快速記憶漢字的簡(jiǎn)單方法

1、快速記憶漢字的簡(jiǎn)單方法小學(xué)生是漢字的初學(xué)者，掌握的詞匯有限，需要學(xué)習(xí)的詞匯很多， 所以如何學(xué)快速記憶生字，擴(kuò)大詞匯量是關(guān)鍵，下面由 給你帶來關(guān)于 快速記憶漢字的簡(jiǎn)單方法，希望對(duì)你有幫助！快速記憶漢字的簡(jiǎn)單方法結(jié)構(gòu)記憶法即利用漢字的四種造字方法 -象 形、指事、會(huì)意、形聲-來 幫助記憶。結(jié)構(gòu)記憶法是幫我們理解漢字結(jié)構(gòu)的記憶法， 適用于大約 50%的漢字。象形字是模仿所指事物的形體而造， 所模仿事物都是具體的、有 形的。如：人、母、大、女、目、耳、手、口、日、月、山、水、川、 火、云、雨、牛、羊、馬、鳥、蟲、魚、虎、木、米、竹、刀、斗、 門、豆、網(wǎng)、井、田等。這些字中的大部分稍加解釋即可理解，引起

2、 興趣，增強(qiáng)記憶。其中有些有點(diǎn)牽強(qiáng)，或經(jīng)過變遷字形已變化太大， 那就不必勉強(qiáng)。指事字則表現(xiàn)比較抽象的概念。如：一、二、三表示數(shù)字，上、 下表示方位，刀上加點(diǎn)成刃，木下加橫表示本（樹根），木上加橫表示 末（樹枝）。稍加解釋也容易理解。當(dāng)然，像本末這種字的概念對(duì)初學(xué) 者來講可能不太容易，不必勉強(qiáng)。象形字和指事字多為獨(dú)體字，數(shù)量不多，但用于構(gòu)成大量的復(fù)體 字，所以很值得重視會(huì)意字由兩個(gè)或兩個(gè)以上的漢字部件組合而成，其意義由這些部件來表達(dá)。如明由日和月組成，日月都明亮。形聲字也由兩個(gè)或兩個(gè)以上的漢字部件組合而成， 有的部件代表 發(fā)音（聲符），有的部件代表意義（意符），有的部件已簡(jiǎn)化為偏旁。聲 符和意符

3、的上下、左右、內(nèi)外相對(duì)位置并不固定。如：飄（左聲右意）、 漂（左意右聲）。形聲字占漢字80%以上。很多聲符現(xiàn)在已無法代表發(fā) 音。但仍然有一半（40%）的形聲字的聲符和意符現(xiàn)在仍然好理解，這 部分應(yīng)當(dāng)充分利用。形聲字的聲符是其他三種字（形象字、指事字、會(huì)意字）所沒有的， 有了聲符，漢字的三要素（音、形、義）得已充分體現(xiàn)，對(duì)幫助記憶極 為有利。形聲字的意符只能表達(dá)范圍，而不能表達(dá)具體事物。26個(gè)常見偏旁出現(xiàn)于60%的漢字里，可見掌握形聲字的重要性。聯(lián)想記憶法這種記憶法是根據(jù)漢字的形狀引發(fā)各種聯(lián)想，從而引起學(xué)生共 鳴，加強(qiáng)印象，加深記憶。聯(lián)想記憶法是我們創(chuàng)造的記憶法，希望通 過集體的努力，能適用于2

4、0%的漢字。重復(fù)記憶法剩下的30%的漢字只能靠重復(fù)記憶。重復(fù)記憶雖然有時(shí)等同于 死記硬背，但應(yīng)用得當(dāng)，仍然可以取得實(shí)效。根據(jù)研究，重復(fù)的次數(shù) 需要六次才有效。因此，溫習(xí)學(xué)過的生字很重要。其實(shí)，當(dāng)同偏旁， 同音，類似結(jié)構(gòu)的字出現(xiàn)時(shí)，是溫習(xí)學(xué)過的字的好機(jī)會(huì)。獨(dú)體字組成絕大多數(shù)漢字。因此，這些字?jǐn)?shù)量不多，在一兩百之間，必須記住?？焖儆洃洕h字多音字的方法1、單：?jiǎn)?shàn ,姓)老師說，單(chán 匈奴首領(lǐng))于只會(huì)騎馬，不會(huì)騎單(d車。2、折：這兩批貨物都打折(zhé)出售，嚴(yán)重折 (shé)本，他再也經(jīng)不起這

5、樣折(zh a騰了。3、喝：武松大喝(hè) 一聲：“快拿酒來！我要喝(h 8十二 碗。”博得眾食客一陣喝(hè)彩。4、著：你這這是絕著(zh do),讓他干著(zháo)急，又 無法著(zhuó)手應(yīng)付，心里老是懸著(zhe)。5、蕃：吐蕃(b 0)族在青藏高原生活、蕃(fán)衍了幾千 年。6、量：有閑心思量(liáng)她，沒度量(liàng)寬容她。野外測(cè)量(liáng)要量(liàng)

6、力而行。7、沓：他把紛至沓(tà)來的想法及時(shí)寫在一沓(dá)紙上，從不見他有疲沓(ta)之色。8、烽：商店晚上也要開門，打烽(yàng)過早不好，糖烽(yáng) 了 都賣不動(dòng)了。9、載：據(jù)史書記載(z ai),王昭君多才多藝，每逢三年五載(z 漢匈首腦聚會(huì)，她都要載(zài)歌載(zài)舞。10、曝：陳濤參加體育鍛煉缺乏毅力、一曝(pù)十寒的 事情，在校會(huì)上被曝(bào)光，他感到十分羞愧。11、寧：盡管他生活一

7、直沒寧(níng)靜過，但他寧(nìng) 死不屈，也不息事寧(níng) 人。12、和：老王說話和(hé)氣，但對(duì)別人的意見隨聲附和 (hè)。因此，在一個(gè)暖和 (huo)的天氣里，某人見他在和 (huó)泥抹墻，就詼諧地說：“老王，你現(xiàn)在才是真正的‘和(huò) 稀泥’! ”他說：“有人麻將桌上和 (hú)牌了?！?3、?。汉备笔?shgng)長(zhǎng)李大強(qiáng)，如能早些省(xng)悟

8、，就 不致于丟官棄職、氣得不省(xng)人事了。14、拗：這首詩寫得太拗(ào) 口了，但他執(zhí)拗 (niù)不改，氣得我把筆桿都拗(do)斷了。15、臭：臭(chòu)氣熏天的臭是指氣味難聞，無聲無臭 (xiù)的臭是泛指一般氣味。16、度：度(dù)老師寬宏大度(dù), 一向度 (duó)德量力，從不以己度(duó)人。17、哄：他那像哄(h bng)騙小孩似的話，引得人們哄(hong)堂 大笑，大家聽了一哄(hòng)而散。18、喪：他穿著喪(s面g)服，為喪(s Sg)葬費(fèi)發(fā)愁，神情沮喪 (s&agr