1老師您好！ (5)

1、 老師，您好！老師，您好！教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，2.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)朗讀感悟，幫助學(xué)生理解并體會(huì)教師事業(yè)的崇高、美好和教師工作的辛苦。教學(xué)難點(diǎn)：理解文中重點(diǎn)句子的含義。浸浸 透透浸浸jn 透透茁茁 壯壯茁茁zhu壯壯辛辛勞勞 辛辛勞勞 xn lo 塑塑造造塑塑造造 s zo衷衷 心心衷衷zhng心心情不自禁情不自禁禁止禁止 jnjn崇崇高高 浸浸透透 一一項(xiàng)項(xiàng) 辛辛勞勞涌涌起起 塑塑造造 朝朝霞霞 編編織織春春暉暉 衷衷心心 祝愿祝愿 智慧智慧 閃耀閃耀 創(chuàng)造創(chuàng)造 波濤波濤 心血心血 蘊(yùn)含蘊(yùn)含 笑語(yǔ)盈盈笑語(yǔ)盈盈 情不自禁情不自禁字

2、詞關(guān)字詞關(guān)啊，教師的事業(yè)多么啊，教師的事業(yè)多么崇高崇高！在在昨天昨天與與今天今天之間鋪設(shè)之間鋪設(shè)大道大道，在在現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)和和理想理想之間架起之間架起金橋金橋。 在昨天與今天之間鋪設(shè)大道， 在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。 啊，教師的事業(yè)多么崇高! 昨天：指中國(guó)和世界的歷史。 今天：指中國(guó)和世界的現(xiàn)狀。 理想：指中國(guó)和世界的未來(lái)。 在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。啊，教師的事業(yè)多么啊，教師的事業(yè)多么崇高崇高！最高尚，最受尊敬最高尚，最受尊敬從哪兒看出教師的事業(yè)是崇高呢？從哪兒看出教師的事業(yè)是崇高呢？古今中外，古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不

3、浸透著教師的心血！哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！地北天南，地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！ 改換句式：改換句式：例：例： 哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！ 每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著教師的心血。每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著教師的心血。 1、 哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！ _ 2、哪一位母親不疼愛(ài)自己的孩子？、哪一位母親不疼愛(ài)自己的孩子？ _每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，我心中就涌起感情的波濤：老師，您好！“老師，您好！”與后面呼應(yīng)，又與題目呼應(yīng)，強(qiáng)化感情第一節(jié)：贊美教師事業(yè)的崇高，表達(dá)了對(duì)老師的深深感謝。 在

4、昨天與今天之間鋪設(shè)大道， 在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。 啊，教師的事業(yè)多么崇高! 古今中外， 哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血! 地北天南， 哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞! 每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)， 我心中就涌起感情的波濤： 老師，您好!啊，教師的事業(yè)多么啊，教師的事業(yè)多么美好美好！用真理和智慧把人才塑造，用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。讓春暉和朝霞在心靈閃耀。教師把真理和智慧傳授給學(xué)生?！按簳煛?，春天溫暖的陽(yáng)光，用來(lái)比喻教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)?！俺肌?，早晨的霞光，用來(lái)比喻教師給學(xué)生帶來(lái)光明、美好的新一天。 筆尖飛舞，筆尖飛舞， 那是那是春蠶春蠶悄悄地編織悄悄地編織理想的絲線理

5、想的絲線； 笑語(yǔ)盈盈，笑語(yǔ)盈盈， 那是那是甘露甘露輕輕地灑向輕輕地灑向茁壯的新苗茁壯的新苗。 采用（采用（ ）修辭手法，）修辭手法， 歌頌（歌頌（ ） 比喻比喻教師工作的美好和神圣教師工作的美好和神圣 春蠶指春蠶指 （ ）理想的絲線指（理想的絲線指（ ） 甘露指甘露指 （ ）茁壯的新苗（茁壯的新苗（ ）老師老師老師的心血老師的心血老師的教學(xué)成果老師的教學(xué)成果 學(xué)學(xué) 生生 每當(dāng)看到鮮花在幸福地開放，每當(dāng)看到鮮花在幸福地開放， 我就情不自禁地衷心祝愿：我就情不自禁地衷心祝愿： 老師，您好！老師，您好！ 鮮花在幸福地開放指鮮花在幸福地開放指（ 學(xué)生在老師的教育下茁壯成長(zhǎng)學(xué)生在老師的教育下茁壯成長(zhǎng) ） 贊美教師的句子贊美教師的句子 1.教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。2.教師是人類靈魂的工程師； 1.抄以下生字并各組兩個(gè)詞：崇抄以下生字并各組兩個(gè)詞：崇 浸浸 霞霞 衷衷 塑塑 編編 2.填合適的詞語(yǔ)：鋪設(shè)（填合適的詞語(yǔ)：鋪設(shè)（ ） 架起架起（ ） 塑造（塑造（