初一政治第四課復(fù)習(xí)

1、2021/4/11復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)課 第四課第四課2021/4/12項(xiàng)目一項(xiàng)目一 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 成才的階梯成才的階梯項(xiàng)目二項(xiàng)目二 受教育法律賦予的受教育法律賦予的權(quán)利和義務(wù)權(quán)利和義務(wù)項(xiàng)目三項(xiàng)目三 學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)第四課第四課 知識讓人生更亮麗知識讓人生更亮麗2021/4/13（一）學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)（一）學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng) （二）（二）學(xué)習(xí)可以增長才干學(xué)習(xí)可以增長才干（豐富知識，豐富知識，增長增長 才干的才干的主要途徑主要途徑）（三）學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求（三）學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求 （怎樣才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求？）（怎樣才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求？）社會發(fā)展需要具備的社會發(fā)展需要具備的四種能力

2、四種能力：項(xiàng)目一項(xiàng)目一 學(xué)習(xí)成才的階梯學(xué)習(xí)成才的階梯（重要性重要性）求知、做事、與人合作、生存求知、做事、與人合作、生存2021/4/14、“讀一本好書，就是和許多讀一本好書，就是和許多高高尚尚的人說話的人說話”笛卡爾的這句話告訴笛卡爾的這句話告訴我們的道理是（）我們的道理是（）A、學(xué)習(xí)就是要多讀書、學(xué)習(xí)就是要多讀書 B、學(xué)習(xí)可以增長才干、學(xué)習(xí)可以增長才干 C、學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng) D、學(xué)習(xí)能適應(yīng)社會發(fā)展要求、學(xué)習(xí)能適應(yīng)社會發(fā)展要求一、選擇題（下列各題的選項(xiàng)中只有一個(gè)一、選擇題（下列各題的選項(xiàng)中只有一個(gè)是最符合題意的）是最符合題意的）C2021/4/152、培根說：、培根

3、說：“讀史使人明智，讀詩使人讀史使人明智，讀詩使人優(yōu)秀，數(shù)學(xué)使人周密，邏輯修辭使人優(yōu)秀，數(shù)學(xué)使人周密，邏輯修辭使人善辨，凡有所學(xué)皆成性格。善辨，凡有所學(xué)皆成性格?！?這句名這句名言告訴我們（）言告訴我們（） 學(xué)習(xí)有利于提高自我學(xué)習(xí)有利于形成學(xué)習(xí)有利于提高自我學(xué)習(xí)有利于形成良好的性格多讀書就一定能成才學(xué)習(xí)良好的性格多讀書就一定能成才學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)高尚品德可以培養(yǎng)高尚品德 A、 B、 C、 D、 2021/4/16二、非選擇題二、非選擇題 鄧亞萍，乒乓球運(yùn)動(dòng)史上最出色的女子選手。鄧亞萍，乒乓球運(yùn)動(dòng)史上最出色的女子選手。她她5歲起就隨父親學(xué)打球，先后獲得歲起就隨父親學(xué)打球，先后獲得14個(gè)世界冠個(gè)世界冠

4、軍。她平時(shí)十分愛看書，能上大學(xué)是她夢寐以求軍。她平時(shí)十分愛看書，能上大學(xué)是她夢寐以求的理想。的理想。1996年亞特蘭大奧運(yùn)會后，她被錄取為年亞特蘭大奧運(yùn)會后，她被錄取為清華大學(xué)的學(xué)生，清華大學(xué)的學(xué)生，1996年年2月前往英國劍橋大學(xué)月前往英國劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)，僅學(xué)習(xí)，僅3個(gè)月，她就在國際奧運(yùn)會運(yùn)動(dòng)員委員個(gè)月，她就在國際奧運(yùn)會運(yùn)動(dòng)員委員會上用英語發(fā)言。后來又在英國諾丁漢大學(xué)學(xué)習(xí)會上用英語發(fā)言。后來又在英國諾丁漢大學(xué)學(xué)習(xí)并獲碩士學(xué)位，接著又到英國劍橋大學(xué)讀博并獲碩士學(xué)位，接著又到英國劍橋大學(xué)讀博士士 結(jié)合課本知識請回答：鄧亞萍已取得了事業(yè)上的結(jié)合課本知識請回答：鄧亞萍已取得了事業(yè)上的成功，為什么還要繼

5、續(xù)學(xué)習(xí)？成功，為什么還要繼續(xù)學(xué)習(xí)？2021/4/17 項(xiàng)目二項(xiàng)目二受教育法律賦予的權(quán)利和義務(wù)受教育法律賦予的權(quán)利和義務(wù)(一一) 受教育既是公民的基本的權(quán)利，受教育既是公民的基本的權(quán)利， 又是公民的基本義務(wù)（重要性）又是公民的基本義務(wù)（重要性）（二）珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義（二）珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)（怎樣做）務(wù)（怎樣做）2021/4/181.受教育的基本權(quán)利（對受教育的基本權(quán)利（對個(gè)人個(gè)人的的重要性、重要性、作用作用） (1)教育能為人一生的幸福奠定良好的基教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)礎(chǔ)(2)(2)公民只有通過接受教育公民只有通過接受教育, ,才能掌握知識、增才能掌握知識、增

6、長才干長才干, ,豐富和完善自己豐富和完善自己. .(3)(3)受教育能獲得良好的就業(yè)機(jī)會受教育能獲得良好的就業(yè)機(jī)會, ,享受現(xiàn)代文明享受現(xiàn)代文明（4 4）受教育，是每個(gè)人自身生存和發(fā)展的需要）受教育，是每個(gè)人自身生存和發(fā)展的需要2021/4/192.受教育的基本義務(wù)（對受教育的基本義務(wù)（對國家國家的的重要性、重要性、作用作用） （1）教育不僅能改變個(gè)人的命運(yùn)，而且）教育不僅能改變個(gè)人的命運(yùn)，而且決定著國家的未來決定著國家的未來（2）社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要?jiǎng)趧?dòng)者、人才(3)(3)每個(gè)公民都有責(zé)任通過接受一定每個(gè)公民都有責(zé)任通過接受一定 程度的教育為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)程度的教育為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和

7、社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)步做出貢獻(xiàn). .2021/4/110（1 1）堅(jiān)持使自己受到）堅(jiān)持使自己受到法律規(guī)定法律規(guī)定年限的教育年限的教育（二）（二）珍惜珍惜受教育受教育權(quán)利權(quán)利，履行履行受受教育教育義務(wù)義務(wù)（2 2）努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展自己）努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展自己（3 3）爭取接受更高程度的教）爭取接受更高程度的教育育 2021/4/1111、鄧小平同志指出：、鄧小平同志指出：“現(xiàn)在小學(xué)一年級的娃娃，現(xiàn)在小學(xué)一年級的娃娃，經(jīng)過幾年的學(xué)校教育，將成為開創(chuàng)經(jīng)過幾年的學(xué)校教育，將成為開創(chuàng)21世紀(jì)的生世紀(jì)的生力軍。力軍?！边@說明（這說明（ c ）A、教育能改變個(gè)人的命運(yùn)、教育能改變個(gè)人的命運(yùn) B、我國實(shí)行九年義

8、務(wù)教育、我國實(shí)行九年義務(wù)教育 C、教育決定著國家的未來、教育決定著國家的未來D、我國教育事業(yè)即將跨入世界先進(jìn)行列、我國教育事業(yè)即將跨入世界先進(jìn)行列一、選擇題（下列各題的選項(xiàng)中只有一個(gè)是最一、選擇題（下列各題的選項(xiàng)中只有一個(gè)是最符合題意的）符合題意的）2021/4/1122 2、古希臘哲學(xué)家亞歷士多德說：、古希臘哲學(xué)家亞歷士多德說：“國家的國家的命運(yùn)，有賴于對青年的教育。命運(yùn)，有賴于對青年的教育?！睂@段話理對這段話理解正確的是解正確的是( )( )教育對促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步有重教育對促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步有重要作用教育是國家發(fā)展的先決條件要作用教育是國家發(fā)展的先決條件 受受教育只是青

9、少年的權(quán)利和義務(wù)青少年應(yīng)自教育只是青少年的權(quán)利和義務(wù)青少年應(yīng)自覺履行受教育的義務(wù)覺履行受教育的義務(wù)A A、 B B、 C C、 D D、D2021/4/1133 3、有位初中生說：、有位初中生說：“受教育是我的權(quán)利，我受教育是我的權(quán)利，我想放棄就放棄。想放棄就放棄?！彼运险n不遵守紀(jì)律，所以他上課不遵守紀(jì)律，還經(jīng)常逃學(xué)。這位同學(xué)的錯(cuò)誤在于還經(jīng)常逃學(xué)。這位同學(xué)的錯(cuò)誤在于( )( )A A、只享受教育的權(quán)利，不履行受教育的義務(wù)、只享受教育的權(quán)利，不履行受教育的義務(wù) B B、沒有認(rèn)識到受教育既是公民的基本權(quán)利、沒有認(rèn)識到受教育既是公民的基本權(quán)利， 又是公民的基本義務(wù)又是公民的基本義務(wù) C C、只履

10、行了受教育的義務(wù)、只履行了受教育的義務(wù) D D、可以不遵守紀(jì)律，但不能曠課、可以不遵守紀(jì)律，但不能曠課、B2021/4/114二、非選擇題二、非選擇題 1、今年上初一的小剛，不久前迷上、今年上初一的小剛，不久前迷上了電子游戲，經(jīng)常出入網(wǎng)吧，多次遲了電子游戲，經(jīng)常出入網(wǎng)吧，多次遲到、曠課不完成作業(yè)。老師找他談話，到、曠課不完成作業(yè)。老師找他談話，希望他能好好學(xué)習(xí)，他卻振振有詞地希望他能好好學(xué)習(xí)，他卻振振有詞地說：說：“學(xué)習(xí)是我個(gè)人的私事，別人管學(xué)習(xí)是我個(gè)人的私事，別人管不著。不著?！?請你對小剛的言行進(jìn)行請你對小剛的言行進(jìn)行評析評析2021/4/115【問題類型】【答題思路】【參考答案】（1）小

11、剛的言行是錯(cuò)誤的，他不珍惜受教育的權(quán)利，也沒有認(rèn)真履行受教育的義務(wù)。（2） a a、受教育不僅是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，還是公民的、受教育不僅是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，還是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。一項(xiàng)基本義務(wù)。 b b、教育決定著國家的未來，社會主義現(xiàn)代化、教育決定著國家的未來，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要高素質(zhì)的勞動(dòng)者和專門人才；每個(gè)公民都有責(zé)任通過建設(shè)需要高素質(zhì)的勞動(dòng)者和專門人才；每個(gè)公民都有責(zé)任通過接受一定程度的教育為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。接受一定程度的教育為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。 孔亮這樣做不僅影響他現(xiàn)在的學(xué)業(yè)進(jìn)步，而且還影響他將來的發(fā)展，甚至是一生的命運(yùn)。（3） a a、我們應(yīng)珍惜

12、受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)。、我們應(yīng)珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)。 b b、堅(jiān)持使自己受到法律規(guī)定年限的教育；努力使自己在德、智、體、美等方面全面發(fā)展； c c、爭取接受更高程度的教育，積極通過不同的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。評價(jià)類評價(jià)類（1）判斷對錯(cuò)（）判斷對錯(cuò)（2）指出對或錯(cuò)的地方（）指出對或錯(cuò)的地方（3）說明）說明理由（指出其意義或危害）（理由（指出其意義或危害）（4）正確的做法）正確的做法2021/4/116 2、馬燕是寧夏一個(gè)貧困山村的孩子，窘迫的、馬燕是寧夏一個(gè)貧困山村的孩子，窘迫的家境使她不得不退學(xué)。但馬燕并不服氣，她家境使她不得不退學(xué)。但馬燕并不服氣，她把對上學(xué)的渴望寫進(jìn)了四本日

13、記，又連同一把對上學(xué)的渴望寫進(jìn)了四本日記，又連同一封信一起交給了媽媽，希望能打動(dòng)母親的心。封信一起交給了媽媽，希望能打動(dòng)母親的心。她在信中說：她在信中說：“媽媽，如果我不上學(xué)，我一媽媽，如果我不上學(xué)，我一輩子的眼淚都流不干。輩子的眼淚都流不干。”媽媽再也忍不住了，媽媽再也忍不住了，終于答應(yīng)了孩子的請求。終于答應(yīng)了孩子的請求。 請回答：馬燕這種珍惜受教育的權(quán)利的行為給請回答：馬燕這種珍惜受教育的權(quán)利的行為給你哪些你哪些啟示啟示？珍惜受教育的權(quán)利、履行受教育的義務(wù)2021/4/117項(xiàng)目三項(xiàng)目三 學(xué)會學(xué)習(xí)（做法）學(xué)會學(xué)習(xí)（做法）( (一一) )轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式( (二二) )選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)

14、方法選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法( (三三) )養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣2021/4/118(一一)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式1、重要性：重要性：2、方式、方式：轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)會學(xué)習(xí)是一個(gè)人生存和發(fā)展的基本一個(gè)人生存和發(fā)展的基本要求要求要學(xué)會自主、合作、探要學(xué)會自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)究式的學(xué)習(xí)2021/4/119(二二)選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法1.重要性：重要性：2.最有效的學(xué)習(xí)方法：最有效的學(xué)習(xí)方法：3.做法做法：掌握了學(xué)習(xí)方法掌握了學(xué)習(xí)方法,是打開一是打開一切知識寶庫的鑰匙，切知識寶庫的鑰匙，（1）應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)根據(jù)自己情況，）應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)根據(jù)自己情

15、況，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。（2）需要自己的勤奮）需要自己的勤奮努力和積累努力和積累。 最適合最適合自己的學(xué)習(xí)方法自己的學(xué)習(xí)方法2021/4/120(三三)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、列舉好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、列舉好的學(xué)習(xí)習(xí)慣2、作用、作用：2021/4/121一、選擇題（下列各題的選項(xiàng)中只有一、選擇題（下列各題的選項(xiàng)中只有一個(gè)是最符合題意的）一個(gè)是最符合題意的）1 1、“未來的文盲不再是不識字的人，而是未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人”。這要求我們。這要求我們( )( ) A. A.穩(wěn)扎穩(wěn)打，記住課本基礎(chǔ)知識穩(wěn)扎穩(wěn)打，記住課

16、本基礎(chǔ)知識 B.B.要多認(rèn)識字要多認(rèn)識字 C. C.在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識 D.D.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式D2021/4/122、良好的方法能使我們更好的發(fā)揮、良好的方法能使我們更好的發(fā)揮天賦和才能，而拙劣的方法則阻礙天賦和才能，而拙劣的方法則阻礙才能的發(fā)揮，因此我們要（）才能的發(fā)揮，因此我們要（） 在學(xué)習(xí)中講究方法和策略在學(xué)習(xí)中講究方法和策略 相信一相信一個(gè)人的天賦是最重要的個(gè)人的天賦是最重要的 選擇科學(xué)選擇科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)方法 摸索適合自己的學(xué)習(xí)摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法方法A、 B、 C、 D、2021/4/1233、俄國作家果戈?duì)栒f：、俄國作家果戈?duì)?/p>

17、說：“必須每天堅(jiān)持寫必須每天堅(jiān)持寫作，如果一天沒有寫，怎么辦呢？沒有關(guān)作，如果一天沒有寫，怎么辦呢？沒有關(guān)系，拿起筆來寫，系，拿起筆來寫，今天不知因?yàn)槭裁次医裉觳恢驗(yàn)槭裁次覜]有寫，今天不知因?yàn)槭裁次覜]寫沒有寫，今天不知因?yàn)槭裁次覜]寫把這句話一遍一遍寫下去，等到寫得厭煩把這句話一遍一遍寫下去，等到寫得厭煩了，你就會堅(jiān)持寫作了了，你就會堅(jiān)持寫作了”他的這一做法是他的這一做法是為了（）為了（）A、能夠成為著名作家、能夠成為著名作家 B、學(xué)習(xí)更多的知識、學(xué)習(xí)更多的知識 C、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 D、找到寫作靈感、找到寫作靈感2021/4/1244 4“書山有路勤為徑書山有路勤為徑”

18、，這句話強(qiáng)，這句話強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)需要調(diào)學(xué)習(xí)需要( )( ) A A注意轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式注意轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 B. B. 自己的勤奮努力和積累自己的勤奮努力和積累 C C有正確的學(xué)習(xí)方法有正確的學(xué)習(xí)方法 D. D. 有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣B 2021/4/125 今年剛升入初中的小強(qiáng)，期中考試成績今年剛升入初中的小強(qiáng)，期中考試成績比較差，家長嘮叨他、老師批評他?？吹竭@比較差，家長嘮叨他、老師批評他?？吹竭@樣差的成績，他也感到很委屈，他自認(rèn)為上樣差的成績，他也感到很委屈，他自認(rèn)為上初中以來自己已經(jīng)很初中以來自己已經(jīng)很“用功用功”了，晚上學(xué)習(xí)了，晚上學(xué)習(xí)到深夜，早上還要早起背英語單詞，連自己到深夜，早上還要早起背英語單詞，連自己最喜歡打的乒乓球也放起來了，上課更是盯最喜歡打的乒乓球也放起來了，上課更是盯著學(xué)習(xí)好的同學(xué)，看看他們怎樣學(xué)，自己就著學(xué)習(xí)好的同學(xué)，看看他們怎樣學(xué)，自己就怎樣學(xué)，誰料竟然考得這