9月13日+理解并翻譯文中的句子一-試題君之每日一題君上學(xué)期高二語文人教版必修5+版含解析

1、2018年9月13日理解并翻譯文中的句子（一）高考頻度：；難易程度：典例在依【2017年高考北京卷】例文略。參考9月12日典例部分。將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。時非圣人之能為也，能不失時而已。譯文：自三代圣人以禮樂教化天下，至刑措不用，然終不能已篡弒之禍。（陳情表“伏惟圣朝以孝治天下”）譯文:-【參考答案】時勢不是圣人所能造就的，圣人能把握時勢，不違背時勢罷了。一自夏商周起圣人用禮樂教化天下，曾經(jīng)達(dá)到了刑罰可以擱置不用的程度，但是最終不能終止篡位弒君的禍患?！驹囶}分析】一注意重點(diǎn)詞語的翻譯：（1）為，創(chuàng)造；失時，違背時代。（2）已，停止；篡弒，篡位弒君。I名聃豆睛理解并翻譯文中的句子把句子中的每

2、一個字都要這樣才能做到不丟分。平如典例中的“為”“失時”文言翻譯是文言文閱讀的必考內(nèi)容。文言文的翻譯注意直譯,落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充,時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時保證賦分點(diǎn)的落實(shí),“已”“篡弒”等詞語的落實(shí)，翻譯完后一定要對句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。建議翻譯時打草稿。學(xué)需推困一、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文言文，完成問題。北冥有魚，其名為鯨。鯨之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，拉扶搖而上者九萬里，

3、去以六月息者也。野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也,亦若是則已矣。且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。故九萬里，則風(fēng)斯在下矣，而后乃今培風(fēng)；背負(fù)青天，而莫之天悶者，而后乃今將圖南。蜩與學(xué)鳩笑之曰：“我決起而飛，搶榆楊而止，時則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。之二蟲又何知！1.下列語句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項是（）A.其翼若垂天之云垂：懸掛。B.置杯焉則膠,膠：著地。C.而后乃今培.

4、風(fēng)培：增加D.搶榆楊而止搶：觸、碰。2 .下列六句話分別編為四組，均表現(xiàn)事物“有所待”的一項是（）是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥去以六月息者也其視下也，亦若是則已矣水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力我決起而飛，搶榆楊而止適百里者，宿舂糧A.B.C.D.3 .下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.鵬鳥要在海運(yùn)時水擊三千里，拉扶搖而上者九萬里，然后乘六月的巨風(fēng)才能南飛。B.文章寫鵬鳥南飛有所待，并以“野馬”“塵埃”與之作對比，表明萬物皆有所待。C.大舟漂浮有待深水，而芥草靠杯水就能負(fù)載，這是作者用來說明“大小之辯”的。D.蜩與學(xué)鳩飛不高，行不遠(yuǎn)，卻自以為得到了逍遙，它們嘲笑鵬鳥高飛遠(yuǎn)行的壯舉

5、。4 .把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪?譯文：我決起而飛，搶榆楊而止，時則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？譯文:二、課外拓展閱讀下面的文章，完成小題。（1）故夫生效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者，其自視也，亦若此矣而宋榮子猶然笑之。且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境,斯已矣。彼其于世，未數(shù)數(shù)然也。雖然，猶有未樹也。夫列子御風(fēng)而行，泠然善也，旬有五日而后邑。彼于致福者，未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行，猶有所待者也。若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？故曰:至人無己，神人無功，圣人無名。（節(jié)選自逍遙游

6、）（2）莊子釣于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境內(nèi)累矣！”莊子持竿不顧，曰：“吾聞楚有神龜，死已三千歲矣一王以巾笥而藏之廟堂之上。此龜者，寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾于罡中乎？”二大夫曰:“寧生而曳尾中。莊子曰：“往矣！吾將曳尾于中。”惠子相梁，莊子往見之。或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌?，搜于國中三日111三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鵝雛，子知之乎？夫鵝雛爹壬南巡咽飛土北逛韭始桐丕止韭級塞丕食韭醴星丕飲一。于是鵬得腐鼠，鵝雛過之，仰而視之曰：嚇！之子欲以子之梁國而嚇我邪?（節(jié)選自秋水）5.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確A.故夫知.效一官，行比一鄉(xiāng)B.旬有

7、五日而后反.C.惠子相.梁，莊子往見之D.或謂惠子曰的一項是（）知：知識反：通“返”，返回相：做相國或：有人6.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同.的一項是（）A.夫列子御風(fēng)而行，泠然善也德合一君，而征一國者B.莊子往見之.及其所之既倦死已三千歲矣C.千星鳴得腐鼠，鸚雛過之于是余有嘆焉D.亦若此矣7 .下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，與現(xiàn)代漢語相同.的一句是()A.儼駿跳于上烽,B.雖然，猶有未樹也。C.奚惆悵而獨(dú)悲D.欲茍順?biāo)角?，則告評.不許。8 .下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正硯的一項是()A.要“無己”“無功”“無名”，也即“無所待”，就要構(gòu)建一個富于靈性的、充滿無限自由的、和諧廣

8、大的精神世界，這反映了莊子對絕對心靈自由的追求。B. “莊子釣于濮水”是中國文人拒絕權(quán)勢媒聘，堅決不合作的典范，表現(xiàn)了中國文人威武不能屈的道德情操。C. “惠子相梁”文章比喻巧妙貼切，以鸚雛比喻志向高潔之士，以鵬比喻醉心利祿、猜忌君子的小人，尖銳深刻。D.選文使用了多個寓言故事，使文章充滿了奇特的想象，體現(xiàn)了莊子散文的獨(dú)特風(fēng)格，他的人格魅力和文章魅力融為一體。9 .用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。夫鵝雛發(fā)于南海而飛于北海非梧桐不止非練實(shí)不食非醴泉不飲。10 .將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境。譯文:(2)若夫乘天地之正，而御六

9、氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？譯文:(3)寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾于中乎？譯文:(4)子欲以子之梁國而嚇我邪？譯文：1. cite折】谷文言實(shí)詞要儂福具缽的語境之吁判交，本勺“濟(jì)官方令培風(fēng)”的大量理購是w之后隹黨風(fēng)飛鋰，可見附培R的含義是“笑”.2. A【解析】衣是說天的建也.:走說場與學(xué)理的羞羊見識二徘除這兩句辭可造出正篦答-美.3. Ctft析】C%理扉轉(zhuǎn)送，文章登抹法到了小大之沿，里旁與水的例子走用來說明事物春“有所禱“一,4. (1)看起來那樣蒼茫的天空，那樣的色彩真的是它的本來色彩？還是因為太遠(yuǎn)了而目無法看清。(2)我從地面急速起飛，碰著榆樹和檀樹的樹枝，常常飛不到而落在

10、地上，為什么要到九萬里的高空而向南飛呢？【解析】文言翻譯要先確定句子的得分點(diǎn)，要依據(jù)語境補(bǔ)充省略成分，要調(diào)整特殊句式的語序。本題涉及的得分點(diǎn)有：(1)“蒼蒼”蒼青色；“正色”真正的顏色；“至極”看到盡頭。(2)“決起而飛”急速起飛；“搶”碰觸；“控”落下；“之”動詞，至IJ;“南”動詞，向南飛。一5. A【解析】本題考查學(xué)生理解常見文言實(shí)詞在文中含義的能力，高考考查的實(shí)詞，其意義和用法在教材中一般都學(xué)過，我們可以聯(lián)系教材，并結(jié)合原文語境來分析推斷，做到“詞不離句，句不離篇”。A項，“知”通“智”，才智。故選A。6. D副蟀析】百常見的文言虛詞的司法.二時要不妒的權(quán)累.合盤港捷分析，D胃，語氣助

11、詞，走于陳述句句末，相當(dāng)于“了A次，連詞，表凄怦：遁“我產(chǎn)，能，E演，代詞t代熬于：動詞，向往、追求nC項，在這個時候：對于這件事,赦選D7. C【解析】te本題考查文言實(shí)詞中古今異義的理解能力。可根據(jù)對古今異義知識的積累，結(jié)合著具體語境分析，A項，上路：（古義）高高的道路。（今義）指走上路程，動身。B項，雖然：（古義）兩個詞，即便這樣。（今義）連詞，用在上半句，下半句往往有“可是、但是”等跟它呼應(yīng)，表示承認(rèn)甲事為事實(shí)，但乙事并不因為甲事而不成立。C項，舉世：古今皆指失意、傷感。D項，告訴：（古義）申訴（苦衷）。（今義）說給人，使人知道；被害人向法院提起訴訟。故選Co8. B【解析】解答這類題

12、目一要注意從原文中尋找對應(yīng)信息，二要認(rèn)真比較，不漏過任何字眼。命題者往往在轉(zhuǎn)述中變換一些信息對答題者進(jìn)行干擾，故解答這類題重在細(xì)心。B項，“堅決不合作的典范，表現(xiàn)了中國文人威武不能屈的道德情操”有誤。故選Bo9. 夫鸚雛發(fā)于南海/而飛于北海/非梧桐不止/非練實(shí)不食/非醴泉不飲?！窘馕觥靠诓疟绢}考查文言斷句的表達(dá)能力。斷句時首先要仔細(xì)閱讀文段，把握語段的基本意思，然后充分利用各種標(biāo)志詞及句式特點(diǎn)斷句。具體做法，可以找名詞（如人名、地名、官名、族名、器物名、動物名、植物名、時間等），找虛詞（如句首語氣詞、句末語氣詞、句首關(guān)聯(lián)詞、句首時間詞等），找對話（注意日、云、言等詞），找修辭（如對偶、反復(fù)之類

13、），找固定結(jié)構(gòu)（如“是以、“以故”等），找對稱句式。本題可根據(jù)名詞做主語、標(biāo)志性詞、常用于文言句首或句尾的文言虛詞等特點(diǎn)斷句。本題可根據(jù)文言虛詞“而”，根據(jù)句式“非”斷句。10. （1）世人都稱贊他，他并不因此而奮勉；世人都責(zé)難他，他也不會因此更加沮喪。他認(rèn)清物與我的分際，辨明榮與辱的界限。（2）至于順應(yīng)天地萬物之性，駕馭六氣的變化，遨游在無窮無盡的境界之中的人，那他還依靠仰賴什么呢？（3）這只神龜，（它是）寧愿死去為了留下骨骸而顯示尊貴呢？還是寧愿活在爛泥里拖著尾巴爬行呢？（4）現(xiàn)在你也想用你的梁國來嚇我嗎？蹄析】谷翻譯文會句子注意.樟、達(dá)*募T犯除次和鼻掙直譯為主、套譯為螭、字字落實(shí)”同原

14、財，逐要注意特殊句式、固定詞組的翻擇、童點(diǎn)無語的童,三、省哆莪分的訃充，本廄重點(diǎn)詡落：舉、譽(yù)、動、混r定、正、蚌、惡、以口【參考譯文】（1）所以，那些才智能夠勝任一官之職，善行能聯(lián)合一鄉(xiāng)，品德可使一位君主滿意,能力能使全國人信任的人，他們自己很得意，其實(shí)和斥一樣所見甚小。而宋榮子嗤笑這樣的人。世人都稱贊他，他并不因此而奮勉；世人都責(zé)難他，他也不會因此更加沮喪。他認(rèn)清物與我的分際，辯明榮與辱的界限，不過如此而已。他在世間，并沒有拼命追求什么。即便如此，他也還有尚未達(dá)到的境界。那列子駕著風(fēng)行走，輕妙極了，十五天后才回到地上來。他對于求福的事情，也沒有拼命追求。列子這樣乘風(fēng)而行雖然免于步行，但他還是

15、有所依靠的。至于順應(yīng)天地萬物之性，駕馭六氣的變化，遨游在無窮無盡的境界之中的人，那他還依靠仰賴什么呢？因此說，道德修養(yǎng)高尚的“至人”能夠達(dá)到忘我的境界，神明之人順應(yīng)自然而無所為、不求立功，圣哲的人不追求立名。（2）莊子在濮水邊垂釣，楚王派兩位大夫先行前往致意，說：“（楚王）想將國內(nèi)的政事托付給您而勞累您。”莊子手把釣竿頭也不回地說：“我聽說楚國有（一只）神龜，死了已有三千年了，楚王用錦緞將它包好放在竹匣中珍藏在宗廟的堂上。這只神龜，（它是）寧愿死去為了留下骨骸而顯示尊貴呢，還是寧愿活在爛泥里拖著尾巴爬行呢？”兩位大夫說：“寧愿活在爛泥里拖著尾巴爬行?！鼻f子說：“走吧！我寧愿（像龜一樣）在爛泥里

16、拖著尾巴（活著）。”惠施做了梁國的國相，莊子去看望他。有人告訴惠施說：“莊子到梁國來，想取代你做宰相?！庇谑腔菔┓浅：ε?，在國都搜捕莊子整整三天三夜。莊子前去見他，說：“南方有一種鳥，它的名字叫鸚雛，你知道嗎？鸚雛從南海出發(fā)要飛到北海去，不是梧桐樹它不會棲息，不是竹子的果實(shí)它不會進(jìn)食，不是甜美如醴的泉水它不會飲用。正在這時一只鷂鷹拾到一只腐臭的老鼠，鸚雛剛好從它面前飛過，鶴鷹仰頭看著鸚雛，發(fā)出嚇的怒斥聲?，F(xiàn)在你也想用你的梁國來嚇我嗎？”情感語錄1 .愛情合適就好，不要委屈將就，只要隨意，彼此之間不要太大壓力2 .時間會把最正確的人帶到你身邊，在此之前，你要做的，是好好的照顧自己3 .女人的眼淚

17、是最無用的液體，但你讓女人流淚說明你很無用4 .總有一天，你會遇上那個人，陪你看日出，直到你的人生落幕5 .最美的感動是我以為人去樓空的時候你依然在6 .我莫名其妙的地笑了，原來只因為想到了你7 .會離開的都是廢品，能搶走的都是垃圾8 .其實(shí)你不知道，如果可以，我愿意把整顆心都刻滿你的名字9 .女人誰不愿意青春永駐，但我愿意用來換一個疼我的你10 .我們和好吧，我想和你拌嘴吵架，想鬧小脾氣，想為了你哭鼻子，我想你了11 .如此情深，卻難以啟齒。其實(shí)你若真愛一個人，內(nèi)心酸澀，反而會說不出話來12 .生命中有一些人與我們擦肩了，卻來不及遇見；遇見了，卻來不及相識；相識了，卻來不及熟悉，卻還要是再見13 .對自己好點(diǎn)，因為一輩子不長；