高考沖刺誓師發(fā)言稿

1、高考沖刺誓師發(fā)言稿我的發(fā)言很簡(jiǎn)單，就是與同學(xué)們一起討論幾個(gè)問題，一是高考考什么？二是高考是什么？三是談幾點(diǎn)建議?；蛟S能引起同學(xué)們的思考，對(duì)同學(xué)們的備考有一點(diǎn)點(diǎn)幫助。一、高考考什么？一是考考生的學(xué)習(xí)素質(zhì)?？贾R(shí)的同時(shí)注重考能力。主要考察考生的三基：即基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、基本方法，這些占80%以上。新課改后，高考命題由原來的以知識(shí)立意為主改變?yōu)橐阅芰α⒁鉃橹?，但是，辯證地講，能力是以知識(shí)為載體的，所以對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來講，首先，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)仍然是非常必要的。第二，在下一階段的復(fù)習(xí)備考中，在老師的指導(dǎo)下，有選擇的有針對(duì)的加強(qiáng)訓(xùn)練也是必做的功課，因?yàn)槟芰κ蔷毘鰜淼?。二是考考生的身體素質(zhì)

2、。好身體是一切的本錢，有了好身體才有好的精力，才有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才有良好的心態(tài)，所以，在今后100天的日子里，建議大家堅(jiān)持體育鍛煉，練出一個(gè)好身體，練出一份好心態(tài)，練出一個(gè)好成績(jī)。三是考考生的思想、心理和心態(tài)?？妓枷刖褪强寄銓?duì)高考的正確認(rèn)識(shí)與理解，考你對(duì)高考的追求與奮斗；考心理，就是考察你的心理承受能力，抗壓能力，抗挫折能力，在備考過程中，在高考考場(chǎng)上沒有良好的心理素質(zhì)，平時(shí)學(xué)的再好，也不一定考得好。所以，我們要利用僅有的100天的緊張復(fù)習(xí)，利用每一次模擬考試，訓(xùn)練自己的心理素質(zhì)，提高心理承受能力，為高考做好心理準(zhǔn)備；考心態(tài)，就是考察你的情商，許多走過來的人，都有切身體會(huì)，考前復(fù)習(xí)備考和考試時(shí)的

3、心態(tài)往往決定著你高考的成敗，心態(tài)決定一切，好心態(tài)就意味著成功。有此可見，高考中考生的心態(tài)、心理承受力起了關(guān)鍵作用。某高考狀元的經(jīng)驗(yàn)是：自信、意志、毅力。所以，建議大家樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、高考觀，放松心情，天天都擁有一個(gè)良好的心態(tài)。四是考考生的籌謀策劃能力。一是考考生考前復(fù)習(xí)備考的策略技巧，二是考在高考時(shí)的應(yīng)試策略與技巧。所以，建議同學(xué)們?cè)谧詈?00天的復(fù)習(xí)備考中要有目標(biāo)，有計(jì)劃，有針對(duì)性，有策略地復(fù)習(xí)備考，在提高復(fù)習(xí)效率上，動(dòng)腦子想辦法；通過幾次大型考試，有目的地訓(xùn)練自己的應(yīng)試策略與技巧，就是怎樣考才少失分、多得分。例如，文綜/理綜先做那部分，后做那部分，時(shí)間怎樣把握才拿分最多。這就要求

4、我們認(rèn)真對(duì)待每次訓(xùn)練和測(cè)試，就像高考那樣。綜上所述，高考考的是考生的綜合素質(zhì)。二、我對(duì)高考的認(rèn)識(shí)高考是一種機(jī)遇，也一種選擇，而且是人生的一大抉擇。選擇高考，就是在人生旅途中，初步確定自己的方向，給自己生命生存與發(fā)展的空間定向和定位。定向，是依據(jù)社會(huì)需求和個(gè)人水平、特長(zhǎng)和愛好，選定學(xué)校與專業(yè)。定位，則是依照自己的期望和努力，將會(huì)確定在哪個(gè)批次、哪個(gè)區(qū)間錄取。高考的成績(jī)，說白了，是通往自己生存與發(fā)展途程的坐標(biāo)。分?jǐn)?shù)越高，坐標(biāo)就越前置，自我選擇和發(fā)展的空間就越寬廣。這就是現(xiàn)實(shí)，就是高考，也就是競(jìng)爭(zhēng)！高考是人生的一次難忘的經(jīng)歷。不單單是為了考上怎樣怎樣的大學(xué)，高考是人生的一次體驗(yàn)，你將終生難忘，永遠(yuǎn)值

5、得回憶，我至今還記得我當(dāng)年參加高考時(shí)的情景，記得考后那輕松愉快的心情。當(dāng)然還記得拿到錄取通知書時(shí)無以表達(dá)的喜悅。高考是你人生當(dāng)中第一次重大的考驗(yàn)。剛才我已經(jīng)談了高考是在考我們的綜合素質(zhì)，是在考我們的意志品質(zhì)，是在考我們的心理承受力，所以我講高考是對(duì)我們的一次重大的考驗(yàn)，經(jīng)歷了這樣的考驗(yàn)，你會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)起來，你會(huì)更加成熟起來。三、幾點(diǎn)建議送給同學(xué)們的幾句話1、有夢(mèng)想，有自信，并為夢(mèng)想而竭盡全力！有這樣一個(gè)故事：在美國(guó)西雅圖一所著名的教堂里，有一位德高望重的牧師戴爾太勒，一天他向班里的學(xué)生承諾：誰要是能背出圣經(jīng)馬太福音第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容，他就邀請(qǐng)誰到西雅圖太空針餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì)。勵(lì)志名言要背

6、誦的內(nèi)容幾萬字，而且不押韻，成年人也很難背的下來。而幾天后，一個(gè)11歲的孩子一字不差，一字不漏地背了下來，背到后來簡(jiǎn)直成了生情并茂的朗誦。比爾蓋茨：我竭盡全力，因?yàn)槲沂制诖欠菝赓M(fèi)的午餐會(huì)。這個(gè)故事告訴我們的正向林語堂先生曾經(jīng)說過的人生不能無夢(mèng)，無夢(mèng)則無望，無望則無成。就是說人生不能沒有理想，沒有理想就沒有希望，沒有希望就沒有前進(jìn)的動(dòng)力。其次還告訴我們，自信是成功的前提，第三有告訴我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想要竭盡全力。2、最后階段的備考要：堅(jiān)定、堅(jiān)持、嚴(yán)謹(jǐn)、專注。我們看百度詞典上對(duì)這四個(gè)詞的解釋：堅(jiān)定：意志堅(jiān)強(qiáng)，不動(dòng)搖。其反義詞是：松懈、屈服、動(dòng)搖、退縮。我們要堅(jiān)定的是：堅(jiān)定的信念，堅(jiān)定的目標(biāo)，堅(jiān)定的意

7、志。堅(jiān)持：意志堅(jiān)強(qiáng)持久，堅(jiān)韌不拔。其反義詞是：放棄、退縮、松懈、動(dòng)搖。其實(shí)，失敗與成功僅有一步之遙，成功往往在于再堅(jiān)持一會(huì)兒的努力之中。嚴(yán)謹(jǐn)：嚴(yán)密謹(jǐn)慎，一絲不茍。其反義詞是：浮躁、馬虎、應(yīng)付。嚴(yán)謹(jǐn)是一種境界，是一種品質(zhì)，是成功者必須具備的精神品質(zhì)。專注：專心注意，全神貫注。其反義詞是：心不在焉,心猿意馬，散漫?？鬃右簧樟?000弟子，他在自主招生時(shí)出了個(gè)創(chuàng)新試題：要求學(xué)生犁田，同時(shí)在旁邊安排鼓樂隊(duì)，還在地里埋上金元寶，考查同學(xué)們的注意力。一些同學(xué)被鼓樂或金元寶吸引，從而放棄犁田，這就是孺子不可教也；一些同學(xué)受到干擾，猶豫片刻，繼續(xù)犁田，這就是孺子尚可教也；只有對(duì)干擾不為所動(dòng)的同學(xué)，才最終通過

8、考試，成就了功名，這便是孺子真可教也。在備考的最后100天里，同學(xué)們一定要學(xué)會(huì)抵御干擾，集中注意力，做到專心致志。3、講究策略，注重方法，提高復(fù)習(xí)效率。高考備戰(zhàn)要保持清醒的頭腦，千萬不要拼體力、熬時(shí)間，而要講求效率、追求效果。因此，要注意勞逸結(jié)合，保持充沛的體力、清醒的頭腦和靈活的思維。更要講究備考策略和方法，例如要強(qiáng)化提分空間大的學(xué)科，盡量去掉學(xué)科劣勢(shì)；再比如要充分用好錯(cuò)題本、典題本，確保錯(cuò)過的題目不再錯(cuò)，確保牢固掌握重要專題、典型題型、典型題目，總結(jié)解決這類典型題目的規(guī)律方法；再如，將按題目得分不同分類解決提分的問題，對(duì)于靠記憶得分的題目，一定強(qiáng)化記憶，絕不丟分；靠積累、考形象思維得分的題目，要總結(jié)答題套路，掌握規(guī)律方法，靠邏輯思維是得分的重點(diǎn)，要重點(diǎn)突破。再如，最后階段不要盲目地陷入題海，否則會(huì)淹死在題海之中。要在教師指導(dǎo)下，有選擇、有重點(diǎn)地做題，把一套好的資料做三遍要遠(yuǎn)比做三套資料給力的多。另外，這個(gè)階段，仍然要注意養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣，如堅(jiān)持進(jìn)行總結(jié)、反思、增分：每天都能找到一道好題；每星期整理一次錯(cuò)題；每半個(gè)月總結(jié)一次自己的學(xué)習(xí)方法；每個(gè)月反思一次自己參加高考的責(zé)任心；每個(gè)月提高一次自己的分?jǐn)?shù)段。我相信，一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人整個(gè)世界都會(huì)給他讓路！只要你認(rèn)真對(duì)待每一