2003年廣東從化城郊中學(xué)初三語文畢業(yè)考試試卷

1、1 .不悔夢歸處，只恨太匆匆。2 .有些人錯過了，永遠(yuǎn)無法在回到從前；有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛！3 .每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。4 .方茴說："可能人總有點什么事，是想忘也忘不了的。"5 .方茴說："那時候我們不說愛，愛是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。"6 .方茴說："我覺得之所以說相見不如懷念，是因為相見只能讓人在現(xiàn)實面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。7 .在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑

2、十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。8 .這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。9 .石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。從化市城郊中學(xué)2003年初三語文畢業(yè)考試試卷說明：本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。全卷22小題，共100分，考試時間為120分鐘。第I卷（選擇題，共30分）基礎(chǔ)知識及其運用（6小題，每小題2.5分，共15分）1.加點字讀音都相同的是:A.惡劣厭惡可惡B.處決處理處置C.分外分明過分D.間隔間或

3、時間選出沒有錯別字的一項：A.吉兇未卜油光可鑒與日俱贈小心翼翼B.珠光寶氣婢紫嫣紅一竅/、通來勢洶洶C.手不擇卷銳/、PJ擋躍然紙上嘮嘮叨叨D.安然尢志節(jié)衣縮食見義思遷踉踉蹌蹌3 .根據(jù)句意依次填寫詞語最恰當(dāng)?shù)氖牵何覈兾饔芰值貐^(qū)，雨量O 文天祥被拘囚在北京一個陰濕的地牢里,了折磨。 這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至備、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南中。A.充分受盡擴展B.充沛受盡擴展C.充足歷經(jīng)擴大D.充沛歷經(jīng)擴大4 .下列各句中加點的成語的使用，恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.面對光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，積極探索新的藝術(shù)語言。B.幾乎所有造假者都是這樣，隨便

4、找?guī)组g房子、拉上幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春.筍.般的冒出來了。C.整改不光是說在口頭上，更要落實到行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家對機關(guān)作風(fēng)的變化一定都會有口皆碑.。D.加入世貿(mào)組織（WTQ后汽車價格變化備受關(guān)注，但作為市場主力的幾家汽車大廠，三四L“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”2 .老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。3 .石村不是很大，男女老少加起來能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡樸而自然。個月以來卻一直偃棗息,鼓，沒有太大動作。5.下面句子中表達(dá)意思沒有歧義的一句是：A.

5、這個人連校長都不認(rèn)識。B.兩個學(xué)校的全體學(xué)生舉行了聯(lián)歡會。C.李明走了一個多鐘頭了。D.校門口一邊站著一個學(xué)生。6.語序最順當(dāng)?shù)氖牵篈.經(jīng)陽光的照耀，整整齊齊地排列著，常綠樹，現(xiàn)出可愛的亮綠色。B.整整齊齊地排列著，現(xiàn)出可愛的亮綠色，常綠樹，經(jīng)陽光的照耀。C.常綠樹，整整齊齊地排列著，經(jīng)陽光的照耀，現(xiàn)出可愛的亮綠色。D.現(xiàn)出可愛的亮綠色，常綠樹，整整齊齊地排列著，經(jīng)陽光的照耀。二、閱讀（6小題，每小題23分，共15分）閱讀下文，按要求完成79題趙州橋非常雄偉，全長五十點八二米，兩端寬九點六米，中部略窄，寬九米。橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其

6、所以為"。這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達(dá)三十七點四米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由二十八道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。永

7、定河上的盧溝橋，修建于公元一一八九到一一九二年間。橋長二百六十五米，由十一個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自十六米到二十一點六米。橋?qū)捈s八米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把十一個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。7 .指出本文段說明趙州橋和盧溝橋時都運用的一種說明方法，選擇正確的一項：A.舉例子B.作比較C.列數(shù)字D.打比喻8 .第1自然段依次介紹趙州橋的四個特點是按照什么順序說明的？選擇正確的一項:1 .不悔夢歸處，只恨太匆匆。2 .有些人錯過了，永遠(yuǎn)無法在

8、回到從前；有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛！3 .每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。4 .方茴說："可能人總有點什么事，是想忘也忘不了的。"5 .方茴說："那時候我們不說愛，愛是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。"6 .方茴說："我覺得之所以說相見不如懷念，是因為相見只能讓人在現(xiàn)實面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。"7 .在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩

9、光，變得普普通通了。8 .這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。9 .石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。A.先總說后分說B.先說主要的后說次要的C.按時間先后順序D.按由前到后的空間順序9 .劃分第2自然段6個句子的內(nèi)容層次，選擇確切的一項。（）A./B./C./D./閱讀下文，按要求完成1012題利春曉舍身救人的一幕堪稱壯烈！1994年4月9日下午，就讀于陽江市一中初三（2）班的利春曉與10多位同學(xué)到市郊田螺山照相留念。突然，附近的連環(huán)水庫傳來一陣陣呼救聲。他們

10、循聲望去，只見水面有一個人時浮時沉。利春曉即向出事地點跑過去。同學(xué)緊緊拉住他的手,想跟他商量救人的辦法?！皼]時間了,救人要緊！”利春曉一把甩開同伴的手，沿著水庫邊飛快地跑了700多米，連衣服都來不及脫就撲入水中。一米，二米，三米他奮力游向溺水者。此刻,同伴們下至齊腰深的水中，將一棵六七米長的小樹伸出去，大叫“抓住樹，抓住樹！”春曉只要回頭就可以拉著樹安然脫險，但他沒有回頭，依然奮力向出事地點游去。到了！他一手拖著溺水者，一手劃水，艱難地往回游。不幸，溺水者在本能的掙扎中猛然緊緊地抱住了利春曉，春曉氣力不支，他再也劃不動了，隨后便慢慢下沉了。利春曉的花季年輪，永遠(yuǎn)定格在青春亮麗的17歲。利春曉出

11、生在一個富裕的家庭，這是一個不尋常的家庭。他的父親經(jīng)過艱苦創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)擁有建筑公司、家具廠和鰻魚養(yǎng)殖場等企業(yè)，擁有自己的小洋樓和小汽車。利春曉從八九歲起就在富裕的環(huán)境中長大。但是，他的父親從農(nóng)村到城市，勤勞檢樸、助人為樂的美德一直沒有丟。家里人的衣食住行與常人并無多大差別，家里購物花錢，也從不大手大腳。但為公益事業(yè)，卻從不吝嗇。這些年，他家先后為家鄉(xiāng)建設(shè)和扶貧捐款超過100萬元。每次做善舉時，他的父母都與孩子們一起商量，告訴孩子們：一個人要有愛心，多為他人、多為公眾做事，自己的生活才會充實和有價值。置身于這樣的家庭，長期耳濡目染，潛移默化，春曉逐漸養(yǎng)成了良好的品格。他是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是一位

12、助人為樂的好少年。讀小學(xué)時，他經(jīng)常幫助家鄉(xiāng)的孤寡老人做家務(wù)，挑水劈柴，買菜買米。他曾經(jīng)有過三次舍己救人的歷史：一次冒著被撞傷的危險，拉住一頭奔向小孩子們的受驚牛牯；兩次跳入水中救起在水中掙扎的一名小孩和一位女同學(xué)。10 .指出對加線句子的內(nèi)涵分析不正確的一項：1."噢，居然有土龍肉，給我一塊！"2 .老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。3 .石村不是很大，男女老少加起又能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡樸而自然。A.句；利春曉有幫助他人的自覺性。B.句；利春曉救人果斷勇敢。C.句；利春曉游

13、水動作緩慢。D.句；利春曉救人義無反顧。11 .第4自然段為何要寫利春曉家庭的“不尋?！?？選擇分析確切的一項：A.表現(xiàn)利春曉的父母勤勞儉樸、助人為樂的美德。B.說明利春曉做出英雄狀舉是因為他有富裕的生活環(huán)境。C.說明富裕人家很重視對下一代的教育。D.說明英雄的成長離不開良好的家庭教育。12 .文中追述利春曉以前助人、救人的事跡，這與文段開頭寫利春曉最后的英雄壯舉有什么關(guān)系？指出分析不正確的一項：A.前后對比，突出利春曉最后英雄行為的壯烈。B.前后聯(lián)系，說明英雄的行為不是來自偶然的感情沖動。C.說明利春曉最后的英雄壯舉是他以前助人、救人行動的繼續(xù)和發(fā)展。D.說明利春曉最后的英雄壯舉是有深厚的思想

14、基礎(chǔ)的。第II卷（非選擇題。共70分）三、文言文積累與閱讀（5小題，共30分）13.從你所學(xué)過的古詩詞中各選錄一句實寫“風(fēng)”“花”“雪”“月”的句子，寫在下面的橫線上。（4分）風(fēng)：花：雪：月：閱讀下列文言文，按要求完成14-17題：（一）始得西山宴游記（柳宗元）自余為修人，居是州，恒惴栗。其隙也，則施施而行，漫漫游，日其徒上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無遠(yuǎn)不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢。意有所極，夢亦趣。覺而起，起而歸。以為凡是州之山有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆過湘江，緣染溪，斫榛焚茅茂，窮山之高而止

15、。攀援而登，箕踞而遨，則凡是州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢，呀1 .不悔夢歸處，只恨太匆匆。2 .有些人錯過了，永遠(yuǎn)無法在回到從前；有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛！3 .每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。4 .方茴說："可能人總有點什么事，是想忘也忘不了的。"5 .方茴說："那時候我們不說愛，愛是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。"6 .方茴說："我覺得之所以說相見不如懷念，是因為相見只能讓人在現(xiàn)實面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻

16、可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。7 .在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。8 .這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。9 .石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。然洼然，若星若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱?？M青繚白，外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與培康為類。悠悠乎與潁氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠(yuǎn)而至，至無所不見而猶不欲歸。心凝神

17、釋，與萬化冥合，然后知吾向之未始知游，游于是乎始。故為之文以志。是歲元和四年也。14 .解釋下列加點字：（5分）其隙也，是施.施.而行，漫漫而游。然后知吾向.之未始知游，游于是.乎始15 .翻譯下列句子：（4分）（1）悠悠乎與潁氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。（2）其高下之勢，呀然洼然，若星若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱。要求：1 .自擬的題目，文體不限。2 .字?jǐn)?shù)600字以上。書寫要工整，標(biāo)點要正確。3 .文中不得寫出所在學(xué)校的名稱和人物的真實姓名。16 .西山的“獨特”景色引起作者什么樣的感受？（2分）17 .“心凝神釋，與萬化冥合，然后知吾向之未始知游，游于是乎始”

18、作者為什么這樣說？從化市城郊中學(xué)2003年初三語文畢業(yè)考試請結(jié)合上下文簡要分析一下。（3分）（二）與朱元思書（吳均）參考答案水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直觀無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺泠泠作響泠泠：橫柯上蔽柯：2分）2分）題號123456789101112答案BBBABCCBDCDA、選擇題：（12小題，每小題2.5分，共30分）谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。18 .解釋下列句中加點詞語。（4分）負(fù)勢競上負(fù)：望峰息

19、心息：19 .翻譯下面句子：（4分）（1） 鶯飛戾天者，望峰息心。（2） 經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。20 .請說出文段中作者的觀察角度是如何變化的？21 .作者在文段中所流露的是一種怎樣的感情？（五、作文題（1小題，共40分）22 .按要求完成下面的作文。（40分）提示：在人的一生中，果斷堅定，把握機會，就可能品嘗到成功的歡樂；猶猶豫豫，思前想后，就可能錯過很多機會，甚至留下永遠(yuǎn)的遺憾。不是嗎？想想看，由于鼓起勇氣，把握住了機會，你可能在別人最需要幫助的時候伸出了援助之手，你可能高質(zhì)量地完成了一個復(fù)雜的實驗，你可能說出了積蓄已久的心里話；相反，由于膽怯畏縮，猶豫不決，你可能失去過一個展示自己的機會

20、,你可能和一段純真的友誼擦肩而過，你可能使集體在一次競賽中與第一名失之交臂請你寫一篇作文，寫出你初中生活中類似的經(jīng)歷和感受，或就果斷堅定、把握機會等問題談出你的看法。1 ."噢，居然有土龍肉，給我一塊！"2 .老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。3 .石村不是很大，男女老少加起又能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡樸而自然。13 .略14 .（每個1分）隙：空閑。施施：慢步徐行的樣子。漫漫：任意的意思。向：從前。于是：從此。15 .（每句2分）（1） 悠悠然與天地之氣一道，而不知它的邊際，洋洋啊與造成物者相處，而不知它的盡頭。（2） 那高低的形勢，幽深凹陷，像蟻堆蟻穴，千里之遙如在尺寸之間，聚集收攏，疊到一起，沒有什么可以逃出視野的。16 .作者在西山之上，陶醉于其中，與造成物者合而為一。即“悠悠乎與激氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮”，“心凝神釋，與萬化冥合”。17 .目的是以西山之游否定昔日之游，進一步點明西山在蕩滌靈魂、開拓心胸的妙用，解除了前文所及的“恒惴栗”心態(tài)。18 .負(fù)：憑依（高峻的）形勢。泠泠：形容水聲的清越。息：使平息。柯：樹木的枝干。19