最后一頭戰(zhàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)完美版

1、最后一頭戰(zhàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)（自主備課）溫石坪【教學(xué)目標(biāo)】1 .會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字，正確讀寫(xiě)和積累文中的新詞。2 .有感情地朗讀課文，能用自己的話講講這個(gè)故事。3 .用較快的速度閱讀課文，能提出不理解的問(wèn)題，與同學(xué)一起探究解決。4 .學(xué)習(xí)作者具體、細(xì)致的表達(dá)方法，感受戰(zhàn)象嘎竣善良、忠誠(chéng)的高尚情懷。【重點(diǎn)難點(diǎn)】抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)，感受嘎竣的高尚情懷【教學(xué)準(zhǔn)備】制作教學(xué)課件【教學(xué)課時(shí)】3課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)（簡(jiǎn)案）一、導(dǎo)課揭題，了解“戰(zhàn)象”在古代戰(zhàn)爭(zhēng)史上，曾有過(guò)特種部隊(duì)一一象軍，它在戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮著類似現(xiàn)代武器坦克的作用。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的戰(zhàn)象，作戰(zhàn)時(shí)沖鋒陷陣，勇猛無(wú)敵，它能破城門(mén)、毀營(yíng)壘、折武器、踏敵軍、陷敵陣，常給敵方

2、造成極大的傷害。二、自讀課文，感知課文內(nèi)容學(xué)生自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)文中的生字新詞，并將理解不了的詞語(yǔ)圈畫(huà)出來(lái)。交流，認(rèn)讀、理解文中的生字新詞讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)的字音：嘎竣亢奮摩拳象冢威風(fēng)凜凜勢(shì)不可當(dāng)優(yōu)哉游哉焦躁不安橫遭不幸暴斃荒野泣不成聲久久凝望炯炯有神浴血搏殺長(zhǎng)途跋涉體力不濟(jì)英武豪邁說(shuō)說(shuō)以上詞語(yǔ)中自己不理解的詞語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文的語(yǔ)言環(huán)境初步理解。三、默讀課文，梳理課文內(nèi)容5 生以較快的速度默讀課文，完成作業(yè)本2、4題：6 2題：在閱讀課文的過(guò)程中，我產(chǎn)生的主要疑問(wèn)是：按事情發(fā)展順序補(bǔ)充完成下面的提綱：（英雄垂暮）一一（）一一（依依泣別）一一（）一一（）一一（莊嚴(yán)辭世）交流，反饋。第二課時(shí)一、

3、回顧課文，說(shuō)印象通過(guò)上節(jié)課的初讀，說(shuō)說(shuō)最后一頭戰(zhàn)象嘎竣給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)用下面的句式來(lái)說(shuō)：嘎竣是一頭（）的戰(zhàn)象。（預(yù)設(shè)：可能有“善良”“懷舊”“堅(jiān)強(qiáng)”“忠誠(chéng)”“英勇”等，根據(jù)學(xué)生的回答，老師可以做簡(jiǎn)單的整理，以便明確下一步的研讀目標(biāo)）再說(shuō)說(shuō)課文所描寫(xiě)、刻畫(huà)的哪幾個(gè)場(chǎng)景令你印象特別深刻？交流，板書(shū)：重披戰(zhàn)甲惜別村寨憑吊戰(zhàn)場(chǎng)自掘?？佣⒆プ≈攸c(diǎn)，細(xì)感悟師：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，走進(jìn)戰(zhàn)象嘎竣的內(nèi)心世界，感受戰(zhàn)象嘎竣崇高的品質(zhì)。課文比較長(zhǎng)，我們可以采用怎樣的方法來(lái)閱讀呢？（提示學(xué)生采用快速瀏覽與潛心品讀相結(jié)合的方法）師：請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文5-23自然段，抓住那些細(xì)致描寫(xiě)戰(zhàn)象嘎竣的句子潛心品讀

4、，想想你受到了怎樣的感動(dòng)，在句子旁邊簡(jiǎn)要地寫(xiě)一寫(xiě)批注。學(xué)生自主讀書(shū)，教師巡視，隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生在品讀的時(shí)候要抓住描寫(xiě)刻畫(huà)嘎竣的那些感人的細(xì)節(jié)來(lái)體會(huì)嘎竣此時(shí)此刻的內(nèi)心世界、心理活動(dòng)。組織交流，預(yù)設(shè)以下交流的重點(diǎn)，交流的順序可以隨機(jī)。 感受嘎竣重披戰(zhàn)甲的情景一一我以為它精神好轉(zhuǎn)想吃東西了，就把兩串玉米扔下去。嘎竣用鼻尖鉤住，像丟垃圾似地甩出象房去，繼續(xù)焦躁不安地仰頭吼叫。破蔑席里面有一件類似馬鞍的東西，我漫不經(jīng)心地一腳把它踢下樓去。沒(méi)想到，嘎竣見(jiàn)了，一下子安靜下來(lái)，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩拳著，眼里淚光閃閃，像是見(jiàn)到了久別重逢的老朋友。點(diǎn)撥引導(dǎo)：當(dāng)我把玉米扔下去的時(shí)候，嘎竣的情緒反

5、應(yīng)是怎樣的？（焦躁不安）從哪些細(xì)節(jié)中可以體會(huì)出來(lái)？（像丟垃圾似的甩出去）當(dāng)我漫不經(jīng)心地把類似馬鞍的東西踢下樓去之后，嘎竣的情緒反應(yīng)又是怎樣的？（激動(dòng)不已）從哪些細(xì)節(jié)中可以體會(huì)出來(lái)？（呼呼吹、久久地摩拳、淚光閃閃）嘎竣為什么會(huì)有這樣的情緒反應(yīng)？再聯(lián)系下文說(shuō)說(shuō)你的感動(dòng)。（下文：唉，整整二十六年了，它還記得那么牢。）引讀體會(huì)。師：我以為它精神好轉(zhuǎn)想吃東西了，就把兩串玉米扔下去。生：嘎竣用鼻尖鉤住，像丟垃圾似地甩出象房去，繼續(xù)焦躁不安地仰頭吼叫。師：破蔑席里面有一件類似馬鞍的東西，我漫不經(jīng)心地一腳把它踢下樓去。生：沒(méi)想到，嘎竣見(jiàn)了，一下子安靜下來(lái)，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩拳著，眼里

6、淚光閃閃，像是見(jiàn)到了久別重逢的老朋友。 感受嘎竣惜別村寨的情景一一嘎竣要走的消息長(zhǎng)了翅膀似地傳遍全寨，男女老少都來(lái)為嘎竣送行。許多人都泣不成聲。村長(zhǎng)在嘎竣脖子上系了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米耙耙，送到嘎竣嘴邊。它什么也沒(méi)吃，只喝了一點(diǎn)水，繞著寨子走了三圈。點(diǎn)撥引導(dǎo)：最令你感動(dòng)的細(xì)節(jié)是什么？嘎竣為什么要繞著寨子走三圈？如果它會(huì)說(shuō)話，此時(shí)此刻會(huì)說(shuō)些什么？請(qǐng)拿起筆在書(shū)上這句話旁邊寫(xiě)一寫(xiě)。寫(xiě)后交流。多么有情有義的嘎竣??！讓我們有感情地朗讀這段話。 感受嘎竣憑吊戰(zhàn)場(chǎng)的情景一一嘎竣走了整整一夜，天亮?xí)r，來(lái)到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面，

7、然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到那塊龜形礁石上親了又親；許久，又昂起頭來(lái)，向著天邊那輪火紅的朝陽(yáng)，歐一一歐一一發(fā)出震耳欲聾的吼叫。這時(shí)，它身體膨脹起來(lái)，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚(yú)兒撲喇喇跳出水面。點(diǎn)撥引導(dǎo)：嘎竣為什么要走到打洛江畔？哪些細(xì)節(jié)特別令你感動(dòng)？讓我們體會(huì)一下此時(shí)此刻嘎竣的內(nèi)心世界吧。想象性補(bǔ)充說(shuō)話：它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面，它仿佛看見(jiàn)了（）;然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到那塊龜形礁石上親了又親，因?yàn)檫@里（）;許久，又昂起頭來(lái)，向著天邊那輪火紅的朝陽(yáng)，歐一一歐一一發(fā)出震耳欲聾的吼叫，仿佛在大聲地說(shuō)：“（）”多么令人感動(dòng)的情

8、景！多么令人敬佩的戰(zhàn)象！讓我們有感情地朗讀這段話。向感受嘎竣莊嚴(yán)死去的情景嘎竣來(lái)到石碑前，選了一塊平坦的草地，一對(duì)象牙就像兩支鐵鎬，在地上挖掘起來(lái)。它已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了，又經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，體力不濟(jì)，挖一陣就喘息一陣，嘎竣從早晨一直挖到下午，終于挖出了一個(gè)橢圓形的淺坑來(lái)；它滑下坑去，在坑里繼續(xù)挖，用鼻子卷著土塊拋出坑。我們躲在遠(yuǎn)處，看著它的身體一寸一寸地往下沉。點(diǎn)撥引導(dǎo)：這段話詳細(xì)地描寫(xiě)了嘎竣什么情景？作者在這段話描寫(xiě)中重復(fù)最多的是那個(gè)詞語(yǔ)？（挖）作者是怎樣描寫(xiě)刻畫(huà)這個(gè)“挖”的，找出來(lái)，讀一讀。（挖一陣就喘息一陣、從早晨一直挖到下午、終于挖出了、繼續(xù)挖,，）嘎竣為什么要這么費(fèi)力地給自己挖象冢？它為什么不走到祖先留下的象冢去？帶著我們的感動(dòng)和體會(huì)，有感情地朗讀這段話。土坑約有3米深，嘎竣臥在坑底，側(cè)著臉，鼻子盤(pán)在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空。點(diǎn)撥引導(dǎo)：嘎竣一只眼睛睜得老大，凝望著天空，臨終的時(shí)刻，嘎竣還在看什么？它仿佛看見(jiàn)了什么？有感情地朗讀。小結(jié)：戰(zhàn)象嘎竣在生命