教務(wù)處工作匯報(bào)總結(jié)

1、教務(wù)處工作匯報(bào)總結(jié)各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝這一年，教務(wù)處的教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本、以愛(ài)育生的原則，以發(fā)掘潛能、補(bǔ)償缺陷，促進(jìn)殘疾孩子身心康復(fù)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，在各部門的鼎力協(xié)作之下，經(jīng)過(guò)教務(wù)處和全體教師的共同努力，順利完成了本學(xué)年的工作。在這里，我首先要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的辛勤努力，現(xiàn)將各項(xiàng)教學(xué)工作情況總結(jié)匯報(bào)如下，請(qǐng)宋校長(zhǎng)參考，不當(dāng)之處請(qǐng)校長(zhǎng)批評(píng)指正。一、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為確保教學(xué)常規(guī)的有序，教務(wù)處在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，增強(qiáng)了過(guò)程管理意識(shí)，對(duì)教師的備課、上課

2、、作業(yè)批改等及時(shí)督查，及時(shí)反饋。具體實(shí)施了以下舉措：（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。1 .安排教師制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度。2 .根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況以及中間人員的變動(dòng)，接受多方面的建議，2次修訂課程表，并及時(shí)分發(fā)到任課老師和各辦公室手中，以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。3 .完善教案、作業(yè)、上課等常規(guī)檢查記錄表，定期對(duì)任課教師的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記等進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)了對(duì)教師課堂教學(xué)的督察力度，對(duì)教師上課遲到或提前下課的現(xiàn)象及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)警示。保障教學(xué)常規(guī)活動(dòng)的進(jìn)行，并認(rèn)真做好檢查記錄。4 .參加學(xué)區(qū)教研活動(dòng)，組織校內(nèi)公開課教學(xué)活動(dòng)，有始有終，有安排、有督促、有評(píng)價(jià)、有

3、總結(jié)。5 .組織了學(xué)生期末測(cè)評(píng)。從考試安排、命題、組織、監(jiān)考、批卷到分析并自我總結(jié)。6 ,每學(xué)期有計(jì)劃地安排組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。7,及時(shí)安排好調(diào)課代課工作，確保課堂有教師。8 .時(shí)刻強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的安全工作，確保每一節(jié)課安全有序進(jìn)行。9 二）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)水平。1 .學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和校本教研活動(dòng)制度?？茖W(xué)合理地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中重視加強(qiáng)青年教師的專業(yè)指導(dǎo)與引領(lǐng)工作。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括外由學(xué)習(xí)教師帶回的特教理論知識(shí)與先進(jìn)的教育理念，優(yōu)秀的教學(xué)課例及優(yōu)秀教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；教育

4、上共享的精典教育教學(xué)內(nèi)容等等。提倡教師根據(jù)學(xué)校學(xué)生的不同情況及地區(qū)特點(diǎn)設(shè)計(jì)校本教學(xué)內(nèi)容，在今年公開課教學(xué)活動(dòng)展示的二十七節(jié)課中，就有十七節(jié)課是教師自編的校本內(nèi)容，如：吳老師的葉、李老師的我的家、孫老師的蝸牛、馬老師的皮乎地瓜、董老師的包包子？2 .組織參加校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)。按上級(jí)要求繼續(xù)開展教學(xué)“六個(gè)一”活動(dòng)，每位任課教師每學(xué)年讀一本教育專著，每半年上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，每月上交一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，每周一篇教育隨筆。學(xué)校本著任課教師全面參與，進(jìn)一步深化特殊教育課堂教學(xué)改革，提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)的原則，分別于4月中旬和10月下旬組織了兩次校內(nèi)公開課教學(xué)活動(dòng)。我校19名任課教師中

5、有14名教師在這兩次活動(dòng)中積極展示了自己的課堂教學(xué)風(fēng)采。從備課到上課都做了大量而充分的準(zhǔn)備，精心選題，深入鉆研，大膽探索，以發(fā)掘?qū)W生的潛能，補(bǔ)償其缺陷，促進(jìn)這群特殊的孩子們身心健康協(xié)調(diào)的發(fā)展為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)中體現(xiàn)了極大的耐心、愛(ài)心和責(zé)任心。通過(guò)活動(dòng)，人人都有不同的收獲，整體教學(xué)水平得到了提升，同時(shí)也暴露由一些問(wèn)題，我們都進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，并為以后的教學(xué)工作及教師專業(yè)化成長(zhǎng)提供了借鑒。3 .參加學(xué)區(qū)教學(xué)活動(dòng)及優(yōu)秀課的選拔和評(píng)比活動(dòng)。新民市城區(qū)學(xué)區(qū)教研活動(dòng)于4月20日和9月23日在一小、二小、五小進(jìn)行了教學(xué)觀摩和展示活動(dòng)，我校分別派由相關(guān)教師在主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下參加了學(xué)區(qū)組織的聽評(píng)課活動(dòng)。

6、雖然普教的教學(xué)研究不完全適用于我們特殊教育的教學(xué)，但也有不少值得我們學(xué)習(xí)、可以借鑒和參考的地方，如組織形式、一些教學(xué)方法和手段等，通過(guò)參加活動(dòng)也促進(jìn)了我們的教學(xué)研究。4月28日學(xué)校進(jìn)行了推薦參加沈陽(yáng)市優(yōu)秀課評(píng)選的選拔工作，由于名額有限，推薦了一名教師參選。我做小主編一課被推薦參加沈陽(yáng)市優(yōu)秀課評(píng)選。4月29日我們迎接了沈陽(yáng)市電教館的領(lǐng)導(dǎo)和老師來(lái)校進(jìn)行電化教育信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選。圖文并茂一課在沈陽(yáng)市2011年信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)。5月24日，特殊教育學(xué)區(qū)教研活動(dòng)暨沈陽(yáng)市優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)在我們學(xué)校進(jìn)行。省特殊教育教研員鄒冬梅老師、市特殊教育教研員侯明飛老師及學(xué)區(qū)組長(zhǎng)、大東聾校的許巖副校長(zhǎng)來(lái)到

7、學(xué)校指導(dǎo)我們的教學(xué)。我做小主編一課于2011年7月被評(píng)為沈陽(yáng)市一等優(yōu)秀課。陽(yáng)光下的泡泡、美麗的花、圓柱的表面積三課被評(píng)為新民級(jí)優(yōu)秀課?！按龠M(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)是當(dāng)前教育改革的重要舉措。當(dāng)一名正常兒童的教師不容易，當(dāng)一名特教教師更不容易。特教教師需要具備崇高的奉獻(xiàn)精神、扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)、高度的責(zé)任心、博大的愛(ài)心、特別的耐心，在教學(xué)過(guò)程中能夠面對(duì)各種困難，對(duì)特殊兒童的教育應(yīng)永不言棄，因此特教教師的工作是艱巨的。因此，在教務(wù)工作中我們十分重視教師的專業(yè)化成長(zhǎng)引領(lǐng)，全面提升教師專業(yè)素質(zhì)?！边@是我引用別人的話，也是我內(nèi)心要說(shuō)的。我們要最大程度的使特殊兒童得到最適當(dāng)?shù)慕逃?，這是并不容易做到的，這首先要提高特殊教育教師的專業(yè)化程度，我們的專業(yè)化程度越高，這些特殊學(xué)生享受到適當(dāng)教育的限度