培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會通用版【可編輯版】

1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會通用版培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會通用版培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會一、機會難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜 這次難得的學(xué)習(xí)機會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的 角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從 教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記 錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會 是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代。二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。專家、教授的講座就象是一頓豐 盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是聽君一席話，勝讀十年書。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜?與大家

2、分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管 理中的危機和輿論應(yīng)對和李雯教授的 學(xué)校安全工作理論、政策與實 踐，對指導(dǎo)實際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的 現(xiàn)狀，也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得 如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體，理解什么叫媒治。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所 長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了 新的認(rèn)識，理解了什么叫 工業(yè)文化缺失。聆聽了孫霄兵副部長對國家中長期教育發(fā)展綱要的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點， 知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國

3、情。三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：人生是一個長跑，要一直堅持下去。學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學(xué)知識為我所用。培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，

4、但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行! 路雖遠(yuǎn)，行則將至; 事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展學(xué)習(xí)工程的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。人要走進(jìn)知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。當(dāng)今社會已經(jīng)進(jìn)入了信息社會，世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。所以，為了適應(yīng)社會的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時代脈搏，做一個e 環(huán)境下的新型

5、教師。通過此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會深刻。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點體會：1、在降低成本的同時保證質(zhì)量大家知道，經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟的影響是從二個方面展開的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教 育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在 一起上課。但是，這種教育模式實踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看 做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素被網(wǎng)絡(luò) 所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或 設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。2、自我決定學(xué)習(xí)時間和地點網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從 一個

6、地方轉(zhuǎn)向另一個地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點，它 為學(xué)員節(jié)省了很多時間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件 自由回家抽時間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。3、按需進(jìn)修網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行 選擇性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的 是人的學(xué)術(shù)水平和真實本領(lǐng)。一個人在工作之余要不斷地了解新技 術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個學(xué)位、多張資質(zhì)證書的人 才。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個特點是每個學(xué)員能與優(yōu)秀教師開展互動。傳統(tǒng) 教育教師在課堂中與學(xué)生面對面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個 人的素質(zhì)和能動性。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動性 或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的

7、優(yōu)勢將消失。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門課程一般 由優(yōu)秀教師主持，教師附送:培訓(xùn)學(xué)校學(xué)期安全工作總結(jié)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)期安全工作總結(jié)1、 在貫徹 iso9000-xx 質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn)的第一次內(nèi)審檢查中，各部門嚴(yán)格按學(xué)院要求，規(guī)范管理，順利通過，并受到內(nèi)審小組和有關(guān)專家的好評，2、 結(jié)合貫標(biāo)內(nèi)審，對各部門進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任分解，完善制度、規(guī)范臺帳。3、 加強安全管理，制定了緊急情況處理預(yù)案，保證在各種突發(fā)情況下能正確應(yīng)對。4、 擴大辦學(xué)規(guī)模，校領(lǐng)導(dǎo)與南大后勤集團就聯(lián)合辦學(xué)事宜達(dá)成初步方案。5、 駕校領(lǐng)導(dǎo)多次就新莊等各分校遇到的問題與工商部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，目前已取得一定進(jìn)展。6、 加強宣傳力度，提高駕校品牌，出版了第一期駕校校

8、報，使駕校的宣傳提高到了新的高度。7、 完成對不合格教練員進(jìn)行再培訓(xùn)考核，確保教練員達(dá)到規(guī)定的教學(xué)水平。8、 各級領(lǐng)導(dǎo)堅持對各基地、分校進(jìn)行安全檢查、教學(xué)檢查，培訓(xùn)科和兩個基地都設(shè)了監(jiān)督員，對單車進(jìn)行抽查，檢查學(xué)員訓(xùn)練進(jìn)度和教練員教學(xué)規(guī)范。9、 配合學(xué)校人力資源中心完成駕校人事檔案的建立。十、成立了駕校安全管理委員會，并召開了全體會議，對駕校上半年的安全工作進(jìn)行了總結(jié)分析，提出了第三季度安全工作計劃。十一、 對所有基地、分校的消防器材進(jìn)行普查，更新部分設(shè)備。十第3頁共5頁2、 完成 10 輛“西耶那”車和 1 輛加油車的上牌工作，完成所有車輛的安裝車輛涼席套。十3、 對各分校學(xué)員滿意度狀況進(jìn)行調(diào)查、匯總，對分校文明創(chuàng)建臺帳進(jìn)行完善，抽查，完善了文明創(chuàng)建硬件設(shè)施配備。十4、 完成對上半年安全工作中的文明標(biāo)兵車、紅旗車的評比工 作。xx、江東門基地組織計時大廳工作人員進(jìn)行了技能比賽。十6、 截止到本月20 日，已完成招生人數(shù)800 人，安排了1100 人通過法制