人教版九年級化學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案空氣

1、2.我們周圍的空氣2.1 空氣一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 了解空氣的主要成分和組成。2 .通過對“測定空氣里氧氣含量”實(shí)驗(yàn)的操作、觀察和分析，初步學(xué)，習(xí)簡單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并加以描述，對相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能給出合理的解釋。3 .初步學(xué)會(huì)鑒別純凈物、混合物。4 .通過學(xué)習(xí)初步了解有關(guān)氧氣、氮?dú)夂拖∮袣怏w的一些物理性質(zhì)和主要用途。5 .通過空氣是一種寶貴資源的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到空氣對人類的重要性?！菊n前預(yù)習(xí)】1 .你對空氣有哪些了解和認(rèn)識(shí)？（如有什么樣的外觀？性質(zhì)？含有哪些成分等）2 .用膠頭滴管向試管中滴加液體的操作是怎樣的？膠頭滴管吸取液體的原理？3 .將帶火星的木條分別插入充滿空氣、氧氣和二氧化碳的三個(gè)

2、集氣瓶，有什么現(xiàn)象發(fā)生？體現(xiàn)了它們的什么性質(zhì)？4 .生活中你見過或知道哪些污染空氣的現(xiàn)象存在？【情境導(dǎo)入】猜謎1. “水沖不走，火燒不掉，吃了不飽，人人需要?！?. “說個(gè)寶，道個(gè)寶，萬物生存離不了，生你身邊看不見，越往高處它越少?！倍?、自主探究：知識(shí)點(diǎn)1:空氣的組成1、測定空氣里氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)我們同學(xué)現(xiàn)在對空氣都有了一定的認(rèn)識(shí)，但是在二百多年以前，人們對空氣卻知之甚少。最初，人.們對于物質(zhì)為什么能夠燃燒著迷，激發(fā)了好多人的研究興趣，于是一些科學(xué)家對 于“燃燒的本質(zhì)”展開探究，經(jīng)過若干科學(xué)家的不懈努力，這一奧秘逐漸被揭開，空氣的成 分也逐漸被人們所認(rèn)識(shí)。下面讓我們沿著科學(xué)家的足跡，步入空氣成

3、分的探究中吧?！鹃喿x】P26思考完成以下問題：1.在拉瓦錫研究空氣成分的實(shí)驗(yàn)中主要有什么操作，出現(xiàn)了哪些現(xiàn)象？2.拉瓦錫研究空氣成分的實(shí)驗(yàn),中得出了什么結(jié)論?【實(shí)驗(yàn)探究】觀察老師的演示實(shí)驗(yàn)，完成下面表格實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論檢查氣密性將燃燒匙中的過量紅磷 點(diǎn)燃迅速放入集氣瓶中反應(yīng)停止，冷卻到室溫 后打開止水夾【交流討論】 請同學(xué)們結(jié)合課本內(nèi)容和小組討論，共同完成下列內(nèi)容：1.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ：2.總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：3 .總結(jié)實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)，并討論若操作不當(dāng)可能引起怎樣的后果?1/5 ,而在我們的實(shí)驗(yàn)中，為什4 .在拉瓦錫試驗(yàn)中得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的么空氣的體積減少小于 1/5

4、 ?紅磷熄滅后瓶內(nèi)還有沒有殘余的氧氣?【對比歸納】認(rèn)識(shí)相似裝置2、空氣的成分常富前沿在2&卯詡度處.白磷彈贊夾按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，大約是:忖口的曲.氧化碳它氣體和雜質(zhì)組成的?？諝馐怯芍R(shí)點(diǎn)2:純凈物和混合物【閱讀】課文P27頁內(nèi)容,討論以下問題:1 .找出混合物和純凈物的概念。2 .判斷下列物質(zhì)屬于混合物還是純凈物，并說明依據(jù)。空氣海水氧氣石灰水冰水混合物 冰【比較歸納】物質(zhì)純凈物混合物概念特性舉例聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)3:空氣是一種寶貴的資源【閱讀】課本P2830頁內(nèi)容，完成下面問題:成分主要性質(zhì)主要用途氧氣氮?dú)庀∮袣?體知識(shí)點(diǎn)4:保護(hù)空氣【閱讀】 課本P3032頁內(nèi)容，完成下面問題：1、什么可以造

5、成 空氣污染？有何危害？如何防治？空氣的污染源： （可吸入顆粒物）主要有、等。（主要化石燃料的燃燒和工廠廢氣的排放。三大化石燃料指煤、石油、天然氣。）空氣污染的危，害保護(hù)空氣的措施改善燃料結(jié)構(gòu)，盡量充分燃燒液體燃料和氣體燃料?；剂线M(jìn)行脫硫脫氮處理，工廠廢氣要經(jīng)過處理后再排放。開發(fā)新能源（綠色能源、清潔能源）。植樹造林，提高環(huán)境自我凈化能力。2、城市空氣質(zhì)量,日報(bào)、周報(bào)空氣質(zhì)量日報(bào)內(nèi)容包括：、 等?？諝馕廴局笖?shù)項(xiàng)目暫定：、和。知識(shí)點(diǎn)5:綠色化學(xué)綠色化學(xué)的主要特點(diǎn)：(1)充分利用資源和能源，采用 的原料；(2)在 的條件下進(jìn)行反應(yīng)，以減少向環(huán)境排放廢物；(3)提高原子的利用率，力圖使所有作為原

6、料的原子都被產(chǎn)品所消納，實(shí)現(xiàn)“零排放”(4)生產(chǎn)出有利于 、社區(qū)安全和 的環(huán)境友好的產(chǎn)品;注：綠色化學(xué)的 核心就是要利用化學(xué)原理從源頭消除污染?！菊n堂小結(jié)】 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？【我的收獲】三、自我測評【課堂練習(xí)】P33.161 .空氣的成分以 和 為主，按體積計(jì)算，空氣中含量最多的氣體是,它大約占空氣體積的百分比是 ；含量居第二位的氣體是 ,它大約占空 氣體積的百分比是。2 .夏天從冰箱中拿出一瓶飲料，放在空氣中，外壁會(huì)潮濕，這說明空氣中含有()A.二氧化硫 B .稀有氣體 C .二氧化碳 D .水蒸氣3 .測定空氣中氧氣的含量，用右圖所示的裝置來完成。下列步驟的先后排列順序正確

7、的是 ()先用彈簧夾夾緊橡皮管用燃燒著的火柴檢驗(yàn)瓶內(nèi)剩余氣體時(shí)，火柴熄滅，說明主要是冷卻到室溫打開彈簧氮?dú)?點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷， 立即伸人瓶內(nèi)，并把塞子塞緊夾，水壓入集氣瓶中，并接近集氣瓶中原空氣體積的1/5先在集氣瓶內(nèi)加入少量水檢查裝置的氣密性A.B.C.D.4 .下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是()。A.蒸儲(chǔ)水 B ,雪碧飲料 C .河水D .潔凈的空氣5 .下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是()A.凈化后的空氣、五氧化二磷B.水和冰混合、澄清石灰水C.生銹的鐵釘、海水D.二氧化碳、液態(tài)氧氣6 .節(jié)日里五光十色的霓虹燈內(nèi)填充的氣體是()A.氧氣B .氮?dú)釩.稀有氣體D .二氧化碳7

8、.卜釗活時(shí)山,本堂造成空染%是:jA.動(dòng)植物的呼吸B .工他之排放的他1： C汽上行,鼠排放的.尾D.焚燒麥 稈產(chǎn)生的煙8 .每年的6月5日是世界環(huán)境日，環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，空氣的凈化日益受到人們的關(guān)注。下列氣體組中的各種氣體都屬于空氣污染物的是()A.二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 B.二氧化碳 一氧化碳 氮?dú)釩.氧氣二氧化碳氮?dú)釪.氮?dú)庋鯕?一氧化碳9 .氮?dú)獾南铝杏猛局?，主要不是利用其化學(xué)性質(zhì)不活潑的是A ,3接金!；E時(shí)用筑作夕,丁二C .食品包裝“充筑以防腐【中考直通車】B.燈泡中充氮以延.長燈泡的使用壽命D.醫(yī)療上用液氮作冷凍麻醉劑10 .空氣中含有多種氣體，其中含量最大的

9、氣體是（）A.氮?dú)釨 .氧氣C .二氧化碳 D .稀有氣休11 .為了經(jīng)久耐用，在燈泡中可填充的氣體是（）A .氧氣 B .氮?dú)?C .二氧化碳D .二氧化硫12 .用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實(shí) 驗(yàn)過程是:第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。請回答下列問題：（1）上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥?化學(xué)性質(zhì)。（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能 。（3）某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖 2所示），你認(rèn)為 改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：?！就卣寡由臁?4 .如果在課本實(shí)驗(yàn)中用蠟燭代替紅磷，可不可以？為什么？15 .小明和小紅對市場上銷售的一種充氣包裝的小面包