幼兒園中班：認(rèn)識數(shù)字6、7（重點領(lǐng)域：數(shù)學(xué)）

1、中班：認(rèn)識數(shù)字6、7（重點領(lǐng)域：數(shù)學(xué)）中班：認(rèn)識數(shù)字6、7（重點領(lǐng)域：數(shù)學(xué)）李翠玉活動目標(biāo)：1認(rèn)識數(shù)字6、7，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。2通過目測正確感知7以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)按數(shù)擺放實物?；顒訙?zhǔn)備：秋風(fēng)歌曲磁帶，實物樹葉若干，15點子卡片人手一張，寫有15數(shù)字的筐，數(shù)字6、7，實物卡片蘋果6個、橘子7個，幼兒連線操作卡人手一份?；顒舆^程：一、歌曲引出課題播放歌曲秋風(fēng)：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？深秋了，秋風(fēng)一吹，樹葉變黃了，一片一片都落了下來，今天我們要和樹葉玩游戲了，讓我們一起去撿樹葉吧，不過老師還有個小小的要求，我們要撿的和椅子底下的點子卡片上的數(shù)量相等。二、撿樹葉活動，感知5以內(nèi)的數(shù)量1幼

2、兒拿小椅子底下的點子卡片，看看有幾個點子。2按照點子數(shù)撿相應(yīng)數(shù)量的樹葉，并把樹葉分別放進(jìn)寫有1-5數(shù)字的筐子中去。教師：我們把撿到的樹葉寶寶根據(jù)數(shù)量放回它們的家中吧！三、分水果，認(rèn)識數(shù)字6、7，感知其所代表的數(shù)量。師：秋天還有很多水果都成熟了，讓我們一起去果園里看看。1散亂出示蘋果和橘子圖片：誰來說說，都有些什么水果？2請個別幼兒來把水果分類，分別放在兩個筐中。3看一看，數(shù)一數(shù)，蘋果有幾個？6個蘋果可以用數(shù)字幾來表示？（出示數(shù)字6）看看6象什么？誰會用身體動作來表示6的樣子。4、數(shù)字6還可以表示那些東西？5、同樣方法認(rèn)識7。（7個橘子）四、幼兒連線操作，鞏固認(rèn)識6、7數(shù)量1師：果園里還有好多水果，要請我們小朋友幫忙運到水果超市去，幾個水果就送到幾號水果超市。（出示標(biāo)有4、5、6、7數(shù)字的水果超市，幼兒按照水果多少與相應(yīng)的水果超市連線。）2幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。3講評作業(yè)情況，個別幼兒說說：我把幾個什么水果送到了幾號水果超市。五、游戲：裝水果籃讓我們也來變成營養(yǎng)豐富的各種水果吧，我們來裝成一個水果籃，看看誰裝的好。老師念兒歌：水果大，水果甜，秋天的水果真豐富。裝啊裝，裝啊裝，許多水果裝一籃。幼兒自由結(jié)合擺出造型。第二遍，老師念兒歌，要求“6個水果