文明禮儀主題班會教案

1、個人收集整理 僅供參考學習文明禮儀主題班會教案班會背景：我國是文明古國，禮儀之幫,講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要 是走向社會，進行交往的必備條件，但由于社會、學校、家庭等諸多因 素，現(xiàn)在的小學生對 文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分學生中出 現(xiàn)了不尊重教師”、不尊重同學二 不尊重家長"、”自私自利、出言 不遜”等不良習氣。我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師看到了這一現(xiàn)象 ，把禮儀道德 教育作為學校特色辦學的創(chuàng)建工作。為了積極投入到學校特色辦學創(chuàng) 建工作中，樹立良好的班風班貌，讓禮儀道德重回每個學生的心中，使 學生從小受到良好的禮儀 教育，針對中年級學生的特點，采用生動活潑 的形式，準備舉行一次

2、讓禮儀之花開得更加嬌艷的主題班會。班會目的：1、在活動過程中，讓學生懂得從小講禮儀用語的重要性，體會語言 美的魅力。2、在活動過程中，培養(yǎng)學生與他人交流、合作的能力。3、在活動過程中，營造團結(jié)互助、尊重老師、尊重父母等良好的 禮儀氛圍.活動準備：1、召開班干部會議，確立班會主題，商討班會環(huán)節(jié)，確定主持人：班 長 朱敏婕 特邀 黃童春（六年級 南湖晚報小記者），并對主持 人進行培訓(xùn)。2、分工合作：小品、兒歌、故事表演等.3、會場布置（在教室前面黑板書寫主題，準備音樂磁帶，布置教室座 位。）班會主題：用文明語言規(guī)范自己言行，讓禮儀之花開得更加嬌艷。班會展示過程：（一）聯(lián)系實際引入主題朱:哎呀,這不

3、是南湖晚報的黃記者嗎？你今天怎么有時間來呀！ 黃:聽說你們四乙中隊今天召開主題中隊會，我是趕來采訪的。朱:太好了!就請你和我一同來主持今天的中隊活動吧！黃:好呀。聽說你們學校正在開展文明禮儀特色辦學的創(chuàng)建工 作文 明禮儀朱:是的,只要你走進我們學校，就可以看到一幅醒目的橫幅，處處 還可以看到 文明禮儀”的宣傳標語。黃:是呀，我們是跨世紀的接班人，更應(yīng)該講文明，懂禮貌，做文明人， 為創(chuàng)建文明禮儀特色學校盡一份小主人的力量?，F(xiàn)在我要考考大家 ， 你們這次活動的口號什么？學生:崇尚禮儀美德，學做文明新人黃:從你們響亮的回答中可以肯定你們學校的特色辦學一定能取得成功。合：讓禮儀之花開得更加嬌艷”主題中

4、隊活動現(xiàn)在開始。（我校正開展以禮儀道德”教育為主題的特色辦學創(chuàng)建工作，以上 板塊是對是否關(guān)心學校的檢驗，從學生的表現(xiàn)看極大部分學生已明白 學校開展特色辦學的主題是什么。同時，在響亮的回答聲中，激起了學 生的高昂情緒，引入了本次的主題班會。）（二）學生明辨是非，正確掌握和使用禮貌用語朱:哪個同學來說說，作為新時代的少年，在日常生活中我們必須會 用哪些禮貌用語呢？一生答:請、您好、謝謝、對不起、再見。黃:謝謝，你說的真好！我們把它緊緊記在心底。朱:用了十字禮貌用語。黃:人與人之間變得分外親切。朱:用了十字禮貌用語。黃:生活變得分外甜蜜。朱:如果丟了禮貌用語。黃:那又會怎樣呢？朱:請看小品在家里的一

5、幕。黃:看了這個小品，你認為小品中的小 學生做的又t嗎？W些不對？為 什么 定位同學請你說說。你說的真好，謝謝，你又怎么認為的呢？你說 得對,相信在生活中你一定是個懂禮貌的好孩子！謝謝。你又有什么看 法硼謝，你真是個講文明、懂禮貌的好孩子。黃:剛才，大家回答得都很好，在生活中，我們應(yīng)該多用禮貌用語，重 視文明言行的培養(yǎng)。朱:爭做文明禮貌小公民。黃:談吐文雅，學會說話。朱:那才是講文明、懂禮貌的好孩子，請聽兒歌學會禮貌用語。那是我們學生自己編的黃:看了同學的表演，下面我想請大家就以下幾個同學的做法發(fā)表一下你的意見。(小組競賽形式)黃:請同學們踴躍發(fā)言。朱:(1)冬冬和小明在操場上踢球，把旁邊的小

6、弟弟撞倒了，小弟弟 哭了，他們兩人還在踢球。黃:這位同學，你贊同他們的做法嗎？如果是你撞倒小弟弟的話，你會怎么做？(你真是個好孩子，獎你一枚禮儀章。)朱:(2)星期天，寧寧看見媽媽從田間勞動回來很疲勞的樣子，該怎么做，怎么說？黃:請這位同學來說說你的看法。(謝謝你的回答，送你一枚禮儀章。)朱:(3)小蘭不小心把小紅的鉛筆盒碰翻了 ，兩個人吵了起來。黃:這位同學你認為他們的做法對嗎？你又會怎樣做？(謝謝你精彩的回答，送你一枚禮儀章，希望你繼續(xù)做一個講文明、懂禮貌的好少年。)朱:(4)歡歡趁小欣不在時，亂翻他的書包。黃:這位同學你做過這樣的事嗎？你覺得歡歡對嗎？為什么？(你說的真棒。讓我們用掌聲感

7、謝這位同學精彩的回答。獎你一枚禮儀章。)朱：(5)中午，老師利用休息時間給小紅補課，補好課,小紅一聲不響 地走了。男:這位同學你怎么看小紅的做法？你是小紅你會怎樣做呢？(你真 是個好學生，來，送你一枚禮儀章。朱:(6)小紅的書本掉到地上，小冬幫她拾起來，小紅什么也沒說。黃:你認為小紅對嗎？你幫小紅想想，她應(yīng)該說什么 麗謝你白回答， 來，送你一枚禮儀章。朱：(7)小冬的紙飛機掉進花園里，他沖著澆花的老爺爺喊：喂，給我 撿飛機出來工黃:這位同學你來說說小冬哪里錯了 ？如果是彳的話，你會怎么說？ 謝謝你的回答，你真是個講禮貌的好孩子，來，獎你一枚禮儀章。朱：(8)小蘭向小明請教問題時，說：胖子,這道

8、題怎樣做？”黃:這位同學，你向別人請教時，是這樣請教的嗎？小蘭對嗎？應(yīng)怎樣 向同學請教？假設(shè)現(xiàn)在我是小明，你向我請教問題，你應(yīng)該怎么說？青你 表演一下。你真講禮貌，讓我們用掌聲謝謝這位同學的精彩表演。黃:通過剛才的訪問，我發(fā)現(xiàn)你們四乙中隊的隊員都很講文明。朱:是啊，我們少先隊員就應(yīng)該時時講文明，事事講禮貌。請欣賞歌 表演對不起、沒關(guān)系。黃:謝謝你們精彩的表演。(正確掌握和使用好禮貌用語，會給人留下溫文爾雅的印象，是一個 人文明素養(yǎng)的基本體現(xiàn)。而如今我們很少聽到學生禮貌語言，特別在家里、在公共場合，通過以上板塊讓學生懂得禮貌用語的重要性，時時 處處注意語言美，這樣才能大事化小，小事化無，才能建立

9、起和諧的人 際關(guān)系，才能生活在愉悅歡快的氛圍中。)(三)尊師教育，禮物展示黃:尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，你知道那一天是教師節(jié)嗎？生:每年的九月十日。朱:你準備了什么禮物獻給我們的老師，請展示你的禮物。學生展示禮物。（文章、詩歌、賀卡、花黃:看了動人的一幕，你有什么想說的嗎？（可以談?wù)勔郧白龅牟粔?好的地方，也可以談?wù)勎覀儼嗌夏切┩瑢W在尊師方面做的較好，也可以 談?wù)劷窈笤撛趺醋?）黃:我們四乙班的同學是真不愧是孝敬老師的好孩子。今天的采 訪給我?guī)砹诵撵`的震撼，我真正感悟到了文明禮貌是多么的重要。（尊敬老師是我國的傳統(tǒng)美德，從古到今都有尊師的榜樣。為了建 立起更深更誠的師生關(guān)系，設(shè)計了以上板塊。同學們的禮物是對老師 崇敬的最好表達師生，同學們的肺腑之言是對老師的真情流露。）（四）一曲歡歌，結(jié)束主題班會。黃:我們是燦爛的朝霞。朱:我們是鮮艷的花朵。黃:在校園，我們要做文明的學生。朱:在家庭，我們要做文明個的孩子。黃:在社會上，我們要做文明的使者，遵守社會公德的模范小公民。合:那，讓我們行動起來，共同個營造文明的晴空吧！請聽合唱歌聲 與微笑。，朱:請班主任講話。同學們，今天的主題班會開得很成功，希望