責任面前勇?lián)斣敿毥虒W(xué)設(shè)計

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上責任面前勇?lián)斨黝}班會設(shè)計【班級】黃河小學(xué)五（2）班【時間】2016.4.14【班會目的】通過案例使學(xué)生理解什么是責任，以及責任的價值和意義；進一步明確責任優(yōu)勢，分享成功經(jīng)驗，強化已有的責任優(yōu)勢，培養(yǎng)新的責任優(yōu)勢。【教學(xué)重、難點】重點；通過感悟責任優(yōu)勢，進一步增加責任行為難點：理解責任的價值和意義【活動形式】故事 游戲 視頻 小組討論【準備工作】課件 雞蛋【活動過程】一、活動引入（一）課堂組織 1、師生問候：手勢操 2、強調(diào)課堂約定：“相互尊重，主動參與，認真聆聽，真實表達”。（二）挑戰(zhàn)任務(wù)：“護蛋”行動 1、布置挑戰(zhàn)任務(wù)：把生雞蛋隨身攜帶一節(jié)課，并保護雞蛋安全。 2

2、、強調(diào)“隨身攜帶”和“雞蛋安全”，本節(jié)課所有活動都不能讓雞蛋離開自己的身體。（三）暖身游戲：聯(lián)合艦隊1、規(guī)則同桌兩人組成聯(lián)合艦隊，一人為船長，一人為船員；兩個艦隊組成游戲小組，船長之間“石頭、剪刀、布”進行PK，贏家船員刮輸家船員鼻子一次；船員連續(xù)兩次被刮鼻子后和船長交換角色，船長PK ,游戲繼續(xù)。2、師生交流3、小結(jié)：對別人負責，就是對自己負責。（設(shè)計意圖：通過挑戰(zhàn)任務(wù)體驗承擔責任需要堅持，需要好方法。初步體驗責任，體會對他人負責就是對自己負責）（四）引入課題責任面前勇?lián)斶^渡：說到“責任”，你想到了什么？你認為什么是責任？讓我們從故事中去尋找答案。二、主題活動1、故事一;司機的故事（1）故

3、事“剎車”a.播放視頻：公交司機開車猝死死前緊急剎車b.師生交流：司機如果不踩下剎車，將會有什么樣的后果？乘客如何評價這位普通的司機？c.小結(jié)過渡：開好車，保護乘客安全是一個司機應(yīng)該做到的。林師傅做好了這件事，他的行為非常偉大，令人敬重。但是，也有的司機做了不一樣的選擇，請看“跳車”。（2）故事“跳車”a.出示ppt ：失控的罐車（廣元罐車失控沖入場鎮(zhèn)導(dǎo)致5死21傷的悲?。゜.師生交流：當剎車突然失靈時，司機選擇跳車意味著什么？如果司機繼續(xù)控制汽車，結(jié)局有可能怎樣？c.小結(jié)設(shè)問：兩個司機的故事給你什么樣的啟發(fā)？引導(dǎo)：做好該做的事情，普通人也可以很偉大；沒有做好該做的事情，結(jié)果是害人害己。小結(jié)：

4、責任就是“該做的事情要做好”（設(shè)計意圖：通過兩個司機的故事，形成鮮明的對比，引導(dǎo)學(xué)生明白責任的價值與意義，責任就是“做好該做的事情”）2、故事二：玻璃碎了片段一：講述：在美國，有一位小男孩不小心把足球踢到了鄰居家的窗戶上，一塊玻璃被打碎了)猜一猜，這個小男孩可能會怎樣做？（預(yù)設(shè)：承認錯誤；賠償；逃跑._A、逃避責任跑不掉依然要賠償，可能還會加倍責罰跑得掉-或許這次沒人知道是他打碎的玻璃，不用為他的錯誤承擔任何責任，但是，這樣的行為會給他帶來什么影響？（長大后可能會成為一個什么樣的人？）B、承擔后果受責備，賠償（長大后會是一個什么樣的人？）（設(shè)計意圖：進一步體會、認識“責任”。明白“為自己的錯誤

5、負責”是承擔責任的表現(xiàn)，承擔責任可以讓自己成長得更好）片段二：講述：小男孩主動向鄰居家的老人認錯，并請求寬恕。老人原諒了小男孩，但仍要小男孩賠償。 回到家，闖了禍的小男孩怯生生地將事情的經(jīng)過告訴了父親。父親并沒有因為其年齡還小而開恩，過了不知多久，父親才冷冰冰的說道：“家里雖然有錢，但是他闖的禍，就應(yīng)該由他自己對過失行為負責?！蓖Ａ艘幌?，父親還是掏出了錢，嚴肅地對小男孩說：“這15美元我暫時借給你賠人家，不過，你必須想法還給我?！毙∧泻母赣H手中接過錢，飛快跑過去賠給了老人。追問：為什么爸爸只答應(yīng)借錢給小男孩？（父親很自私？不愛自己的孩子？太小氣？）強調(diào)：父親盡到了培養(yǎng)和教育孩子的責任。片段三

6、：從此，小男孩一邊刻苦讀書，一邊用空閑時間打工掙錢還父親。由于他人小，不能干重活，他就到餐館幫別人洗盤子刷碗，有時還撿撿破爛。經(jīng)過幾個月的努力，他終于掙到了15美元，并自豪地交給了他的父親。父親欣然拍著他的肩膀說：“一個能為自己的過失行為負責的人，將來一定是會有出息的?！痹S多年以后，這位男孩成為美國的總統(tǒng)，他就是里根。后來，里根在回憶往事時，深有感觸地說：“那一次闖禍之后，使我懂得了做人的責任。”設(shè)問：a.如果是你，你如何來還爸爸這15美元呢？ b.在這個過程中，你會有哪些收獲？ C.從里根的故事里你得到哪些啟示？小結(jié)：責任就是“做錯的事情要承擔”3、 該做的事a. 小結(jié)過渡：該做的事情要做好，做錯的事情要承擔，這就是責任！那么，哪些事是我們該做的呢？b. 學(xué)生交流c. ppt 出示責任清單，介紹并簡單歸納（對自己學(xué)習、身體、行為負責；對他人負責；對社會負責）4、 責任優(yōu)勢a. 你認為自己哪一點做得最好？b. 該做的事情做好了，它就成了你的責任優(yōu)勢。責任優(yōu)勢可以帶了很多好處。請看這些同學(xué)的責任優(yōu)勢。 我的責任優(yōu)勢是（認真做作業(yè),有錯就改），這樣做的好處是（成績不錯） 我的責任優(yōu)勢是（早睡早起），這樣做的好處是（身體健康）我的責任優(yōu)勢是（說到做到），這樣做的好處是（得到同學(xué)和朋友們的信任）我的責任優(yōu)勢是（主動做家務(wù)），這樣做的好處是（長大了可以很獨立）C.小組交流