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1、.小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期中考試真題二一、判斷題對(duì)的在括號(hào)里打,錯(cuò)的打。185乘23與77的和,積是多少?正確列式是:8523772245765247553254254100100l 456174317十17的簡(jiǎn)便算法是5643l175359935100353535。二、選擇題,選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。1在學(xué)校團(tuán)體操表演中,男生有400人,女生有340人,每行站20人,女生比男生少站多少行?正確列式是。3402040020 20400340400340202學(xué)校食堂買了8套不銹鋼碗,每套里裝9只,共花去216元錢,式子可用于計(jì)算每只碗多少元錢?21698 21689 21698 2l69
2、83小軍在計(jì)算6042時(shí),把算式抄成6042,這樣兩題的計(jì)算結(jié)果相差。8 7 54用簡(jiǎn)便方法計(jì)算7696是根據(jù)。乘法交換律 乘法結(jié)合律 乘法分配律 乘法交換律和結(jié)合律三、直接寫(xiě)出得數(shù)。65050 9817 10340 380320546299 9070 27ll 37十68025142510 56780 1000125 523497四、以下算式漏了括號(hào),請(qǐng)你補(bǔ)上。16020152 160201928152 16052232 32246 64五、先想好運(yùn)算順序,再計(jì)算。462040143873 52080720935035035070 5580一12025299130014562632 642一
3、361324六、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。1685248 12588 13002543712563175 75565628 688534112829l25 156l0l156 40425七、解決問(wèn)題。1一個(gè)圖書(shū)館有24個(gè)同樣的書(shū)架,每個(gè)書(shū)架有4層,每層放240本書(shū)。這些書(shū)架一共能放多少本書(shū)?2超市購(gòu)進(jìn)12箱兒童牙膏,每箱25盒,每盒賣4元錢。這些兒童牙膏可賣多少元?用兩種方法解答3一本故事書(shū)小明要12天看完,前5天每天看18頁(yè),后7天每天20頁(yè)。這本書(shū)共有多少頁(yè)?4. 菜市場(chǎng)運(yùn)來(lái)25筐黃瓜和32筐茄子,共重1870千克。每筐黃瓜重30千克,每筐茄子重多少千克?5小強(qiáng)、小來(lái)、小超三個(gè)好朋友的家都在公園附近
4、,他們周末經(jīng)常到公園來(lái)玩耍。l以公園為觀測(cè)點(diǎn),描繪他們家的位置與方向。2他們?nèi)议g隔 公園各多少米?3你還能提出并解決死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開(kāi)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文程度的重要前提和根底。要練說(shuō),先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言開(kāi)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得害怕:有的結(jié)巴重復(fù),面紅耳赤;有的聲音極低,自講自聽(tīng);有的低頭不語(yǔ),扯衣服,扭身子。總之,說(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練
5、膽這個(gè)關(guān)鍵,面向全體,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí),我總是笑臉相迎,聲音親切,動(dòng)作親昵,消除幼兒畏懼心理,讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣?;蛟谡n堂教學(xué)中,改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)形式,取消了先舉手后發(fā)言的約束,多采取自由討論和談話的形式,給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的時(shí)機(jī),培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣,對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒,我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng),熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好,增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求,在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步,我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方,口齒清楚,聲音響亮,學(xué)會(huì)用眼神
6、。對(duì)說(shuō)得好的幼兒,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表?yè)P(yáng),并要其他幼兒模擬。長(zhǎng)期堅(jiān)持,不斷訓(xùn)練,幼兒說(shuō)話膽量也在不斷進(jìn)步。哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?觀察內(nèi)容的選擇,我本著先靜后動(dòng),由近及遠(yuǎn)的原那么,有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的,能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的,是相當(dāng)有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等,孩子一邊觀察,一邊提問(wèn),興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象,注意形象逼真,色彩鮮明,大小適中,引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察,保證每個(gè)幼兒看得到,看得清??吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察,觀察與說(shuō)話相結(jié)合,在觀察中積累詞匯,理解詞匯,如一次我抓住時(shí)機(jī),引導(dǎo)幼兒觀察雷雨,雷雨前天空急劇變化,烏云密布,我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的,有的孩子說(shuō):烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí),我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái),我抓住時(shí)機(jī)說(shuō):“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨,我問(wèn):“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了,我就舀一盆水往下一倒,作比較觀察,讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后,我又帶幼兒觀察晴朗的天空,朗讀自編的一首兒歌:“藍(lán)天高,白云飄,鳥(niǎo)兒飛,樹(shù)兒搖,太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見(jiàn)景生情,幼兒不僅印象深化,對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快,記得牢,而且會(huì)應(yīng)用
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