2014年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)精華練：第3部分古代詩(shī)文閱翻譯斷句

1、2014年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)精華練：第3部分 古代詩(shī)文閱 翻譯斷句1將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。孟子曰：“今之事君者曰：我能為君辟土地，充府庫(kù)。今之所謂良臣，古之所謂民賊也。君不向道，不志于仁，而求富之，是富桀【注】也。我能為君約與國(guó)，戰(zhàn)必克之。今之所謂良臣，古之所謂民賊也。君不向道，不志于仁，而求為之強(qiáng)戰(zhàn)，是輔桀也。由今之道無(wú)變今之俗，雖與之天下不能一朝居也?！薄咀ⅰ胯睿合蔫?，暴君。(1)“今之事君者曰：我能為君辟土地，充府庫(kù)。”譯文：_(2)君不向道，不志于仁，而求富之，是富桀也。譯文：_解析：(1)這句話的翻譯，可以從虛詞入手，“之”取消獨(dú)立性；“者”有指代義，相當(dāng)“的人”；“今

2、事君”，作定語(yǔ)。“事”古今異義，這里當(dāng)“侍奉”講。故“今之事君者曰”，可直譯為“現(xiàn)在侍奉國(guó)君的人說(shuō)”?！拔夷転榫偻恋亍?，“為”字須先辨別虛實(shí)。從句法結(jié)構(gòu)看，下文“辟”解為“開辟”作動(dòng)詞謂語(yǔ)，“為”則屬虛詞，“為”讀wèi，解釋為“替”，“為君”構(gòu)成介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)，“我能為君辟土地”，則直譯作“我能替國(guó)君開辟疆土”?！俺涓畮?kù)”，承上文省略“我能為君”，“充府庫(kù)”，實(shí)際是“使府庫(kù)充實(shí)”，“充”屬使動(dòng)用法，靈活譯作“充實(shí)府庫(kù)”。(2)首先，“道”與“仁”的理解，要調(diào)動(dòng)閱讀儒家經(jīng)典的文化知識(shí)的積累，特別是有關(guān)孟子思想的知識(shí)積累，才能準(zhǔn)確將其解釋為“王道”與“仁政”。其次，“向”“志”“求”

3、三個(gè)詞均作謂語(yǔ)，實(shí)際是近義的，采用對(duì)文索義的方法，可以根據(jù)“求”這個(gè)已知，推知“向”與“志”那兩個(gè)未知，靈活地譯作“向往”和“追求”。第三，“富”是形容詞，句中分別帶賓語(yǔ)了，可見是活用?；蚴箘?dòng)，或意動(dòng)，采用代入法，“富之”，“之”代國(guó)君，譯作“使國(guó)君富”，通順；“是富桀也”，譯起來(lái)又復(fù)雜些，“桀”喻指“夏桀一樣的國(guó)君”，“富”同上文屬使動(dòng)用法，“是”則古今異義屬指示代詞“這”，作句子的主語(yǔ)，此句譯作“這是讓夏桀一樣的國(guó)君富有”。可見，句子翻譯是一種綜合能力的考查。虛詞、實(shí)詞、句法、修辭，乃至文化知識(shí)儲(chǔ)備等等，都需要能夠靈活運(yùn)用。答案：見“參考譯文”畫線處?！緟⒖甲g文】孟子說(shuō)：“如今侍奉國(guó)君的人

4、都說(shuō)：我能為國(guó)君開拓土地，充實(shí)府庫(kù)。如今所說(shuō)的好臣子，正是古代所說(shuō)的殘害百姓的人。國(guó)君不向往道德，不立志行仁，卻想法讓他富有，這等于是去讓夏桀富有。(又說(shuō)：)我能夠替國(guó)君邀約盟國(guó)，每戰(zhàn)一定勝利。如今所說(shuō)的好臣子，正是古代所說(shuō)的殘害百姓的人。國(guó)君不向往道德，不立志行仁，卻去想法讓他武力強(qiáng)大，這等于是去幫助夏桀。從如今這樣的道路走下去，不改變?nèi)缃竦娘L(fēng)俗習(xí)氣，即便把整個(gè)天下給他，也是一天都坐不穩(wěn)的?！?把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。凡吏于土者，若知其職乎？蓋民之役，非以役民而已也。凡民之食于土者，出其十一傭乎吏，使司平于我也。今受其直、怠其事者，天下皆然。豈惟怠之，又從而盜之。向使傭一

5、夫于家，受若直，怠若事，又盜若貨器，則必甚怒而黜罰之矣。今天下多類此，而民莫敢肆其怒與黜罰者，何哉？勢(shì)不同也。勢(shì)不同而理同，如吾民何？有達(dá)于理者，得不恐而畏乎！(節(jié)選自柳宗元送薛存義序)(1)蓋民之役，非以役民而已也。譯文：_(2)向使傭一夫于家，受若直，怠若事，又盜若貨器，則必甚怒而黜罰之矣。譯文：_(3)勢(shì)不同而理同，如吾民何？有達(dá)于理者，得不恐而畏乎！譯文：_解析：(1)蓋：承接上文，說(shuō)明理由和原因，表確定語(yǔ)氣，相當(dāng)于“本來(lái)是”“原來(lái)是”。役：第一個(gè)“役”是名詞，仆役；第二個(gè)“役”是動(dòng)詞，役使，驅(qū)使。非：表否定判斷。而已也：三個(gè)語(yǔ)氣詞連用，表強(qiáng)調(diào)。(2)向使：連詞，假如，假使。傭：雇傭。

6、若：代詞，你。直：通“值”，工錢。?。旱÷Ｘ洠贺?cái)物。黜：貶退。罰：處罰。補(bǔ)齊省略成分，即“(其)受若直則(若)必甚怒而黜罰之矣”。(3)勢(shì)：情勢(shì)。如何：對(duì)怎么樣。達(dá)：通曉。得不乎：固定結(jié)構(gòu)，能不嗎，表反問(wèn)。答案：見“參考譯文”畫線處。【參考譯文】凡在地方上做官的人，你知道自己的職責(zé)嗎？原本是百姓的仆役，并不是役使百姓的。所有在當(dāng)?shù)貏趧?dòng)吃飯的人，拿出收入的十分之一來(lái)請(qǐng)官吏，是為了讓官吏公平地為自己辦事。如今官吏收受了百姓的錢，怠慢百姓的事，到處都是這樣。哪里是僅僅怠慢百姓的事，還要偷盜百姓。假如家里雇傭一個(gè)仆人，(他)收受你的工錢，怠慢你的事，又偷盜你的錢財(cái)器物，那(你)就一定非常惱怒要趕走并

7、處罰他了。如今天下的官吏大多如此，可是百姓不敢發(fā)泄自己的憤怒并且貶黜、處罰他們，這是為什么呢？因?yàn)榍閯?shì)不同啊。情勢(shì)雖不同而道理相同，能對(duì)得起百姓嗎？有懂得這個(gè)道理的人，能不惶恐畏懼嗎！3把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。太祖馬鞍在庫(kù)，而為鼠所嚙，庫(kù)吏懼必死，議欲面縛首罪，猶懼不免。沖謂曰：“待三日中，然后自歸?！睕_于是以刀穿單衣，如鼠嚙者，謬為失意，貌有愁色。太祖問(wèn)之，沖對(duì)曰：“世俗以為鼠嚙衣者，其主不吉。今單衣見嚙，是以憂戚?！碧嬖唬骸按送远瑹o(wú)所苦也?！倍矶鴰?kù)吏以嚙鞍聞，太祖笑曰：“兒衣在側(cè)，尚嚙，況鞍縣柱乎？”一無(wú)所問(wèn)。(節(jié)選自三國(guó)志·魏書卷二十·鄧哀王

8、沖)(1)太祖馬鞍在庫(kù)，而為鼠所嚙，庫(kù)吏懼必死，議欲面縛首罪，猶懼不免。譯文：_(2)世俗以為鼠嚙衣者，其主不吉。今單衣見嚙，是以憂戚。譯文：_(3)俄而庫(kù)吏以嚙鞍聞，太祖笑曰：“兒衣在側(cè)，尚嚙，況鞍縣柱乎？”一無(wú)所問(wèn)。譯文：_解析：(1)為所：表被動(dòng)。嚙：咬。面縛：反綁雙手，當(dāng)面請(qǐng)罪。首：自首。罪：用作動(dòng)詞，請(qǐng)罪?！蔼q懼不免”是被動(dòng)句。(2)以：認(rèn)為。為、見：均表被動(dòng)。是以：因此。戚：憂愁，悲哀。(3)俄而：不久。以：介詞，把。聞：使動(dòng)用法，使聞，報(bào)告。尚嚙：被動(dòng)句?？h：通“懸”。答案：見“參考譯文”畫線處。【參考譯文】太祖的一副馬鞍放在庫(kù)里，可是被老鼠咬壞了。守倉(cāng)庫(kù)的官吏害怕極了，以為自己

9、死定了，和大家商議想要反綁雙手當(dāng)面向太祖自首請(qǐng)罪，又怕不能被赦免。曹沖說(shuō)：“你在家里等待三天到中午的時(shí)候再去自首?！辈軟_于是用刀戳破了衣服，就像被老鼠咬了一樣，裝出內(nèi)心不快活的樣子，看上去愁眉苦臉的。曹操問(wèn)他為什么，曹沖回答說(shuō)：“世人認(rèn)為被老鼠咬破衣服，它的主人不吉祥?，F(xiàn)在，我的衣服被咬破了，因此悲傷?！辈懿僬f(shuō)：“這只不過(guò)是一派胡言，你不必為此煩惱?！辈欢鄷r(shí)守倉(cāng)庫(kù)的官吏就把馬鞍被咬這件事報(bào)告給了曹操，曹操笑著說(shuō)：“我兒的衣服放在身邊，尚且被咬破了，更何況馬鞍懸掛在柱子上呢？”對(duì)這件事絲毫不加追究。4把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。岑文本初仕蕭銑。江陵平，授秘書郎，直中書。校省李靖驟

10、稱其才，擢拜中書舍人，漸蒙恩遇。時(shí)顏師古諳練故事，長(zhǎng)于文誥，時(shí)無(wú)逮，冀復(fù)用之。太宗曰：“我自舉一人，公勿復(fù)也?！蹦艘晕谋緸橹袝汤?，專與樞密。及遷中書令，歸家有憂色。其母怪而問(wèn)之，文本對(duì)曰：“非勛非故，濫登寵榮，位高責(zé)重，古人所戒，所以憂耳?！庇衼?lái)賀者，輒曰：“今日也，受吊不受賀?！边|東之役，凡所支度，一以委之，神用頓竭。太宗憂之曰：“文本與我同行，恐不與我同反?！倍聿∽湟?。(節(jié)選自大唐新語(yǔ))(1)時(shí)顏師古諳練故事，長(zhǎng)于文誥，時(shí)無(wú)逮，冀復(fù)用之。譯文：_(2)及遷中書令，歸家有憂色。其母怪而問(wèn)之。譯文：_(3)遼東之役，凡所支度，一以委之，神用頓竭。譯文：_解析：(1)諳練：熟悉，熟練。故事：古

11、今異義詞，先例，典故，這里指典章制度。誥：文告。逮：趕上，及。冀：希望。(2)省略主語(yǔ)“岑文本”，補(bǔ)齊。遷：提升。怪：意動(dòng)用法，以為怪，覺(jué)得奇怪。(3)凡：所有的，一切。支度：支付，用度，指物資調(diào)撥。一：全部。委：托付，交付。神用：精神。頓：頓時(shí)，立刻。竭：窮盡。答案：見“參考譯文”畫線處。【參考譯文】岑文本原來(lái)在蕭銑手下當(dāng)官。江陵平定后，入朝任秘書郎，在中書省當(dāng)班。檢校中書令李靖屢次稱贊他有才能，他被提拔作中書舍人，漸漸地受到太宗的重視。當(dāng)時(shí)顏師古熟習(xí)典章制度，善于作文告，同時(shí)人沒(méi)有能比得上他的。他被免中書侍郎官后，希望再擔(dān)任這個(gè)職務(wù)。太宗說(shuō)：“我自己選拔一個(gè)人，你就不要再當(dāng)了。”于是任命岑

12、文本為中書侍郎，主持機(jī)要。等到他升為中書令，回到家里臉上露出憂慮的神色。他母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)他(什么緣故)，岑文本回答：“我不是功臣，又不是皇帝故舊，卻受到很深的恩寵。地位高，責(zé)任重，這是古人所警戒的，因此，我才發(fā)愁。”有人來(lái)祝賀，他就說(shuō)：“今天呀，我只接受安慰，不接受祝賀?！痹谶M(jìn)攻高麗的戰(zhàn)爭(zhēng)中，軍中的物資調(diào)撥，全部由他掌管，他的精力很快就耗盡了。太宗憂慮地說(shuō)：“岑文本和我一起來(lái)，恐怕不能和我一起回去了。”不久，岑文本生病死在軍中。5閱讀下文，把畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡，友人語(yǔ)巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“遠(yuǎn)來(lái)相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪！”

13、賊既至，謂巨伯：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨(dú)止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委去，寧以我身代友人命。”賊相謂曰：“我輩無(wú)義之人，而入有義之國(guó)。”遂班軍而還，一郡并獲全。 (世說(shuō)新語(yǔ))(1)遠(yuǎn)來(lái)相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪！譯文：_(2)友人有疾，不忍委去，寧以我身代友人命。譯文： _解析：(1)“子令吾去”和上句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。(2)從語(yǔ)境看是對(duì)賊的“汝何男子，而敢獨(dú)止？”的解釋，所以此句包含輕微的因果關(guān)系。這些在譯文中應(yīng)該體現(xiàn)出來(lái)。答案：見“參考譯文”畫線處。【參考譯文】荀巨伯遠(yuǎn)道去探望生病的友人，卻遇上胡人攻打這里，朋友對(duì)荀巨伯說(shuō)：“我今天可能沒(méi)救了，你快點(diǎn)離開吧！”荀巨

14、伯說(shuō)：“(我)遠(yuǎn)道來(lái)看望(你)，你卻讓我離開，這種棄義求生的事，哪里是我荀巨伯做的出的！”胡人攻進(jìn)城內(nèi)，對(duì)荀巨伯說(shuō)：“大軍來(lái)到，全城的人都跑光了，你是什么人，膽敢單獨(dú)留在城里？”荀巨伯答道：“我朋友有病，我不忍丟下他一個(gè)人，我愿用我的生命換取他的生命。”胡人聽罷互相說(shuō)道：“我們這些無(wú)義之人，攻進(jìn)的是有道之國(guó)啊。”于是就撤兵離去了，這座城池得以保全。6把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。武王既伐殷，懸紂首。有泣于白旗之下者，有司責(zé)之。其人曰：“吾冶家孫也。數(shù)十年間，再易其熔范矣。今又將易之，不知其所業(yè)，故泣。吾祖始鑄田器，歲東作，必大售。殷賦重，秉耒耜者一撥不敢起，吾父易之為工器。屬宮室

15、臺(tái)榭侈，其售益倍。民凋力窮，土木中輟，吾易之為兵器。會(huì)諸侯伐殷，師旅戰(zhàn)陣興，其售又倍前也。今周用鉞斬獨(dú)夫，四海將奉文理，吾之業(yè)必壞，吾亡無(wú)日矣?！蔽渫趼勚?，懼。于是包干戈，勸農(nóng)事。冶家子復(fù)祖之舊。(節(jié)選自陸龜蒙冶家子言)【注】冶家：鐵匠。熔范：冶煉模具。東作：春耕生產(chǎn)。(1)數(shù)十年間，再易其熔范矣。今又將易之，不知其所業(yè)，故泣。譯文：_(2)民凋力窮，土木中輟，吾易之為兵器。會(huì)諸侯伐殷，師旅戰(zhàn)陣興，其售又倍前也。譯文：_(3)武王聞之，懼。于是包干戈，勸農(nóng)事。冶家子復(fù)祖之舊。譯文：_解析：(1)再：兩次。易：更換。其：代詞，指代自己。所業(yè)：所，助詞，業(yè)：從事某種職業(yè)。(2)輟：停止。會(huì)：適逢。

16、師旅：軍隊(duì)。售：動(dòng)詞用作名詞，銷售量。倍：加倍。其售又倍前也：省略句，即“其售又倍(于)前也”。(3)聞：聽說(shuō)。包：包裹，收藏。干戈：指兵器。勸：勉勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)。復(fù)：恢復(fù)。舊：形容詞用作名詞。舊業(yè)。答案：見“參考譯文”畫線處?！緟⒖甲g文】周武王討伐了殷紂王，把紂王的頭懸掛示眾。有一人在白旗下面哭泣，主事的官員責(zé)問(wèn)他。這人說(shuō)：“我是鐵匠家的孫子。幾十年里，兩次更換我家的冶煉模具了，如今又要更換它，我不知道自己該以什么為職業(yè)，所以哭泣。我的祖父當(dāng)初鑄造農(nóng)具，每年農(nóng)事開始，一定賣出許多。殷朝賦稅加重，手拿農(nóng)具的人連一鋤土也不敢挖，我的父親于是改為制造工匠的器具。恰逢殷紂王大修宮室樓臺(tái)，其銷售量比農(nóng)具增加

17、了一倍。后來(lái)民力凋敝，財(cái)力窮盡，土木建筑中途停工，于是我便改為鑄造兵器。正趕上諸侯討伐殷王，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)陣擺開，我的銷售量又比我父親時(shí)增加了一倍。現(xiàn)在周朝用斧鉞斬殺了殷紂王這個(gè)獨(dú)夫，四海之內(nèi)將循禮而行，我的職業(yè)一定會(huì)遭到損害，我的末日不遠(yuǎn)了?！盻周武王聽到這些話，十分驚恐。于是裹藏起兵器，鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。鐵匠家的孫子又恢復(fù)了祖父的舊業(yè)。7把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。扁鵲過(guò)趙王，王太子暴疾而死。鵲造宮門曰：“入言鄭醫(yī)秦越人能活太子?！敝惺尤雸?bào)趙王，趙王跣而趨，出宮門，言未已，涕泣沾襟。扁鵲遂診之。太子遂得復(fù)生。天下聞之皆曰：“扁鵲能生死人。”鵲辭曰：“予非能生死人也，特使夫當(dāng)生者活耳。夫死者猶不可藥而生也?！北?！亂君之治不可藥而息也。(節(jié)選自說(shuō)苑·辨物)(1)扁鵲過(guò)趙王，王太子暴疾而死。鵲造宮門曰：“入言鄭醫(yī)秦越人能活太子?！弊g文：_(2)予非能生死人也，特使夫當(dāng)生者活耳。夫死者猶不可藥而生也。譯文：_(3)悲夫！亂君之治不可藥而息也。譯文：_解析：(1)過(guò)：拜訪。暴疾：突然生病。造：到?；睿菏箘?dòng)用法，使活，救活。(2)生：使動(dòng)用法，使生，使復(fù)活。特：只