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文檔簡介

歡迎共閱中國兒童分級閱讀指導手冊（2010版）接力兒童分級閱讀研究中心中國兒童分級閱讀倡議書/兒童心智發(fā)展與分級閱讀建議/中國兒童分級閱讀參考書目（2010 年版）/中國兒童分級閱讀學術資料匯編/總論少年兒童分級閱讀研究的現實意義白冰/新世紀中國分級閱讀的思考與對策王泉根/幼兒園早期閱讀教育研究的新進展周 兢/讓兒童在閱讀中成長周合/35淺談影響兒童分級閱讀標準的一些因素王林/少兒圖書館在培養(yǎng)兒童自主閱讀素養(yǎng)中的作用沙廣萍/腦科學與兒童閱讀.f-| i !、I腦功能成像研究對語言功能一側化的新認識 董奇薛貴喬文達/基于腦的閱讀障礙的診斷：閱讀障礙診斷的新視角 彭聃齡劉麗等/詞匯表征和加工理論及其認知神經心理學證據 舒華柏曉利等/閱讀困難兒童語言認知缺陷的干預研究及發(fā)展趨勢 王文靜/不同閱讀水平兒童中央執(zhí)行系統比較研究 姜華 盧春明等/語言學與兒童閱讀教材語言的性質、特點及研究意義蘇新春 杜晶晶等/出聲閱讀條件下不規(guī)則漢字頻率效應的功能磁共振成像研究譚向杰等/漢字整體和筆畫頻率對筆畫認知的影響王惠萍張積家張厚粲/410 歲漢語兒童句法意識的發(fā)展龔少英 彭聃齡/國外分級閱讀資料美國分級閱讀方式簡評和思考姜洪偉/藍思分級閱讀常見問答/藍思體系/“接力兒童分級閱讀研究中心”專家委員會名單 /歡迎共閱中國兒童分級閱讀倡議書歡迎共閱我們，為了中國孩子

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