語言文字規(guī)范化知識

1、語言文字規(guī)范化知識普通話是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”的現(xiàn)代漢民族共同語，這是在1955年的全國文字改革會議和現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學術會議上確定的。這個定義實質上從語音、詞匯、語法三個方面提出了普通話的標準，那么這些標準如何理解呢？“以北京語音為標準音”，指的是以北京話的語音系統(tǒng)為標準，并不是把北京話一切讀法全部照搬，普通話并不等于北京話。從1956年開始，國家對北京土話的字音進行了多次審訂，制定了普通話的標準讀音。因此，普通話的語音標準，當前應該以1985年公布的普通話異讀詞審音表以及1996年版的現(xiàn)代漢語詞典為規(guī)范。就詞匯標準來看，普通話“以北方

2、話為基礎方言”，指的是以廣大北方話地區(qū)普遍通行的說法為準，同時也要從其他方言吸取所需要的詞語。北方話詞語中也有許多北方各地的土語，不能把所有北方話的詞匯都作為普通話的詞匯，要有一個選擇。有的非北方話地區(qū)的方言詞有特殊的意義和表達力，北方話里沒有相應的同義詞，這樣的詞語可以吸收到普通話詞匯中來。普通話所選擇的詞匯，一般都是流行較廣而且早就用于書面上的詞語。近年來，國家語委正在組織人力編寫現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典，將對普通話詞匯進一步作出規(guī)范。普通話的語法標準是“以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”，這個標準包括四個方面意思：“典范”就是排除不典范的現(xiàn)代白話文著作作為語法規(guī)范；“白話文”就是排除文言文；“現(xiàn)

3、代白話文”就是排除五四以前的早期白話文；“著作”就是指普通話的書面形式，它建立在口語基礎上，但又不等于一般的口語，而是經(jīng)過加工、提煉的語言。哪些行業(yè)人員必須通過普通話水平測試？要求是什么？國家語委、國家教委、廣播電影電視部1994年10月30日聯(lián)合頒布的普通話水平測試實施辦法（試行），將測試工作的重點放在普通話水平需要達到一級或二級的人員。測試對象是：1946年1月1日以后出生至現(xiàn)年滿18歲（個別可放寬到16歲）之間的下列人員：一、中小學教師；二、中等師范學校教師和高等院校文科教師；三、師范院校畢業(yè)生（高等師范里，首先是文科類畢業(yè)生）；四、廣播、電視、電影、戲劇以及外語、旅游等高等院校和中等職

4、業(yè)學校相關專業(yè)的教師和畢業(yè)生；五、各級廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人；六、從事電影、電視劇、話劇表演和影視配音的專業(yè)人員；七、其他應當接受普通話水平測試的人員和自愿申請接受普通話水平測試的人員。普通話水平測試是一種目標參照性考試，是對應試人掌握和運用普通話規(guī)范程度的檢測，是對應試人運用普通話進行交際的能力水平的測試和評價。它的等級標準共為三級，每級又劃分成兩個等第，即甲等和乙等。獲一級甲等的測試要求是總分在97分（含97分）以上；一級乙等是在92分（含92分）以上。二級甲等在87分（含87分）以上；二級乙等在80分（含80分）以上。三級甲等在70分（含70分）以上；三級乙等在60分（含6

5、0分）以上?，F(xiàn)階段對一些崗位和專業(yè)人員的普通話等級要求是：（一）教師和師范院校畢業(yè)生達到二級或一級水平，語文科教師應略高于其他學科教師的水平；（二）專門從事普通話語音教學的教師和從事廣播、電影、電視劇、話劇表演、配音的專業(yè)人員，以及與此相關專業(yè)的畢業(yè)生應達到一級甲等或一級乙等水平。什么是規(guī)范漢字？規(guī)范漢字是指經(jīng)過整理簡化并由國家以字表形式正式公布的正體字、簡化字以及未經(jīng)整理簡化的傳承字。正體字以1955年文化部和中國文字改革委員會發(fā)布的第一批異體字整理表中選用的字為準。不過該表公布后又作了幾次調整，一共恢復使用了28個被淘汰的異體字（參見“學習第一批異體字整理表應該注意哪些問題”一題）。簡化字以1986年10月由國務院批準重新發(fā)表的簡化字總表中所收的簡化字為準。傳承字是指歷史上流傳下來沿用至今，未加整理簡化或不需要整理簡化的字。規(guī)范漢字的字形以1988年國家語委和新聞出版署聯(lián)合發(fā)布的現(xiàn)代漢語通用字表規(guī)定的新字形為準。此外，作為現(xiàn)行規(guī)范漢字的依據(jù)的還有：1977年中國文字改革委員會和國家