醫(yī)院十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020)

1、醫(yī)院十年開展規(guī)劃醫(yī)務(wù)處2021年-2021年2021至2021年是我院承前啟后、積極迎接等級(jí)醫(yī)院復(fù)評(píng)審、進(jìn)一步提升我院影響力的重要時(shí)期,為切實(shí)增強(qiáng)醫(yī)院建設(shè),保證我院可持續(xù)開展戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),根據(jù)醫(yī)院的有關(guān)部署和要求,醫(yī)務(wù)處結(jié)合我院開展的實(shí)際情況,特制定我院2021至2021醫(yī)院建設(shè)開展規(guī)劃.一、戰(zhàn)略目標(biāo)把握新一輪醫(yī)療衛(wèi)生體制改革機(jī)遇,順應(yīng)時(shí)代要求,凝聚全院意志,進(jìn)一步完善與增強(qiáng)醫(yī)院治理、人性化醫(yī)療流程、高水平科技創(chuàng)新、低本錢高效經(jīng)營(yíng),進(jìn)一步增強(qiáng)醫(yī)院的品牌、聲譽(yù)和影響力,進(jìn)一步增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和綜合實(shí)力,使我院的醫(yī)教研、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、文化建設(shè)和治理水平等各個(gè)方面走上良性開展的道路,開展為區(qū)域性

2、醫(yī)療中央.二、醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改良與提升一增強(qiáng)醫(yī)院治理,提升醫(yī)療質(zhì)量,深入開展醫(yī)院等級(jí)復(fù)評(píng)審工作.2007年1月我院經(jīng)衛(wèi)生局評(píng)審,成為三級(jí)乙等綜合醫(yī)院.這一榮譽(yù),成為鞭策我們不斷進(jìn)取的重要推動(dòng)力,對(duì)醫(yī)院開展影響巨大.2021-2021年期間我們將會(huì)迎來兩次三甲醫(yī)院的復(fù)審工作,這將成為未來十年我院治理工作的重心,為此我們要切實(shí)增強(qiáng)醫(yī)院治理,深入開展“三甲評(píng)審準(zhǔn)備工作,持續(xù)改良,提升醫(yī)療質(zhì)量,對(duì)照復(fù)審標(biāo)準(zhǔn),逐條落實(shí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找缺乏,全面提升醫(yī)院治理水平,力爭(zhēng)在2021年醫(yī)院等級(jí)評(píng)審中以最優(yōu)異的成績(jī)通過三甲復(fù)審,進(jìn)一步提升醫(yī)院辦院層次.二持續(xù)改良和提升醫(yī)療質(zhì)量,全面保證醫(yī)療平安.抓好各項(xiàng)規(guī)章制度的落

3、實(shí),增強(qiáng)醫(yī)療及護(hù)理質(zhì)量限制,尤其是對(duì)醫(yī)療核心制度的開展情況進(jìn)行督察,增強(qiáng)病案質(zhì)量和處方治理及常規(guī)醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)及疫情治理工作,做好醫(yī)療投訴案例的剖析制度,增強(qiáng)醫(yī)患溝通教育及制度落實(shí),樹立醫(yī)療平安意識(shí),防范醫(yī)療糾紛,增強(qiáng)對(duì)外醫(yī)療協(xié)作,提升醫(yī)院影響力,推動(dòng)新技術(shù)、新工程的臨床應(yīng)用,不斷提升醫(yī)療技術(shù)水平,增強(qiáng)醫(yī)院應(yīng)急水平建設(shè),開展應(yīng)急演練工作,提升醫(yī)院參與和處理突發(fā)公共事件的能力.三醫(yī)院建設(shè)開展規(guī)劃意見1、建立和完善科室醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療平安考評(píng)方法,有方案地安排醫(yī)療管理重點(diǎn)工作并使其常態(tài)化,使醫(yī)院的各項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)維持在正常范圍內(nèi).2、建立醫(yī)療糾紛的早期干預(yù)機(jī)制,對(duì)醫(yī)療糾紛做出預(yù)應(yīng)性反響,逐步建立醫(yī)院平安文

4、化,將醫(yī)療糾紛限制在可接受的范圍內(nèi),在5年后床位增加的情況下,醫(yī)療賠償不會(huì)大幅度上升.3、建立和完善公正、公平的科主任醫(yī)療考核體系,督導(dǎo)科室質(zhì)量限制小組工作,提升環(huán)節(jié)質(zhì)量；增強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部門、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)人群的監(jiān)控和管理；指導(dǎo)科室細(xì)分和合并,對(duì)病人多、高級(jí)職稱人員多、有開展?jié)摿η疫m合細(xì)分的科室,走專科化開展的道路,進(jìn)一步做細(xì)做精.對(duì)力量相對(duì)較弱,?？铺攸c(diǎn)不明確的科室進(jìn)行整合,集中力量做強(qiáng)做大,使科室開展適應(yīng)醫(yī)院發(fā)展的需求.4、擴(kuò)展醫(yī)院床位,力爭(zhēng)10年內(nèi)到達(dá)1500張,建立婦兒醫(yī)療中央,成立“院中院,5年內(nèi)婦產(chǎn)科、兒科總床位數(shù)到達(dá)300張,鑒于目前各科醫(yī)護(hù)人員,尤其是年輕醫(yī)師過早步入?？?對(duì)于個(gè)人

5、成長(zhǎng)開展并非是件益事,建議采取“大科系模式,設(shè)立科系主任,?？崎g的低年資醫(yī)師進(jìn)行輪轉(zhuǎn),全面提升各級(jí)醫(yī)師的診療水平.5、我們應(yīng)該意識(shí)到康復(fù)專業(yè)的開展優(yōu)勢(shì),醫(yī)院應(yīng)該加大康復(fù)專業(yè)的投入,力爭(zhēng)5年內(nèi)申報(bào)國(guó)家級(jí)臨床康復(fù)基地并通過評(píng)審.提前做好醫(yī)院等級(jí)復(fù)評(píng)審前的準(zhǔn)備工作,待人員培訓(xùn)完畢后,立即進(jìn)入申報(bào)階段.6、隨人們健康意識(shí)的逐漸增強(qiáng),健康體檢將成為增加醫(yī)院收入的又一重要來源,醫(yī)院應(yīng)擴(kuò)建高水平的體檢中央,培養(yǎng)高素質(zhì)的體檢人員,購(gòu)置高精尖的體檢設(shè)備,改造效勞流程.7、增強(qiáng)傳染病治理,做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對(duì)工作.標(biāo)準(zhǔn)發(fā)熱門診、腸道門診的治理,做好感染科建設(shè)工作,越是相對(duì)薄弱的科室醫(yī)院越應(yīng)該加以關(guān)注,只有這

6、樣才能保證醫(yī)院整體同步開展,必要時(shí)可以由院外引進(jìn)人才.8、增強(qiáng)預(yù)防保健的建設(shè)與投入,尤其是婦女兒童保健、心腦血管疾病保健及預(yù)防等.充分發(fā)揮預(yù)防保健科的職能,建立體檢-保健-防病-治病的整體醫(yī)療體系.9、建立醫(yī)療信息共享系統(tǒng),充分利用信息資源,搭建信息平臺(tái),使醫(yī)療中的錯(cuò)誤和成功均能在全院共享,防止類似的錯(cuò)誤重復(fù)發(fā)生,同時(shí)也可以提高醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)水平.建立非懲罰性醫(yī)療過失和醫(yī)療平安隱患自愿報(bào)告體系.從過失和隱患中尋找質(zhì)量問題,逐步建立全員醫(yī)療平安文化.10、完善質(zhì)量保證體系：對(duì)臨床工作的人員進(jìn)行崗前培訓(xùn),對(duì)住院醫(yī)師、主治醫(yī)師在晉升職稱前要求外出進(jìn)修,將個(gè)人職業(yè)生涯與醫(yī)療質(zhì)量融為一體,建立專業(yè)人員技

7、術(shù)檔案庫(kù).11、建立效勞對(duì)象滿意的評(píng)價(jià)體系：在醫(yī)院內(nèi)部實(shí)行內(nèi)部顧客治理方式,逐步建立效勞對(duì)象滿意的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法.三、學(xué)科建設(shè)開展規(guī)劃一學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀分析1、現(xiàn)狀分析(1)重點(diǎn)學(xué)科目前我院尚無省市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科5個(gè)院內(nèi)重點(diǎn)學(xué)科為麻醉科、神經(jīng)內(nèi)科、心血管內(nèi)科、神經(jīng)外科、骨科.(2)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室無2、主要問題學(xué)科定位不清楚,建設(shè)分散,缺乏中長(zhǎng)期建設(shè)規(guī)劃和建設(shè)目標(biāo)；學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)不突出,缺乏在國(guó)內(nèi)、市內(nèi)有影響力的的學(xué)科帶頭人和學(xué)科群；局部臨床科室重醫(yī)療,無視學(xué)科建設(shè),人才梯隊(duì)不合理,人力資源缺乏,有影響力的新技術(shù)、新工程開展較少；局部學(xué)科帶頭人對(duì)本學(xué)科定位不準(zhǔn)確(臨床、教學(xué)、科研、治理),工作重點(diǎn)不突出

8、.(二)學(xué)科建設(shè)的總體目標(biāo)與主要任務(wù)1、建設(shè)目標(biāo)深入貫徹“持續(xù)改良質(zhì)量,保證醫(yī)療平安的醫(yī)院治理理念,切實(shí)保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療平安,保證患者合法權(quán)益,努力為人民群眾提供平安、有效、方便、價(jià)廉的醫(yī)療效勞.以學(xué)科建設(shè)為核心,努力增強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè),使部分學(xué)科具有一定的特色和優(yōu)勢(shì),在國(guó)內(nèi)有較大影響力.(1)提升根底醫(yī)療質(zhì)量,保證醫(yī)療平安.各學(xué)科醫(yī)療技術(shù)水平大幅提升,重點(diǎn)扶持優(yōu)、特專業(yè),樹立學(xué)科建設(shè)標(biāo)桿作用,以點(diǎn)帶面全面提升我院的醫(yī)療技術(shù)水平,保證醫(yī)療平安.著力各科室臨床路徑建設(shè)、各種核心制度落實(shí)、人才隊(duì)伍建設(shè)在內(nèi)的綜合性系統(tǒng)工程.(2)鼓勵(lì)科學(xué)研究,提升醫(yī)院影響力.注重工程申報(bào),通過科研獲獎(jiǎng)和高等級(jí)雜志發(fā)

9、表文章等方式來擴(kuò)大我院的影響力,力爭(zhēng)10年內(nèi)開展5個(gè)市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,2個(gè)以上學(xué)科在市內(nèi)處于領(lǐng)先,實(shí)施真正意義上的“大學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略,提升我院的影響力,力爭(zhēng)1個(gè)學(xué)科在國(guó)內(nèi)進(jìn)入先進(jìn)行列.通過科研營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型的醫(yī)院文化氣氛,支持更多新技術(shù)、新工程的開展.(3)臨床教學(xué)是我院的重要工作任務(wù)之一,教學(xué)與醫(yī)療相長(zhǎng)也是我院發(fā)展的特色之一,通過開展臨床教學(xué)工作,系統(tǒng)的培養(yǎng)我院醫(yī)師的根底理論和根本技能,夯實(shí)我院醫(yī)技人員的根本功.力爭(zhēng)10年內(nèi)成為醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院及三所以上211醫(yī)學(xué)院校的臨床教學(xué)醫(yī)院.(4)醫(yī)院治理在醫(yī)院建設(shè)和開展過程中起著重要作用,通過學(xué)科建設(shè),努力造就一支德才兼?zhèn)?、結(jié)構(gòu)合理的人才隊(duì)伍.2、主要任

10、務(wù)(1)學(xué)科調(diào)整和結(jié)構(gòu)優(yōu)化圍繞我院建設(shè)目標(biāo),緊密結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)、開展水平和開展?jié)摿?按四個(gè)層次分級(jí)進(jìn)行學(xué)科建設(shè).第一層次為重點(diǎn)學(xué)科,包括2個(gè)市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、3個(gè)市級(jí)重點(diǎn)?？坪?0個(gè)醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科.第二層次為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)科,由于醫(yī)療、教學(xué)、科研和治理開展不平衡,未能入選醫(yī)院重點(diǎn)的學(xué)科,如皮膚病學(xué)、病理學(xué)；具有較大開展?jié)摿Φ膶W(xué)科,包括眼科學(xué)、重癥醫(yī)學(xué)科、泌尿外科等學(xué)科.第三層次為成熟學(xué)科,醫(yī)療技術(shù)比擬成熟,業(yè)務(wù)開展和收入比擬穩(wěn)定,但與市內(nèi)和周邊醫(yī)院比擬沒有特色和明顯優(yōu)勢(shì)的學(xué)科,如消化內(nèi)科、內(nèi)分泌科、耳鼻喉科等,第四層次為跟隨學(xué)科,這類學(xué)科人才相對(duì)缺乏,學(xué)科定位不準(zhǔn)確,臨床精品文檔和科研任務(wù)較輕,特色不

11、鮮明,如中醫(yī)科等.學(xué)科調(diào)整要注意處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,慎重區(qū)別和對(duì)待現(xiàn)有的傳統(tǒng)學(xué)科、根底學(xué)科、特色學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科,解決學(xué)科建設(shè)中低水平重復(fù)和小而全等問題,實(shí)現(xiàn)學(xué)科優(yōu)化升級(jí),形成學(xué)科間資源共享、相互關(guān)聯(lián)以及特色與優(yōu)勢(shì)明顯的學(xué)科群.(2)人才梯隊(duì)培養(yǎng)增強(qiáng)以“愛崗敬業(yè)、求實(shí)奉獻(xiàn)為核心的人才隊(duì)伍建設(shè),特別要增強(qiáng)中青年業(yè)務(wù)人員的醫(yī)德建設(shè),努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞娜瞬抨?duì)伍.根據(jù)我院學(xué)科結(jié)構(gòu)和體系,針對(duì)各學(xué)科的特點(diǎn)和開展水平,結(jié)合我院師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,按四個(gè)層次分級(jí)建設(shè)結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平高、具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的學(xué)科梯隊(duì).增強(qiáng)對(duì)內(nèi)人才培訓(xùn),通過學(xué)科建設(shè)培養(yǎng)一批學(xué)術(shù)骨干,儲(chǔ)藏一批未來的學(xué)科帶頭人,以保證學(xué)科建

12、設(shè)的可持續(xù)開展.增強(qiáng)對(duì)外人才的引進(jìn)力度,采取適當(dāng)政策,對(duì)一些開展前景好的學(xué)科,有針對(duì)性引進(jìn)高層次人才.(3)形成一批有特色的學(xué)術(shù)研究方向,取得一批重大成果重點(diǎn)學(xué)科至少應(yīng)有3個(gè)以上明確、穩(wěn)定、特色明顯的研究方向,其中市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科至少應(yīng)有1個(gè)研究方向處于本學(xué)科國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平；市級(jí)重點(diǎn)?？坪驮杭?jí)重點(diǎn)學(xué)科至少應(yīng)有1個(gè)研究方向在京津地區(qū)處于先進(jìn)水平.重點(diǎn)培育學(xué)科至少應(yīng)有2個(gè)以上明確、穩(wěn)定、特色明顯的研究方向,其中至少有1個(gè)研究方向通過3-5年建設(shè)在市內(nèi)處于先進(jìn)水平.成熟學(xué)科至少應(yīng)有2個(gè)以上明確、穩(wěn)定的研究方向.(4)增強(qiáng)學(xué)位點(diǎn)建設(shè),積極開展研究生教育學(xué)位點(diǎn)建設(shè)不僅表達(dá)著我院的辦學(xué)層次,而且表達(dá)著我院的辦學(xué)

13、水平和精品文檔實(shí)力.通過10年建設(shè),力爭(zhēng)10年內(nèi)開展二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)7個(gè),博士點(diǎn)2個(gè),碩士生導(dǎo)師50名,博士生導(dǎo)師10名.(5)提升本科教育的質(zhì)量瞄準(zhǔn)以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐水平和全面開展的人才為核心的素質(zhì)教育,改革培養(yǎng)模式.在“增強(qiáng)根底、提升素質(zhì)、保證核心、因材施教、分流培養(yǎng)的原那么指導(dǎo)下,實(shí)施新的課程體系構(gòu)建和教學(xué)內(nèi)容的改革工作.增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),增加綜合性、開放性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；增強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)；積極組織學(xué)生參加有益于大學(xué)生創(chuàng)新水平培養(yǎng)的活動(dòng),提升學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐水平以及動(dòng)手操作水平.大力推進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段改革.改變和改良原有“專業(yè)教育所使用的教學(xué)方法,變“授人以魚為“授人以漁；積極采

14、用現(xiàn)代化教學(xué)手段,加大課堂教學(xué)的信息量,培養(yǎng)和提升學(xué)生自我獲取知識(shí)的水平,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；開展現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)成果展評(píng)活動(dòng),推進(jìn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化.學(xué)科建設(shè)與科研工作緊密結(jié)合,培養(yǎng)和引進(jìn)一大批高水平人才,形成一批高水平的研究成果.并通過科研拓寬學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入渠道,改善工作條件,在科學(xué)研究工作中培養(yǎng)高水平人才.學(xué)科建設(shè)與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)緊密結(jié)合,在強(qiáng)化雙基實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的根底上,建成一批高水平、高質(zhì)量的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,為學(xué)科建設(shè)效勞.鼓勵(lì)開展教學(xué)研究和撰寫教學(xué)論文.(三)學(xué)科建設(shè)的政策與保證舉措1、深化醫(yī)院內(nèi)部治理體制改革,推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)科建設(shè)(1)增強(qiáng)具有學(xué)科優(yōu)勢(shì)的研究所或研究室的建設(shè),并注意整

15、合全院的研究力量,形成合力進(jìn)行重大課題和工程的可持續(xù)攻關(guān)研究.研究所或研究室的研究人員只配備少數(shù)研究骨干和治理、效勞人員,多數(shù)兼職；以研究工程為紐帶,實(shí)行開放性、靈活性的運(yùn)行機(jī)制；招聘和吸收院內(nèi)外的研究力量,集中精力攻關(guān),占領(lǐng)學(xué)術(shù)制高點(diǎn).(2)完善與學(xué)科建設(shè)相適應(yīng)的治理體制與模式.改革現(xiàn)行的治理體制與運(yùn)行機(jī)制,盡快建立起以責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合為原那么,以目標(biāo)責(zé)任制為主要內(nèi)容的調(diào)控機(jī)制,建立以競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和鼓勵(lì)機(jī)制為準(zhǔn)那么的運(yùn)行機(jī)制,使學(xué)科建設(shè)走上自我組織、自我治理、自我調(diào)節(jié)的良性循環(huán)、可持續(xù)開展的軌道.(3)改革院內(nèi)科研治理體制,促使教學(xué)與科研、研究生教育相結(jié)合.充分發(fā)揮醫(yī)院在學(xué)科建設(shè)、跨學(xué)科研究、專

16、業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、資源共享等方面的組織與治理作用,從而促進(jìn)學(xué)科間的融合與交叉,拉動(dòng)學(xué)科的開展,培育新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn).2、積極開展國(guó)際國(guó)內(nèi)的合作與交流(1)進(jìn)一步加大學(xué)術(shù)合作與交流的力度,通過“請(qǐng)進(jìn)來、走出去,充分發(fā)揮學(xué)術(shù)交流在人才培養(yǎng)、信息交流、擴(kuò)大知名度、提升社會(huì)影響力等方面的作用.(2)重點(diǎn)學(xué)科每年至少請(qǐng)2名國(guó)內(nèi)外本學(xué)科著名專家來我院講學(xué)或進(jìn)行學(xué)術(shù)合作,每年至少派5名以上學(xué)術(shù)骨干赴國(guó)內(nèi)外參加本學(xué)科全國(guó)性以上的學(xué)術(shù)會(huì)議,每5年至少舉辦12次全國(guó)或全省性學(xué)術(shù)會(huì)議.重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)科每年至少請(qǐng)1名國(guó)內(nèi)或國(guó)外本學(xué)科著名專家來我院講學(xué),每年至少派35名學(xué)術(shù)骨干赴國(guó)內(nèi)或國(guó)外參加本學(xué)科全國(guó)性的學(xué)術(shù)會(huì)議,5年內(nèi)至少舉辦

17、1次全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議；其他學(xué)科依據(jù)自己的研究方向,應(yīng)適時(shí)參加和舉辦各類學(xué)術(shù)會(huì)議.(3)積極開展國(guó)際交流與合作,鼓勵(lì)和支持合作研究和開展科技開發(fā)等工作.重視人才引進(jìn),充分發(fā)揮已引進(jìn)的人才的作用,如科研工程指導(dǎo)、合作,擬投SCI論文修改和指導(dǎo)等.3、抓好學(xué)科建設(shè),提升治理與效勞水平(1)學(xué)科建設(shè)實(shí)行院、處、科三級(jí)治理.學(xué)科建設(shè)是醫(yī)院各項(xiàng)工作的核心任務(wù)之一,涉及教學(xué)、財(cái)務(wù)、組織、人事、后勤保證等多個(gè)方面.為增強(qiáng)治理和協(xié)調(diào),成立以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)、主管副院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)該項(xiàng)工作.各處級(jí)職能部門要深入調(diào)研、協(xié)助和指導(dǎo)各科室制定開展規(guī)劃,督導(dǎo)實(shí)施方案的落實(shí),以保證學(xué)科建設(shè)

18、的穩(wěn)步推進(jìn).(2)各學(xué)科應(yīng)成立由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),學(xué)科帶頭人、學(xué)科骨干人員等參加的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)制定本學(xué)科建設(shè)規(guī)劃,并組織實(shí)施和檢查落實(shí).(3)逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度以保證學(xué)科建設(shè)有序、標(biāo)準(zhǔn)的開展.建立學(xué)科建設(shè)考評(píng)方法,量化考評(píng)指標(biāo),制定?醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科選拔與治理方法?,嚴(yán)格學(xué)科建設(shè)治理和考核.建立獎(jiǎng)懲和鼓勵(lì)機(jī)制,促使學(xué)科建設(shè)工作良性的、循序漸進(jìn)的開展.四、教學(xué)與科學(xué)研究開展規(guī)劃(一)教學(xué)工作1、教學(xué)治理(1)為適應(yīng)新世紀(jì)科技開展,社會(huì)進(jìn)步和醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變對(duì)醫(yī)學(xué)教育和人才培養(yǎng)的要求,一定要深化教育改革,圍繞促進(jìn)學(xué)生知識(shí)水平和素質(zhì)協(xié)調(diào)的開展,與醫(yī)大教務(wù)處共同完善教學(xué)方案.(2)重視并增強(qiáng)教學(xué)治理人員的培養(yǎng)

19、及建設(shè),努力提升教學(xué)治理人員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),健全和完善臨床各科室建制,明確各科教研室老師、兼職輔導(dǎo)員的工作責(zé)任,建立監(jiān)督機(jī)制.(3)繼續(xù)完善各級(jí)教師和治理人員的年終考核評(píng)優(yōu)及獎(jiǎng)懲制度.2、師資隊(duì)伍建設(shè)(1)增強(qiáng)臨床教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè),建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好、富有活力的高水平的教師隊(duì)伍.力爭(zhēng)五年內(nèi)使碩士、博士教師占專任教師的比例到達(dá)50%(2)完善教師工作制度的改革和建設(shè),制定教師資格認(rèn)定、聘任、培養(yǎng)、考核、獎(jiǎng)懲一系列相關(guān)舉措.(3)分期分批對(duì)青年教師進(jìn)行培訓(xùn),力爭(zhēng)使青年教師培訓(xùn)率到達(dá)70%以上.(4)增強(qiáng)輔導(dǎo)員和兼職班主任治理,按國(guó)家規(guī)定的比例要求,結(jié)合我院實(shí)際情況,力爭(zhēng)與學(xué)生配備

20、比例到達(dá)1:150.(4)繼續(xù)建立健全輔導(dǎo)員和兼職班主任培訓(xùn)制度,通過培訓(xùn)不斷提升輔導(dǎo)員和兼職班主任自身素質(zhì)、工作水平和工作水平.3、質(zhì)量限制(1)健全和完善教學(xué)規(guī)章制度,建立健全標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程和測(cè)試、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教學(xué)督導(dǎo)等教學(xué)治理制度,臨床部成立由老專家、青年專家及教研室主任組成的教學(xué)督導(dǎo)小組,課堂督導(dǎo)率從現(xiàn)在的44.24%提升到60%.(2)對(duì)教學(xué)方案、教學(xué)大綱、教學(xué)任務(wù)書、教學(xué)日歷、授課教師、課表及備課、實(shí)習(xí)、輔導(dǎo)與答疑、測(cè)試、臨床實(shí)習(xí)與畢業(yè)測(cè)試等教學(xué)過程的各個(gè)主要環(huán)節(jié)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)治理和督查.制定相關(guān)的考評(píng)方法和獎(jiǎng)懲舉措.(3)催促各教研室對(duì)各學(xué)科測(cè)試的試卷及成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)并留檔,各科平均成績(jī)

21、應(yīng)逐年提升(4)每年末對(duì)各教研室負(fù)責(zé)人、教學(xué)秘書進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),并進(jìn)行綜合考評(píng),每年終評(píng)選優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰.4、課程建設(shè)在10年內(nèi),構(gòu)建國(guó)家、市、院級(jí)精品課程體系.對(duì)學(xué)院承當(dāng)?shù)乃姓n程采取教研室自評(píng),合格后組織教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)進(jìn)行評(píng)估.力爭(zhēng)建立1門國(guó)家級(jí)精品課程,23門市級(jí)精品課程,58門院級(jí)精品課程.5、教學(xué)改革(1)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),在臨床各學(xué)科全面采用多媒體教學(xué).(2)建立富有特色的面向?qū)W生的各學(xué)科教學(xué)網(wǎng)站,積極開展系列網(wǎng)站教學(xué)活動(dòng),爭(zhēng)取與教學(xué)辦及教研室聯(lián)網(wǎng).(3)建立一套學(xué)生課外教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)模式,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造與實(shí)踐水平的培養(yǎng).(4)逐步爭(zhēng)取在重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué),提升學(xué)生專業(yè)英語(yǔ)水平.(二)完善科研機(jī)構(gòu)建設(shè)科教處目前僅設(shè)置有教學(xué)辦,爭(zhēng)取10年內(nèi)成立科研科、繼續(xù)教育科、研究生科、綜合科四個(gè)部門,增加人員編制,完善機(jī)構(gòu)建設(shè),各部門人員進(jìn)行工作輪轉(zhuǎn),相互熟悉各部門工作性質(zhì),保證階段性工作順利完成.(