部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第三單元綜合測(cè)試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第三單元綜合測(cè)試卷說(shuō)明：本試卷分為1卷、卷和卷三部分。全卷總分120分，考試時(shí)間150分鐘第I卷（選擇題 共30分）一、基礎(chǔ)·積累（每小題3分，共12分）1下列加點(diǎn)字注音和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（ ）A佁然（yí） 筆篷（ruò） 視端容寂 如鳴珮環(huán)B翕忽（x） 悄愴（cng） 在水之涘 伐竹取道C假爾（chù） 篆章（zhuàn） 矯首昂視 蒙絡(luò)搖綴D蒲葵（pú） 多髯（rán） 參差披佛 因勢(shì)象形2下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A“曲徑通幽處，禪房花木深”是一種令

2、人豁然開(kāi)朗的境界。B城市里的商家生意慘淡只能關(guān)店停止?fàn)I業(yè)了，市中心的購(gòu)物區(qū)也無(wú)人問(wèn)津。C他誤吞一根魚(yú)骨，但不以為意，隔天頭暈不舒服，送醫(yī)時(shí)發(fā)現(xiàn)頸動(dòng)脈破裂出血，已意識(shí)不清。D北京和上海是國(guó)內(nèi)當(dāng)之無(wú)愧的引領(lǐng)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的策源地，輸出技術(shù)成果成交額占全國(guó)的比重高達(dá)41.9%。3下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A隨著文化讀書(shū)類(lèi)節(jié)目朗讀者自播出以來(lái)，成為熒屏上的一股“綜藝清流”。B處理好人工智能在法律、安全等方面提出的新課題，需要完善治理，讓技術(shù)創(chuàng)新運(yùn)行在制度的軌道上。C作為中國(guó)交通建設(shè)史上“技術(shù)最復(fù)雜”的跨海橋隧工程，港珠澳大橋使用設(shè)計(jì)年限首次采用120年的標(biāo)準(zhǔn)。D金庸運(yùn)用的是武俠這一大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的題材

3、，抒寫(xiě)世道人心，浸潤(rùn)著厚重的歷史與文化，承擔(dān)著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。4給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）春深時(shí)節(jié)，它才將指甲蓋似的蠟黃花兒隱蔽在密葉里，不露色相，什么異味也沒(méi)有。它是自然界的最后一抹成熟，是天地間所有綠色卷旗回營(yíng)的號(hào)令。經(jīng)夏而入秋，雁唳長(zhǎng)空，寒霄里殺下了嚴(yán)霜，碧綠的柿樹(shù)這才著火一樣旺烘起來(lái)，蠟黃花兒偷偷結(jié)下拳樣的青柿子先紅，紅燈籠一樣惹眼，接著是巴掌大的葉兒突然間泗染而紅透，整個(gè)碩大樹(shù)冠像是墜接在西海的殘陽(yáng)，潑血一樣焚燒，潑血一樣紅。柿樹(shù)，無(wú)疑是色調(diào)至為沉著的一種果樹(shù)。火炬在黑夜里最熱烈，柿樹(shù)在秋野上最壯觀。A B C D二、科技說(shuō)明文閱讀（每小題3分，共9分）關(guān)注海洋微塑料

4、劉詩(shī)瑤塑料自發(fā)明以來(lái)，對(duì)環(huán)境和生態(tài)的不良影響日益凸顯。在我國(guó)近年來(lái)開(kāi)展的多次大洋和極地科考中，均檢測(cè)出了海洋中的微塑料。海洋微塑料是什么？其危害何在？我國(guó)的我人潛水器“蛟龍?zhí)枴比ツ陱拇笱笊钐帋Щ亓撕Ｑ笊铩Ａ钊艘庀氩坏降氖?，?500米水深下生活的海洋生物體內(nèi)，竟檢出了微塑。今年初，我國(guó)研究員在南極鮑威爾海盆進(jìn)行科學(xué)考察時(shí)，通過(guò)船載泵取得500升表層海水樣本，用顯微鏡觀察過(guò)濾海水后形成的濾膜時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)上面?zhèn)€小于0.3毫米的微塑料。這是中國(guó)科學(xué)家首次在南極海城發(fā)現(xiàn)微塑料。我國(guó)科研人員的實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，從近海到大洋，從赤道到極地，從海洋表層到大洋深處，海洋微塑料無(wú)處不在。它體積小，內(nèi)眼往往難以樣別。

5、英國(guó)科研人員于2004年在科學(xué)雜志上發(fā)表了關(guān)于海洋水體和沉積物中塑料碎片的論文，首次提出了塑的念，是指直徑小于5毫米的塑料碎片。和大型塑料一樣，海洋微塑料對(duì)地球生態(tài)和環(huán)境也有負(fù)面影響?！八鼈儽旧砗性鏊軇⑶夷軓沫h(huán)境中吸附有毒有害物質(zhì)。當(dāng)它們被海鳥(niǎo)、魚(yú)類(lèi)、底棲動(dòng)物、浮游動(dòng)物等海洋生物攝食后，會(huì)損害海洋生物的消化道，或刺激其胃腸組織產(chǎn)生飽脹感而停止進(jìn)食，其所攜帶的有毒有害物質(zhì)也會(huì)對(duì)海洋生物產(chǎn)生不利影響?！眹?guó)家海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)中心副主任王菊英介紹說(shuō)。據(jù)了解，2015年，聯(lián)合國(guó)海洋環(huán)境保護(hù)科學(xué)問(wèn)題聯(lián)合專(zhuān)家組把海洋塑料對(duì)海洋生物的危害程度等同于大型海洋塑料垃圾“目前還沒(méi)有研究直接證明海洋微塑料對(duì)人體產(chǎn)生

6、危害。但塑料往往要幾百年后才會(huì)分解破碎，如果任由它累積、釋放和污染，會(huì)造成越來(lái)越大的影響。”孫承君認(rèn)為，研究海洋微塑料的目的之一在于探究其對(duì)海洋生態(tài)和環(huán)境的影響，尤其對(duì)海洋生物的影響，以及是否會(huì)對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生不良影響。海洋微塑料到底從何而來(lái)？聯(lián)合國(guó)海洋環(huán)境保護(hù)科學(xué)問(wèn)題聯(lián)合專(zhuān)家將微塑料來(lái)源分為初生來(lái)源和次生來(lái)源。初生來(lái)源的海洋微塑料，包括在生產(chǎn)和運(yùn)輸過(guò)程中釋放到海洋環(huán)境中的原料樹(shù)脂顆粒、個(gè)人護(hù)理品和清潔劑中的塑料磨砂顆粒等；次生來(lái)源微塑料是指塑料垃圾進(jìn)入海洋環(huán)境后，在風(fēng)浪、紫外線和生物的作用下逐漸破碎或分解形成的塑料碎片。其中，次生來(lái)源是海洋微塑料的主要組成部分。據(jù)了解，由于大多毅塑料密度低于海水而

7、能漂浮在海水表面，海洋塑料垃圾在洋流的作用下可遠(yuǎn)距離遷移。全球海洋塑料垃圾約占全部垃規(guī)的60%至80%，在一些地區(qū)塑料比例可達(dá)90%至95%。據(jù)估計(jì)，全球超過(guò)5億件塑料和至少25萬(wàn)噸的塑料目前浮在海洋中。隨著塑料的不斷累積和破碎，海洋微塑料的規(guī)?？上攵Ｎ覈?guó)對(duì)海洋微塑料的研究起步晚，但發(fā)展快，經(jīng)歷了從近海走向大洋、極地的過(guò)程。據(jù)李道季介紹，近幾年我國(guó)海洋微塑料研究關(guān)注的領(lǐng)域，主要集中于微塑料在不同海洋環(huán)境介質(zhì)中的含量、分布及特征，以及生物攝食微塑料后的累積和毒理效應(yīng)等方面。科研人員呼吁，期待更多具有明確科學(xué)目標(biāo)的專(zhuān)題航次，進(jìn)一步深入開(kāi)展我國(guó)微塑料研究。（選自人民日?qǐng)?bào)2018年9月3日，有刪減

8、）5下列有關(guān)“海洋微塑料的特點(diǎn)”說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（ ）A海洋微塑料在海洋中無(wú)處不在。 B海洋微塑料體積小，肉眼往往難以辨別。C海洋微塑料對(duì)地球生態(tài)和環(huán)境有負(fù)面影響。 D海洋塑料對(duì)人體沒(méi)有危害。6下列對(duì)文章分析理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A本文的說(shuō)明對(duì)象是海洋微塑料，主要采用了邏輯順序。B第段運(yùn)用設(shè)問(wèn)，提示下文說(shuō)明的主要肉容；問(wèn)句引起讀者的思考，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。C第段中的“據(jù)估計(jì)”，表明下面的數(shù)據(jù)來(lái)自“估計(jì)”，而非科學(xué)統(tǒng)計(jì)的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。它體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。D第段先提出“海洋微塑料到底從何而來(lái)”的問(wèn)題，然后運(yùn)用舉例子來(lái)闡述海洋微塑料的來(lái)源，最后指出海洋微塑料的主要組成部分是“次生來(lái)源

9、”。7根據(jù)原文，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）A我國(guó)對(duì)海洋微塑料的研究起步很早，發(fā)展很快。B首次提出了微塑料的概念的是我國(guó)科學(xué)家。C海洋塑料垃圾可遠(yuǎn)距離遷移，主要是由于洋流的作用。D海洋微塑料比大型海洋塑料垃圾對(duì)海洋生物危害小得多。三、文言文閱讀（每小題3分，共9分）桃花源記（節(jié)選）陶淵明晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，

10、悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏骨。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”游桃花記（節(jié)選）（明）陳繼儒南城獨(dú)當(dāng)陽(yáng)，城下多栽桃花。余以花朝后一日，呼陳山人父子，暖酒提小榼，同胡安甫、宋賓之、孟直夫渡河梁，踏至城以東，有桃花蓊然。推戶闖入，見(jiàn)一老翁，具雞黍餉客。余輩沖筵前索酒，請(qǐng)移酒花下。老翁愕視，恭謹(jǐn)如命。余亦不通姓字便從花板酒杯老饕一番。復(fù)攀桃枝，坐花叢中，以藏鉤

11、輸贏為上下，五六人從紅雨中作活轆轤，又如孤猿狂鳥(niǎo)，探葉窺果，惟愁枝脆耳。日暮乃散。是日也，老翁以花朝為生辰，余于酒后作歌贈(zèng)之，謂翁明日請(qǐng)坐卮脯為壽。 昔陶征君以避秦?cái)?shù)語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)心事，借桃源為寓言，非有真桃源也。今桃花近在城齒，無(wú)一人為花作津梁，傳之好事者。自余問(wèn)津后，花下數(shù)日間，便爾成蹊。第賞花護(hù)花者，舍吾黨后，能復(fù)幾人？幾人摧折如怒風(fēng)甚雨，至使一片赤霞，闌珊狼藉？則小人于桃花一公案，可謂功罪半之矣?！咀⑨尅炕ǔ号f俗以農(nóng)歷二月十五日為百花生日。榼（k）：古時(shí)盛酒的器具。花板酒杯：即梨花杯。老饕：貪食。藏鉤：古代的一種博戲。卮脯：卮，酒器；脯：干肉。此處指酒肴。陶征君：指晉代大詩(shī)人陶淵明。津梁：

12、橋梁、媒介。第：僅，只。闌珊狼藉：衰敗零落。8下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A阡陌交通，雞犬相聞（交通：交錯(cuò)相通） B便要還家，設(shè)酒殺雞作食（要：同“邀”，邀請(qǐng)）C見(jiàn)一老翁，具雞黍餉客（具：準(zhǔn)備好） D是日也，老翁以花朝為生辰（是：判斷動(dòng)詞）9下列加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是（ ）A之：漁人甚異之 余于酒后作歌贈(zèng)之B然：黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè) 踏至城以東，有桃花蓊然C乃：乃不知有漢 日暮乃散D于：余于酒后作歌贈(zèng)之 則小人于桃花一公案10下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）A【甲】文漁人進(jìn)入桃花源，作者由近而遠(yuǎn)、由人及景地描述桃花源人物的往來(lái)種作、衣著裝束和怡然自樂(lè)的生活，勾勒出一幅理想的田園生活圖景。

13、B【甲】文表現(xiàn)出作者追求幸福美好生活的理想和對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)生活的不滿。C【乙】文中老翁面對(duì)不相識(shí)的外人，對(duì)他們頗有怨言，可見(jiàn)桃花林中的民風(fēng)并不好。D兩篇文章中都描寫(xiě)到桃花飄零落地的情景，都表達(dá)出作者對(duì)此景的喜愛(ài)與贊美。第卷（閱讀·感悟 共50分）四、翻譯、感悟，鑒賞、默寫(xiě)（17分）11給【乙】選文畫(huà)線句子劃分節(jié)拍。（劃兩處）（2分）余 亦 不 通 姓 字 便 從 花 板 酒 杯 老 饕 一 番。12翻譯句子。（5分）（1）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。（2分）譯文： （2）自余問(wèn)津后，花下數(shù)日間，便爾成蹊。（3分）譯文： 13詩(shī)歌賞析。（5分）【甲】關(guān) 雎 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君

14、子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇萊，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。 【乙】式 微詩(shī)經(jīng)式微式微，胡不歸？微君之故，胡為乎中露？式微式微，胡不歸？微君之躬，胡為乎泥中？（1）如何理解關(guān)雎中的“琴瑟友之”“鐘鼓樂(lè)之”？（2分） （2）兩文在結(jié)構(gòu)寫(xiě)法上有何相似之處？談?wù)勥@樣寫(xiě)有何好處。（3分） 14根據(jù)提示，用作品原句填空。（每小題1分，共5分）（1）氣蒸云夢(mèng)澤， 。（孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相）（2）蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人， 。（蒹葭）（3）斗折蛇行， 。（柳宗元小石潭記）（4）同桌就要轉(zhuǎn)學(xué)到澳大

15、利亞了，肖瀟想借助王勃送杜少府之任蜀州中的名句“ ， ” 來(lái)表達(dá)對(duì)他的深情厚誼。（5）“雨”是古詩(shī)中的常見(jiàn)意象，請(qǐng)根據(jù)積累，寫(xiě)出一句含有“雨”字的古詩(shī)詞。 五、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）記敘類(lèi)文本閱讀（15）父親的光周進(jìn)平父親所在的石灰廠垮了，父親回來(lái)了，成了一名普通的農(nóng)民。父親又大病一場(chǎng)，恰好那個(gè)時(shí)候，奶奶從梯子上掉了下來(lái)，經(jīng)搶救才保住了性命。還有弟弟在一棵樹(shù)上玩耍，樹(shù)枝插進(jìn)了眼角，在省城大醫(yī)院里動(dòng)了手術(shù)。這突如其來(lái)的一系列打擊，讓整個(gè)家庭籠罩在巨大的陰影當(dāng)中。直到有一天下午，我一進(jìn)門(mén)，父親很興奮地拉我過(guò)去，這讓我有點(diǎn)兒受寵若驚，他指著地上一堆蓮藕給我看，那些蓮藕還沒(méi)有洗凈，被黑色的淤泥包襄

16、著。這天，父親去挖湖藕了。于是父親開(kāi)始早出晚歸，等我們的作業(yè)做完，母親的飯也做好了，天色漸漸暗下來(lái)的時(shí)候，父親就挑著一擔(dān)藕回來(lái)了。在清點(diǎn)藕的斤兩的時(shí)候，父親即使再累，也會(huì)湊到秤稈邊看斤兩，再用粉筆頭在墻上寫(xiě)下數(shù)字，他很得意，猶如自己拿到了一張滿分的試卷。許久，我們都不知道父親挖藕的地方，更不知道他是先將冰塊敲碎，弄干湖里的水，再用工具一點(diǎn)一點(diǎn)地掀鏟淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越堆越高，不一會(huì)兒就看不到人影了。沒(méi)過(guò)幾天，父親就直不起腰來(lái)了,，后來(lái)就開(kāi)始貼青藥，后背貼滿了，再后來(lái)就吃止痛片。在弄清楚了父親挖藕的地點(diǎn)后，每個(gè)周末的中午就由我給父親送飯菜和酒。第一次給他送飯的時(shí)候，我差點(diǎn)兒哭了。一大片

17、的泥濘地里，到處是翻開(kāi)的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒風(fēng)刺骨，天空陰沉，湖里全是黑泥，很難發(fā)現(xiàn)父親的身影。我跑到湖堤的高處，只望到黑茫茫的一片，我大聲地喊“爸爸”，一遍一遍聲嘶力竭，聲音一下子就消失在寬闊的湖面，沒(méi)有一絲回響。我沿著湖堤來(lái)回地跑，不停地呼喊，北風(fēng)呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后。我心里焦急萬(wàn)分，怕飯菜很快涼了，更害怕在嚴(yán)寒的冬天里會(huì)有更可怕的事情發(fā)生。我不敢想下去，一邊“哇哇“地哭了起來(lái)，一邊沖進(jìn)了湖里的淤泥里。沿著風(fēng)干了的湖泥，我爬上了一個(gè)干枯的泥堆，四下望了望。我突然看見(jiàn)在幾百米的地方有一絲微弱的亮光從某一個(gè)泥坑里發(fā)出來(lái)，內(nèi)心一下子振奮起來(lái)，快步地朝那個(gè)方向跑去，一雙鞋都深陷

18、到淤泥里，差一點(diǎn)兒滾進(jìn)了挖藕挖的深坑里。我多么希望父親就在那里，哪怕他是睡著了，或是受點(diǎn)小傷。當(dāng)我的呼喊聲已經(jīng)足夠傳到那個(gè)泥坑的時(shí)候，從里面鉆出來(lái)一個(gè)人影，那就是父親，是他，他正在張望。剛剛止住的眼淚一下子淌了下來(lái)，我突然感覺(jué)到自己累得上氣不接下氣，嗓子干冷得難受極了，我蹲了下來(lái)，擦了擦鞋子上的泥，抹干了眼淚。他一邊打開(kāi)飯盒，一邊要我坐下，問(wèn)：“你是怎么找到我的？”我沒(méi)有眼他說(shuō)我是如何慌張，如何艱難地找到他，只是說(shuō)：“這邊有一絲亮光?！备赣H挖得太深，四周的泥堆得太高，里面看不見(jiàn)，他開(kāi)著一個(gè)礦燈。那一年冬天，父親挖了65天藕，一天都沒(méi)有間斷過(guò)，挖到了過(guò)年的費(fèi)用，挖到了開(kāi)年的學(xué)費(fèi)，同時(shí)也戲劇性地戒

19、掉了幾十年的煙癮。這么多年，我一直不敢忘卻那盞燈的亮光。那段最困難的年月，作為家中的頂粱柱，父親挺了過(guò)來(lái)，他像一盞燈一樣，在我們最惶恐、最無(wú)助、最沒(méi)有方向的時(shí)候，教會(huì)我們?cè)趺慈プ?。（選自思維與智慧·上半月2018年第9期，有刪減）15在情節(jié)發(fā)展過(guò)程中，“我”的心理情感也發(fā)生了變化。根據(jù)文章內(nèi)容，在下面表格橫線上填寫(xiě)文字。（3分）情節(jié)概括我”的情感父親失業(yè)，家庭變故 父親每天挖湖藕、清點(diǎn)湖藕高興“我”尋找挖藕的父親焦急 安心父親頭上的燈光對(duì)“我”的影 響 16下列這句話在文中有何作用？結(jié)合文章內(nèi)容與結(jié)構(gòu)來(lái)思考。（2分）許久，我們都不知道父親挖藕的地方，更不知道他是先將冰塊敲碎，弄干湖里

20、的水，再用工具一點(diǎn)一點(diǎn)地掀鏟淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越堆越高，不一會(huì)兒就看不到人影了。 17結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（4分）（1）我大聲地喊“爸爸”，一遍一遍聲嘶力竭，聲音一下子就消失在寬闊的湖面，沒(méi)有一絲回響。 （2）剛剛止住的眼淚一下子淌了下來(lái)，我突然感覺(jué)到自己累得上氣不接下氣。 18品味這篇文章標(biāo)題的妙處。（3分） 19閱讀文章結(jié)尾和下面的鏈接材料，談?wù)勅绾慰创趵^才對(duì)兒子的愛(ài)。（60字左右）（3分）兒子眼中的王繼才：他守島衛(wèi)國(guó)，真的很偉大32年，11600多個(gè)日夜，王繼才把“我為祖國(guó)守海防”作為畢生事業(yè)，在沒(méi)水沒(méi)電、植物都難以存活的孤島上，毅然肩負(fù)起守衛(wèi)“黃海前

21、哨”的重任。媽媽臨產(chǎn)時(shí)，卻被臺(tái)風(fēng)困住了?！鞍职衷阪?zhèn)武裝部長(zhǎng)夫人的電話指導(dǎo)下，親手為我剪斷了臍帶，還抱著我失聲痛哭：老天有眼啊，母子平安！”有一年冬天，臺(tái)風(fēng)連續(xù)刮了17天，船只無(wú)法出海，島上的糧食和煤都用光了，王繼才冒著風(fēng)雨在海難上去撿那些半死不活的牡蠣，帶回來(lái)撬開(kāi)扒肉給兒子吃。王志國(guó)低下頭，日光望向遠(yuǎn)方：“小時(shí)候，爸爸在我心目中是一本琢磨不透的書(shū)，生澀難懂；現(xiàn)在我明白了，他守島衛(wèi)國(guó)，深明大義，32年吃了這么多苦累，真的很偉大！”2013年，王志國(guó)研究生畢業(yè)，父親把他送到部隊(duì)，留下一句“先報(bào)國(guó)，再顧家”就走了。王志國(guó)最終成了一名戍邊武警戰(zhàn)士。 （二）論述類(lèi)文本閱讀（10分）活得有趣陳世旭有一種之

22、常情，就是喜歡和有趣的人在一起，只要有機(jī)會(huì)我就往有趣的人跟前湊是有趣。人活著是要有趣的，沒(méi)趣還活個(gè)什么勁？有人認(rèn)為，所謂高情商，就是有趣。有趣甚至是比顏值更大的魅力，和教養(yǎng)一樣，是許多人的追求。什么樣的人才是有趣的人呢？有趣的人很灑脫。戰(zhàn)國(guó)莊子，老婆死了，他敲著瓦盆唱歌：自己要死了，安排后事時(shí)讓弟子不必埋他，說(shuō)：天地為棺槨，,日月為雙璧，星辰為珠璣，萬(wàn)物做殉葬，生就自然而然地活，死就自然而然地歸，用不著傷感，也用不著留戀。坦坦蕩蕩，無(wú)憂無(wú)慮。這樣的大自在自然也會(huì)讓周?chē)娜擞X(jué)得自在。有趣的人重情義。漢朝荀巨伯探望重病的朋友，正趕上胡人攻打城池。朋友讓他趕緊離開(kāi)，他說(shuō)，我豈能貪生而毀道義？胡人殺進(jìn)

23、城，問(wèn)荀巨伯：整座城都逃空了，你為什么不逃？他回答：朋友重病，我怎能扔下他不管！寧可用我的性命來(lái)?yè)Q他。胡人說(shuō)：如此仁義，讓人漸愧。竟不取城池，收兵而去。有趣的人有風(fēng)骨。我的晉朝同鄉(xiāng)陶淵明受了官場(chǎng)的窩囊氣，撂下縣令的大印就回了老家，一面做他的老農(nóng)民：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，一面做他的田園詩(shī)人：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。老友們欣賞他有趣，紛紛帶著酒來(lái)見(jiàn)他，一幫人醉得七顛八倒，胡言亂語(yǔ)，沒(méi)大沒(méi)小。有趣的人有癖好。山陰一道士，為了打動(dòng)王羲之，養(yǎng)了一群白鵝。王羲之見(jiàn)到這群白鵝，眼睛都直了。道士說(shuō)，您若想要，就替敝觀寫(xiě)一卷道德經(jīng)。王羲之當(dāng)即提筆書(shū)成書(shū)法史上著名的換鵝帖。同為山陰人的明末大家張岱說(shuō)：“

24、人無(wú)癖不可與交，以其無(wú)深情也；人無(wú)癡不可與交，以其無(wú)真氣也?！?。蘇東坡參加科考，試題刑賞忠厚之至論，須用典。他信手胡謅：“皋陶曰殺之三。堯曰宥之三。”主考梅圣俞不知此典出處，去請(qǐng)教歐陽(yáng)修。歐陽(yáng)修也茫然。梅圣俞只好說(shuō)：“需要出處么？”揭榜時(shí)，歐陽(yáng)修看到蘇東坡大名，想：“這樣的才俊必有出處的?！贝鹬x座主時(shí)歐陽(yáng)修詢問(wèn)該典出處。蘇東坡笑答：“需要出處么？”這樣的無(wú)厘頭反而讓歐陽(yáng)修看到才子的豪氣。上述的古人一個(gè)個(gè)活出了灑脫之美、情義之美、風(fēng)骨之美、癖好之美、豪爽之美讓人好不艷羨。有一點(diǎn)要特別說(shuō)明：有趣的人首先是知趣的人。唐代詩(shī)人崔顥寫(xiě)的黃鶴樓被推為唐人七律第一。李白讀后大為折服，說(shuō)“眼前有景道不得，崔

25、題詩(shī)在上頭”，擱筆而去。這雖然只是個(gè)傳說(shuō)，但至少表明，一個(gè)大家喜歡的人一定是知趣的人。某年我入住杭州西湖邊一家文學(xué)社團(tuán)的客舍，看見(jiàn)留言簿上之前住過(guò)的當(dāng)代文人的仿古詩(shī)詞，鄭重其事地山寨“江南好，風(fēng)景舊曾諳”“欲把西湖比西子”之類(lèi)，直想吐。抓起電話就對(duì)一個(gè)能掏心窩子的朋友喊：哥們兒，能不能知趣點(diǎn)啊！有趣絕不是強(qiáng)有趣，裝有趣，秀有趣，更不是把肉麻當(dāng)有趣，把犯傻當(dāng)有趣，把惡搞、惡俗、惡心當(dāng)有趣。那只能是無(wú)趣得很。有趣要求生命的最大廣度和深度。真正活得有趣，就是把人生當(dāng)作一次審美，注重生命體驗(yàn)，不求虛榮。（選自思維與智慧·下半月2018年8期,有刪減）20在文中第段的橫線上填寫(xiě)一句話。（2分）

26、 21第段“什么樣的人才是有趣的人呢”，這句話在文中有何作用？（2分） 22第-段運(yùn)用了哪些論證方法？有何作用？（3分） 23結(jié)尾第段畫(huà)線句能刪除嗎？為什么？（3分） 六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用（8分）24.。名著閱讀。（4分）結(jié)合聽(tīng)眾的要求和你自己的學(xué)習(xí)，以后你的節(jié)目打算向哪些方面發(fā)展？是不是覺(jué)得舒伯特和莫扎特目前都未受到應(yīng)有的重視，加上你特別有心得，所以著重表演他們兩個(gè)你練了貝多芬第一，是否還想練第三？一彈過(guò)勃拉姆斯的大作品后，你對(duì)浪漫派是否感覺(jué)有所改變？對(duì)舒曼和法朗克是否又恢復(fù)了一些好感？當(dāng)然，終身從事音樂(lè)的人對(duì)那些大師可能一輩子翻來(lái)覆去要改變好多次態(tài)度；我這些問(wèn)題只是想知道你現(xiàn)階段的看法。選段節(jié)

27、選自 ，作者寫(xiě)這段話的重要目的是 25綜合實(shí)踐。（4分）【新聞速遞】人民日?qǐng)?bào)天水9月4日電 日前，由天水市委宣傳部、詩(shī)刊)社等單位主辦，天水日?qǐng)?bào)社、“中國(guó)詩(shī)歌網(wǎng)”等單位承辦的“中國(guó)天水·李杜詩(shī)歌獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮在甘肅天水舉行。來(lái)自北京、山西、海南、廣東等地的詩(shī)人、詩(shī)評(píng)家以及部分國(guó)外詩(shī)人、文化學(xué)者參與此次活動(dòng)。詩(shī)人王家新獲金獎(jiǎng)，86歲高齡詩(shī)人謝冕獲貢獻(xiàn)獎(jiǎng)?！爸袊?guó)天水·李杜詩(shī)歌獎(jiǎng)”自2016年舉辦以來(lái)，至今成功舉辦3屆，已成為弘揚(yáng)中國(guó)詩(shī)歌文化、加強(qiáng)中國(guó)詩(shī)歌國(guó)際交流的品牌活動(dòng)。請(qǐng)將這則消息轉(zhuǎn)述給你的同學(xué)，不超過(guò)15個(gè)字。（2分） 【盛情邀請(qǐng)】朝陽(yáng)中學(xué)八年級(jí)二班將開(kāi)展“李白詩(shī)歌朗誦會(huì)”

28、，時(shí)間在周五下午第四節(jié)課，地點(diǎn)在本班教室。你將代表班級(jí)邀請(qǐng)學(xué)校“古風(fēng)社”社長(zhǎng)李老師作講座，你準(zhǔn)備怎樣說(shuō)？（80字以內(nèi)）（2分） 第卷 （交流·表達(dá) 共40分）七、交流·表達(dá)（40分）26作文小時(shí)候，父親的肩膀是我特別的座椅；后來(lái)呀，尋找春的氣息成了我特別的作業(yè)；現(xiàn)在呵，深夜奮斗時(shí)的一杯熱飲讓我品出了特別的味道請(qǐng)以“特別的 ”為題，敘寫(xiě)自己真實(shí)的生活故事。（1）在橫線上把題目補(bǔ)充完整。（2）不得抄襲，不得套作，600字左右。（3）行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。參考答案：1C（A.“佁”讀"y”；B.“愴”讀“ chuàng”；D.“參差披佛”應(yīng)為“

29、參差披拂”。）2A（詩(shī)句營(yíng)造的不是“豁然開(kāi)朗”的境界，而是靜謐幽深”的境界。）3B（A.刪除“隨著”；C.“使用”與“設(shè)計(jì)”互換位置；D.承擔(dān)”改為“承載”。）4C5D（“目前還沒(méi)有研究直接證明海洋微塑料對(duì)人體產(chǎn)生危害”，這是針對(duì)目前科技水平來(lái)看，不排除以后會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。）6D（然后運(yùn)用分類(lèi)別，將海洋微塑料分為“初生來(lái)源和次生來(lái)源”兩類(lèi)并分別闡述來(lái)源。）7C（A.我國(guó)對(duì)海洋微塑料的研究起步比較晚。B.應(yīng)是英國(guó)科學(xué)家。D.兩者的危害“等同”。）8D（代詞，這。）9B（A項(xiàng)“之”的意思分別是：代桃林/代老翁；B項(xiàng)“然”的意思均是：形容詞詞尾，的樣子；C項(xiàng)“乃”的意思分別是:副詞，竟然/副詞，才；D

30、項(xiàng)“于”的意思分別是：介詞，在/介詞，對(duì)于。）10B（A.作者由遠(yuǎn)而近、由景及人地描述桃花源人物的往來(lái)種作、衣著裝束和怡然自樂(lè)的生活，勾勒出一幅理想的田園生活圖景；C.老人聽(tīng)從他們的安排而無(wú)怨言，可見(jiàn)桃花林中民風(fēng)淳樸，民眾好客；D.游桃花記寫(xiě)到桃花飄零落地，主要表達(dá)了作者對(duì)桃花被人隨意摘折的痛惜。）11余亦不通姓字/便從花板酒杯/老饕一番.12（1）漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們，聽(tīng)完以后，他們都感嘆惋惜。（2）自從我來(lái)到此處游玩后，幾日之內(nèi)，桃花樹(shù)下就踏出了一條路徑（來(lái)的人很多）。附【乙】文參考譯文：南城獨(dú)獨(dú)向陽(yáng)，城下多栽種桃花。我在花朝節(jié)后的一天，叫上陳山人父子，暖了酒提上盛酒的小榼，和胡安甫、宋賓之、孟直夫（一起）渡過(guò)河，來(lái)到城東，（此處）桃花十分繁盛。（我們）推門(mén)闖入一戶農(nóng)家，見(jiàn)到位老翁，準(zhǔn)備了雞肉米飯招待客人。我們這群人沖到筵席前索要酒肉，請(qǐng)求將酒肉筵席移到桃花樹(shù)下。老翁很驚愕，（但仍然十分）恭謹(jǐn)?shù)匾缽牧宋覀兊囊?。我們也沒(méi)有（與老翁）互通姓名，就用梨花杯，暢飲一番。又攀上桃樹(shù)枝，坐在花叢中，憑藏鉤游戲的輸贏確定名次，五六個(gè)人在落花叢中像轱轆一樣翻滾，又像孤猿狂鳥(niǎo)，探視花葉窺探果實(shí)，只擔(dān)心枝條太細(xì)脆。到了日落時(shí)分才散去。這一天，老翁（權(quán)且）將花朝當(dāng)作生日，我在酒后作了歌詩(shī)贈(zèng)送給他，作為老翁第二天過(guò)壽的賀禮。昔日陶淵明用桃花源記書(shū)寫(xiě)一段心事，借