2012年秋九年級科學(xué)上冊 第三章 第七節(jié)課件 浙教版_第1頁
2012年秋九年級科學(xué)上冊 第三章 第七節(jié)課件 浙教版_第2頁
2012年秋九年級科學(xué)上冊 第三章 第七節(jié)課件 浙教版_第3頁
2012年秋九年級科學(xué)上冊 第三章 第七節(jié)課件 浙教版_第4頁
2012年秋九年級科學(xué)上冊 第三章 第七節(jié)課件 浙教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第三章第三章 第第7節(jié)節(jié)電電 爐爐電飯煲電飯煲電吹風(fēng)電吹風(fēng) 利用利用電流熱效應(yīng)工作的用電器電流熱效應(yīng)工作的用電器電熨斗電熨斗電飯煲電飯煲電吹風(fēng)電吹風(fēng)電電 爐爐電驅(qū)蚊器電驅(qū)蚊器電熱毯電熱毯電熱器電熱器電能電能 內(nèi)能內(nèi)能電流通過電流通過各種導(dǎo)體各種導(dǎo)體會使導(dǎo)體會使導(dǎo)體發(fā)熱發(fā)熱的現(xiàn)象的現(xiàn)象電流的熱效應(yīng)電流的熱效應(yīng)研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量多少的影響因素研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量多少的影響因素 以大家熟悉的電熱水壺為例,說說電流通過導(dǎo)以大家熟悉的電熱水壺為例,說說電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量體產(chǎn)生的熱量( (Q Q) )大小可能跟什么因素有關(guān)?大小可能跟什么因素有關(guān)? 通電時間(通電時間(t)電阻電阻( (R

2、R ) )電流(電流(I I)熱熱量(量(Q Q) )研究研究Q Q和和R的關(guān)系的關(guān)系研究研究Q Q和和I的關(guān)系的關(guān)系控制變量控制變量 控制控制_相同,相同,_不同不同控制控制_相同,相同,_不同不同控制控制_相同,相同,_不同不同I I , tR RR R, tI I電路設(shè)計方案電路設(shè)計方案R R1R R2R R1=R R2研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量多少的影響因素研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量多少的影響因素研究研究Q Q和和R的關(guān)系的關(guān)系研究研究Q Q和和I的關(guān)系的關(guān)系R R1R R2R R1 1R R2 2 書本上書本上P108的活動中是如何觀察通電導(dǎo)體的活動中是如何觀察通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量(產(chǎn)生熱量

3、(Q Q)多少的?)多少的? 為了在短時間內(nèi)就能觀察到明顯的變化,為了在短時間內(nèi)就能觀察到明顯的變化,我們可以作怎樣的改動?我們可以作怎樣的改動?R R1R R2R R1=R R2研究研究Q Q和和R的關(guān)系的關(guān)系研究研究Q Q和和I的關(guān)系的關(guān)系R R1R R2R R1 1R R2 2開關(guān)閉合需同時開關(guān)閉合需同時按照你們設(shè)計的電路圖進行實驗,并把實按照你們設(shè)計的電路圖進行實驗,并把實驗現(xiàn)象記錄在實驗報告單上。驗現(xiàn)象記錄在實驗報告單上。研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量多少的影響因素研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量多少的影響因素 電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量大小與電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量大小與電流電流、電阻電阻和和通電時間

4、通電時間有關(guān),且有關(guān),且電流越大,電阻越大,通電時間電流越大,電阻越大,通電時間越長,電流產(chǎn)生的熱量越大越長,電流產(chǎn)生的熱量越大。 電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比電流的平方成正比,跟導(dǎo)體的,跟導(dǎo)體的電電阻成正比阻成正比,跟,跟通電時間成正比通電時間成正比。 科學(xué)家進一步進行科學(xué)家進一步進行定量的實驗定量的實驗研究發(fā)現(xiàn):研究發(fā)現(xiàn):Q=I2Rt焦耳定律:焦耳定律:R R1R R2 你能根據(jù)焦耳定律分析一下,火柴一先一后燃燒你能根據(jù)焦耳定律分析一下,火柴一先一后燃燒起來的原因嗎?起來的原因嗎?若通電若通電1 1分鐘,請計算分鐘,請計算R R1 1產(chǎn)生的熱量。產(chǎn)生的熱量。U U=24V=24V=10=5焦耳定律的理論推導(dǎo)焦耳定律的理論推導(dǎo) 焦耳定律是通過嚴(yán)格的定量實驗得出的結(jié)論;焦耳定律是通過嚴(yán)格的定量實驗得出的結(jié)論; 電流經(jīng)過導(dǎo)體時之所以產(chǎn)生了熱量,這是因電流經(jīng)過導(dǎo)體時之所以產(chǎn)生了熱量,這是因為電流對導(dǎo)體作了功,電能完全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能為電流對導(dǎo)體作了功,電能完全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,你覺得這兩者之間有怎樣的關(guān)系?你覺得這兩者之間有怎樣的關(guān)系? 在此情況下,請推導(dǎo)在此情況下,請推導(dǎo)Q的計算式。的計算式。 1840 1840年,焦耳年,焦耳將通電電阻絲將通電電阻絲A A纏纏繞在玻璃棒上放入繞在玻璃棒上放入一個裝有水的玻璃一個裝有水的玻璃瓶瓶B B中,觀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論