和帽子。2比較：將少數(shù)民族的帽子和頭飾與同學(xué)們帶來(lái)的帽子、頭飾進(jìn)展比較理解少數(shù)民族帽子小裝飾比較

4、豐富。3示范：用單色筆畫一頂少數(shù)民族的帽子或頭飾。欣賞：通過(guò)圖片，理解一些有趣的帽子，例：帶探照燈的井下工作帽、帶電風(fēng)扇的涼帽、卡通帽等，知道這些帽子是多功能的。學(xué)生進(jìn)一步的練習(xí)：用單色筆畫一頂少數(shù)民族的帽子或頭飾。注意畫出立體感。設(shè)疑：看到這些有趣的帽子和頭飾，假如你是設(shè)計(jì)師，你可以從哪幾點(diǎn)去考慮來(lái)設(shè)計(jì)將來(lái)想像中的帽子和頭飾呢?同座位討論、全班交流，得出結(jié)論：從外形變、功能多、裝飾美三個(gè)方面來(lái)設(shè)計(jì)。分別出示三種造型的帽子和頭飾，例如熊貓帽、帶收音機(jī)和照明燈的多功能帽、帶小星星和月亮的頭飾等。小 結(jié)作 業(yè)請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一頂將來(lái)的、與眾不同的帽子或頭飾。評(píng)價(jià)與反思。1舉辦“將來(lái)帽子、頭飾大賽，評(píng)選出最正