{JZ}中等職業(yè)學(xué)校電梯結(jié)構(gòu)與原理課程標(biāo)準(zhǔn)231

1、中等職業(yè)學(xué)校電梯結(jié)構(gòu)與原理課程專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分課程概述一、課程性質(zhì)與定位、課程性質(zhì)本課程是中職院校電梯專業(yè)的一門非常重要的專業(yè)核心課程。其任務(wù)是：使學(xué)生了解電梯系統(tǒng)的構(gòu)成、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、原理等，了解電梯發(fā)展全貌和技術(shù)現(xiàn)狀，緊跟電梯技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，熟悉關(guān)于電梯的國家標(biāo)準(zhǔn)。掌握電梯安全制作規(guī)程。、課程定位通過學(xué)習(xí)電梯系統(tǒng)的構(gòu)成、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、原理等，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，使其形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的能力。對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)思想培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，使其形成嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)的工作作風(fēng)，為今后解決生產(chǎn)實(shí)際問題和職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。具備獲取、處理和表達(dá)技術(shù)信息，執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)，使用技術(shù)資料

2、的能力。養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)情感，提高適應(yīng)職業(yè)變化的能力。前導(dǎo)課程有：電機(jī)與拖動、原理與應(yīng)用等。后續(xù)課程有：電梯控制技術(shù)、電梯安裝與調(diào)試等。二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域（典型工作任務(wù)）描述本課程內(nèi)容的選擇是以滿足電梯行業(yè)的實(shí)際需求，本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容為：電梯曳引機(jī)、轎廂、補(bǔ)償與安全裝置的結(jié)構(gòu)與功用。電梯的機(jī)械裝置、液壓電梯結(jié)構(gòu)。電梯的拖動、及控制系統(tǒng)等。學(xué)生要掌握電梯的基本結(jié)構(gòu)、基本原理、制作使用及維護(hù)維修保養(yǎng)的基本知識，掌握電梯的制作使用及維護(hù)維修保養(yǎng)的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)思想和安全生產(chǎn)思想。本課程的總課時為課時，經(jīng)過深入、細(xì)致、系統(tǒng)地分析及論證，本課程內(nèi)容最終分成電梯基礎(chǔ)知識、電

3、梯的結(jié)構(gòu)和電梯的安全保護(hù)系統(tǒng)三大部分。電梯基礎(chǔ)知識的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)在于電梯的參數(shù)和型號以及電梯的傳動原理和傳動形式。電梯的結(jié)構(gòu)的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)在于對重的計算、曳引鋼絲繩安全技術(shù)要求和報廢標(biāo)準(zhǔn)方法和曳引機(jī)的組成及各組成部分的類型、作用、原理以及門組織系統(tǒng)。電梯的安全保護(hù)系統(tǒng)的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)在于限速器和安全鉗的工作原理和技術(shù)要求和門鎖的作用、類型和技術(shù)要求以及限速器和安全鉗的工作原理和技術(shù)要求。本課程采用講授、多媒體、參觀等多種教學(xué)方法進(jìn)行授課。第二部分課程目標(biāo)一、總體目標(biāo)根據(jù)電梯行業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識、能力、素質(zhì)要求，立足于海西電梯行業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)建筑行

4、業(yè)生產(chǎn)一線需要的電梯高端技能型人才。通過學(xué)習(xí)電梯系統(tǒng)的構(gòu)成、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、原理等，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，使其形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的能力。對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)思想培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，使其形成嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)的工作作風(fēng)，為今后解決生產(chǎn)實(shí)際問題和職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。具備獲取、處理和表達(dá)技術(shù)信息，執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)，使用技術(shù)資料的能力。養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)情感，提高適應(yīng)職業(yè)變化的能力。二、分類目標(biāo)、知識目標(biāo)()熟悉電梯基礎(chǔ)知識。()掌握電梯的結(jié)構(gòu)。()掌握電梯的安全保護(hù)系統(tǒng)。、能力(專業(yè)能力、方法能力、社會能力等)目標(biāo)()專業(yè)能力目標(biāo)掌握電梯系統(tǒng)的構(gòu)成、特點(diǎn)、結(jié)

5、構(gòu)、原理等，具有必需的電梯的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識。()方法能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃工作步驟的能力，解決實(shí)際問題的方法，學(xué)習(xí)新知識的能力，評估工作結(jié)果的方法。使學(xué)生相關(guān)信息資料檢索與處理的能力，具有對知識不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐和提高的探索精神，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。()社會能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力，能與他人進(jìn)行良好有效的溝通，具有團(tuán)隊(duì)合作思想，并能協(xié)調(diào)好人際關(guān)系等。、素質(zhì)(情感、態(tài)度、價值觀等)目標(biāo)具有吃苦耐勞作風(fēng)、團(tuán)隊(duì)合作的精神，具有從事本專業(yè)工作的安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、職業(yè)道德等思想，能遵守相關(guān)的法律法律法規(guī)第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排廳P學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)時安排電梯基礎(chǔ)知識電梯的結(jié)構(gòu)電梯的安全保護(hù)系統(tǒng)

6、合計二、學(xué)習(xí)情境內(nèi)容要求、電梯基礎(chǔ)知識序號學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容考核評價學(xué)時教學(xué)（訓(xùn)練）方法、手段說明電梯基礎(chǔ)知識了解電梯的定義與分類。掌握電梯的傳動形式。理解電梯的結(jié)構(gòu)、參數(shù)、規(guī)格和型號。了解電梯與建筑物的關(guān)系、電梯的配置。了解電梯的一些術(shù)語名詞。電梯的定義與分類。電梯的基本結(jié)構(gòu)、主要參數(shù)、基本規(guī)格及其型號。建筑物中電梯的配置。電梯與建筑物的關(guān)系。電梯的傳動形式。課堂問答。課后習(xí)題。教師點(diǎn)評。講授、多媒體、參觀、電梯的結(jié)構(gòu)序號學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容考核評價學(xué)時教學(xué)（訓(xùn)練）方法、手段說明電梯的結(jié)構(gòu)了解機(jī)房的結(jié)構(gòu)、要求及相關(guān)設(shè)備，理解曳引機(jī)的組成及各組成部分的類型、作用、原理等。了解轎廂的結(jié)

7、構(gòu)、組成、類型、尺寸、要求等，掌握對重的計算和作用。了解電梯導(dǎo)向組織的組成，各組成部分的規(guī)格、作用、類型及要求。了解鋼絲繩的結(jié)構(gòu)、典型、特點(diǎn)、標(biāo)記方法和繩頭組合的類型、做法。掌握曳引鋼絲繩安全技機(jī)房部分轎廂和對重導(dǎo)軌、導(dǎo)靴和導(dǎo)軌架懸掛、補(bǔ)償裝置門組織系統(tǒng)井道課堂問答。課后習(xí)題。教師點(diǎn)評。講授、多媒體、參觀術(shù)要求和報廢標(biāo)準(zhǔn)方法。掌握補(bǔ)償鏈、繩的作用和布置形式。了解電梯門組織系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、類型、組成和技術(shù)要求。了解電梯井道的其他部件的名稱、作用。、電梯的安全保護(hù)系統(tǒng)序號學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容考核評價學(xué)時教學(xué)（訓(xùn)練）方法、手段說明電梯的安全保護(hù)系統(tǒng)了解電梯保護(hù)系統(tǒng)的組成、保護(hù)的對象了解限速器和安全鉗

8、的作用、特點(diǎn)、回。理解限速器和安全鉗的工作原理和技術(shù)要求。了解緩沖器的分類、特點(diǎn)和應(yīng)用。掌握門鎖的作用、類型和技術(shù)要求。了解電梯的其他機(jī)械安全保護(hù)裝置和電氣保護(hù)裝置。安全保護(hù)系統(tǒng)概述限速器和安全鉗緩沖器層門鎖緊裝置與驗(yàn)證門扇閉合裝置超載保護(hù)裝置電梯的其他機(jī)械安全保護(hù)裝置電梯的其他電氣保護(hù)裝置課堂問答。課后習(xí)題。教師點(diǎn)評。講授法、多媒體法、參觀第四部分實(shí)施建議一、教學(xué)實(shí)施建議、教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)中結(jié)合中職教育特點(diǎn)，在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置上，理論知識以實(shí)用為本，夠用為度，并著力培養(yǎng)學(xué)生的工作技能和專業(yè)素養(yǎng)。、教學(xué)方法在教學(xué)方式上，廣泛采用提問式教學(xué)、講練式教學(xué)、案例教學(xué)等方法，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，鼓勵學(xué)生思考問題

9、，提倡學(xué)生表達(dá)自己的見解，展開相互討論。課堂教學(xué)使用多媒體教學(xué)手段，并不斷改進(jìn)和優(yōu)化電子講稿，以直觀、生動和形象的多媒體演示，調(diào)動學(xué)生的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。3、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)以工業(yè)生產(chǎn)實(shí)際應(yīng)用為前提，結(jié)合職業(yè)技能證書考證培訓(xùn)，由易到難開展實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)I。二、教學(xué)考核評價建議要堅持結(jié)果評價和過程評價相結(jié)合，定量評價和定性評價相結(jié)合，教師評價和學(xué)生自評、互評相結(jié)合，使考核與評價有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。要根據(jù)本課程的特點(diǎn)，改革單一考核方式，不僅關(guān)注學(xué)生對知識的理解、技能的掌握和能力的提高，還要重視規(guī)范制作、安全文明生產(chǎn)等職業(yè)素質(zhì)的形成，以及節(jié)約能源、節(jié)省原材料與愛護(hù)工具設(shè)備、保護(hù)環(huán)境

10、等思想與觀念的樹立。本課程考試權(quán)重平時成績（包括實(shí)驗(yàn)）占，期末成績占。三、課程資源的利用與開發(fā)建議、師資配置要求教師具有“雙師”資格，須具有一定的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師配合教學(xué)。、實(shí)踐教學(xué)條件配置要求（）現(xiàn)已經(jīng)建設(shè)一棟四層的教學(xué)實(shí)訓(xùn)大樓，用于電梯實(shí)訓(xùn)基地。該實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目場所使用電子信息工程系教學(xué)實(shí)訓(xùn)大樓的、層，建筑面積約為平方米，一層平方米用于建設(shè)電梯裝調(diào)與維護(hù)實(shí)訓(xùn)中心、電梯技能競賽基地及電梯博物館。層平方米用于其它相關(guān)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室和電梯應(yīng)用技術(shù)研究所使用。完全可以滿足基地所必須的場地要求（）主要設(shè)備廳P設(shè)備名稱數(shù)量備注多層透明電梯實(shí)訓(xùn)模型現(xiàn)有設(shè)備框架一體化教學(xué)用乘客電梯（有齒輪曳引機(jī)）現(xiàn)有

11、設(shè)備框架一體化教學(xué)用乘客電梯（無齒輪永磁同步曳引機(jī)）現(xiàn)有設(shè)備鋼結(jié)構(gòu)框架模擬安裝井道（含導(dǎo)軌架、導(dǎo)軌、樣線）現(xiàn)有設(shè)備電梯轎廂及組裝作業(yè)平臺（乘客電梯）現(xiàn)有設(shè)備電梯轎廂及組裝作業(yè)平臺（載貨電梯）現(xiàn)有設(shè)備教學(xué)用電梯轎門層門組裝作業(yè)平臺（變速調(diào)壓中分門）現(xiàn)有設(shè)備電梯實(shí)訓(xùn)室W己套設(shè)施（工具柜）現(xiàn)有設(shè)備電梯實(shí)訓(xùn)室W己套設(shè)施（安全防護(hù)設(shè)施）現(xiàn)有設(shè)備電腦聯(lián)想啟大現(xiàn)有設(shè)備亞龍型比賽電梯現(xiàn)有設(shè)備別墅電梯現(xiàn)有設(shè)備電梯曳引機(jī)和安裝維修作業(yè)平臺（永磁同步曳引機(jī)）現(xiàn)有設(shè)備電梯曳引機(jī)和安裝維修作業(yè)平臺（交流變頻曳引機(jī)蝸輪蝸桿式）現(xiàn)有設(shè)備電梯曳引機(jī)和安裝維修作業(yè)平臺（交流雙速曳引機(jī)蝸輪蝸桿式）現(xiàn)有設(shè)備實(shí)訓(xùn)用繩頭組合（鋼絲純）

12、現(xiàn)有設(shè)備實(shí)訓(xùn)用繩頭組合（鋼帶）現(xiàn)有設(shè)備自動扶梯現(xiàn)有設(shè)備亞龍型比賽用自動扶梯計劃新增、人才培養(yǎng)模式改革采用多媒體教室，通過邊學(xué)邊實(shí)踐、由淺入深、循序漸進(jìn)、綜合練習(xí)的學(xué)習(xí)步驟，達(dá)到學(xué)必用、學(xué)即用。最后安排了一周的制作強(qiáng)化訓(xùn)練。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不定期課堂測驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)加深學(xué)生對理論課的理解和提高學(xué)生的動手能力。、課程體系建設(shè)與改革以學(xué)生發(fā)展為本，重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，以適應(yīng)快速發(fā)展帶來的職業(yè)崗位變化，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為適應(yīng)不同專業(yè)及學(xué)生學(xué)習(xí)需求的多樣性，可通過對選學(xué)模塊教學(xué)內(nèi)容的靈活選擇，體現(xiàn)課程內(nèi)容的選擇性和教學(xué)要求的差異性。教學(xué)過程中，應(yīng)融入對學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)思想的

13、培養(yǎng)。堅持“做中學(xué)、做中教”，積極探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，使理論的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練與生產(chǎn)生活中的實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)或典型的制作等，提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，掌握相應(yīng)的知識和技能。應(yīng)重視現(xiàn)代教育技術(shù)與課程教學(xué)的整合，十足發(fā)揮計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢,提高教學(xué)的效率和質(zhì)量。應(yīng)十足利用數(shù)字化教學(xué)資源，創(chuàng)建適應(yīng)個性化學(xué)習(xí)需求、強(qiáng)化實(shí)踐技能培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)境，積極探索信息技術(shù)條件下教學(xué)模式和教學(xué)方法的改革。、課程內(nèi)容開發(fā)與更新為了適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)、新職業(yè)、新崗位，可通過合理安排基礎(chǔ)模塊和選學(xué)模塊內(nèi)容，再根據(jù)不同專業(yè)、不同教學(xué)模式編寫相應(yīng)教材。應(yīng)體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向、以學(xué)生