分?jǐn)?shù)乘法（一）

1、安邊小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿集 體 備 課備 注一 課題：分?jǐn)?shù)乘法（一）二 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1結(jié)合具體情境，在操作活動(dòng)中，探索并理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義。2探索并掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，能正確計(jì)算。3能解決簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的實(shí)際問題，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。三 教材分析：分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的意義和整數(shù)乘法的意義相同。因此，教材注意在整數(shù)乘法的基礎(chǔ)上引入分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的意義。首先復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和三個(gè)相同分?jǐn)?shù)相加的計(jì)算方法，為學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)做好準(zhǔn)備。然后，通過一個(gè)例題，結(jié)合直觀圖，采用加法與乘法對(duì)照的方法，教學(xué)分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的意義和計(jì)算方法。教材注意在理解的基礎(chǔ)上，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法。

2、 執(zhí)筆人：谷鵬華 時(shí)間：2013.2.25四 教學(xué)過程：【 溫故知新】復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義1什么叫整數(shù)乘法？就是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。2出示題目，學(xué)生進(jìn)行計(jì)算：6+6+6=6×（ ）【導(dǎo)學(xué)釋疑】1、出示題卡1個(gè)圖案占一張彩紙的1/5，3個(gè)圖案占這張彩紙的幾分之幾？2、引導(dǎo)學(xué)生用涂一涂加法計(jì)算，乘法計(jì)算三種分式來解決問題。學(xué)生回憶整數(shù)乘法，并回答什么叫整數(shù)乘法。1、學(xué)生仔細(xì)閱讀題卡，理解題意否，列式計(jì)算。 2、學(xué)生交流各自計(jì)算的方法。 3、全班進(jìn)行交流。+=3×( )=通過復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義，過渡到分?jǐn)?shù)乘法的意義，學(xué)習(xí)易于理解。在交流各自的語(yǔ)言地理學(xué)的過程中，讓學(xué)生體會(huì)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義是相同的，即求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算?！眷柟烫嵘客恳煌浚阋凰悖?）2個(gè)3/7的和是多少？（2）3個(gè)5/16的和是多少？【拓展延伸】1、5個(gè)3/8是多少？2、4個(gè)2/17是多少？3、6個(gè)3/25是多少？【檢測(cè)反饋】幫助學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的定義，同時(shí)還可以