小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)期中測試卷

1、.小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)期中測試卷數(shù)學(xué)這門學(xué)科一直在學(xué)習(xí)生活中占據(jù)著舉足輕重的地位。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了二年級下冊數(shù)學(xué)期中測試卷希望能對大家有所幫助。小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)期中測試卷一.我會算16分28÷7= 6×8= 27+3= 56÷7÷4=9÷9= 37-9= 20÷5= 4×9÷6=68-9+6= 24÷3= 7×8= 72÷8=24-7= 40÷5= 55+5= 5×12-4=二。填一填每空1分共30分1、看圖填空：有 個,每 個份，分成 份。把 個平均分成

2、份，每份是 。2、45÷5= ， 口訣是 根據(jù)這句口訣還能寫出的算式有 3、 的個數(shù)是的 倍。4、6的3倍是 ，30是5的 倍。5、用12個小棒，擺可以擺 個，假如擺三角可以擺 個。6、 ×4=20 48÷ =67、 在里填上+、-、×、÷44=0 355=7 505= 46=24548=46 73=21 546=9 99=18、在里填、=45÷53×3 16-849+936÷47 881÷9三。我會做，1、把9個蘋果平均放在3個盤子里，每個盤子里有幾個蘋果?2、圈圈、填填3、連連直角 銳角 鈍角4、涂涂

3、。1 不涂的是涂的4倍。2 涂的是不涂的4倍。5、把 向左平移5格，把 向上平移3格。四.解決問題。24分1、食堂運來18筐白菜，3天吃完，每天吃幾筐?3分2、食堂運來18筐白菜，每天吃6筐，可以吃幾天?3分3、3、食堂運來18筐白菜，9筐蘿卜，白菜的筐數(shù)是蘿卜的幾倍?4分一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“

4、老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正。“教授“學(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。4、二年級同學(xué)做了紅、白、藍、黃四種紙花，每種6朵，老師把這些花每3朵扎成束，可以扎幾束?6分宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合