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文檔簡介

1、精品資料 歡迎下載蘇教版數學三年級上冊教案簡單的組合2教學目標：1、通過擺一擺、玩一玩、畫一畫等實踐活動，2、了解有關兩兩組合的知識。3、培養(yǎng)學生初步的觀察、分析能力和有序的、全面思考問題意識。4、培養(yǎng)學生大膽猜想、積極思維的學習品質，5、進一步激發(fā)學生學習數學的興趣。6、學生能應用組合的知識解決生活中的實際問題。教學重點：經歷探索簡單事物兩兩組合規(guī)律的過程教學難點：能用不同的方法準確地計算出組合數。教學用具：主題圖的課件、學具卡片、鉛筆、直尺等。教學過程：1、創(chuàng)設情境。2、激趣導入。導語：小朋友們喜歡什么樣的球類運動呢？讓學生各抒已見。當有人說到足球時。老師馬上引到學校冬季運動會，我們三年級

2、3個班的比賽情況，結果我們班得了第一。那我們班比賽了幾場？學生回答兩場。三個班比賽，每兩個班比賽一場，那一共要比賽多少場呢？四人小組合作完成。然后匯報，并說理由。3、引導參與。4、共同探究。師：2019年世界杯足球C組比賽有幾國家？是哪幾個國家？讓學生發(fā)表意見。他們說不出，老師再告訴他們。師：如果這四個隊每兩個隊踢一場球，一共要踢多少場？（課件演示主題圖）1、讓學生大膽說一說、猜一猜。2、四人小組用學具卡片擺一擺、討論討論。3、學生匯報。4、匯報時可讓學生利用學具卡片在黑板上演示他們求組合數的方法。5、一小組演示。6、其他同學認真觀看。8、然后在相互探討、補充。9、力求能準確算出比賽場數。10

3、、方法允許多樣。每種方法都放手讓學生相互交流、學習。老師適當引導。11、師生共同。12、小結。A、用畫正字數由要踢多少場。B、把巴西、土耳其、中國、哥斯達黎加四個國家擺成正方形用連線的方法求出場數。C、把巴西、土耳其、中國、哥斯達黎加四個國家擺在一直線上在用連線的方法求出場數。13、用課件將上面第二、第三種方法直觀演示。14、讓學生把這些抽象的知識直觀化、具體化。15、老師總結。剛才同學們有的用了把所有的情況逐一羅列出來，有的同學是用圖示法求出兩兩組合數的，用哪一種方法求都可以，只要這種方法是你喜歡的。16、比賽結束了。運動員相互握手告別。問題是：四個人每兩人握手一共要握幾次手呢？（1）進行禮儀教育。（2）四人小組進行實踐。（3）請1-2個小組代表上臺

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