三上復(fù)習(xí)資料

1、三上復(fù)習(xí)資料第一單元植物復(fù)習(xí)提綱1、（看）、（聽）、（摸）、（問）、（量）等方法都是科學(xué)觀察的基本方法。2、在經(jīng)歷觀察活動的過程中，讓學(xué)生（學(xué)會小組合作學(xué)習(xí)）、（交流）、（表達(dá)）、（討論）、（記錄）等學(xué)習(xí)方法。3、大樹的特征可以用樹的（高矮）、樹冠的（形狀）、樹干的（粗細(xì)）、樹皮的（樣子）和樹葉的（樣子）等來描述。4、小草與大樹一樣，具有（生命體）的共同特征。5、大樹和小草的主要不同之處是：植株的（高矮）不同、莖的（粗細(xì)）不同、莖的（質(zhì)地）不同。6、大樹和小草的共同點(diǎn)是：都生長在（土壤）中，都有（綠色）的葉，都會（開花結(jié)果），都需要（水分）、（陽光）和（空氣）。7、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充

2、滿（空氣）是浮在水面上的原因。8、水生植物都有（根）、（莖）、（葉）等器官。它們的生長需要（水分），（陽光）和（空氣）。9、水生植物有（水葫蘆），（金魚藻），（水花生），（浮萍）等。10 、水葫蘆和狗尾草的相同點(diǎn)：生長需要（水分）、（陽光）和（空氣）；有（根）、（莖）、（葉）；都會（繁殖后代）；壽命（短）；都是（草本植物）。11 、樹葉是（多種多樣）的，同一種樹的葉具有（共同）的基本特性。12 、植物的葉一般由（葉片）和（葉柄）組成。葉片上有（葉脈）。13 、樹葉是有（生命）的，葉從（葉芽）開始生長，到最后衰老（死亡），完成了一生。14 、植物的變化主要表現(xiàn)在（發(fā)芽）、（生長）、（開花）、（結(jié)

3、果）等方面。15、能用（測量）的方法比較樹葉的大小，能用（數(shù)據(jù)）記錄植物的變化。16 、植物按生存的環(huán)境不同，可以分為（陸生）植物和（水生）植物。17 、植物的生存需要（水分），（陽光），（空氣）和（營養(yǎng)）。18 、植物的一生是有（生命周期）的，每種植物都有一定的（壽命）。19 、植物的共同特征是：生長在一定的（環(huán)境）里；需要（水分），（陽光），（空氣）和（營養(yǎng)）；都會（生長發(fā)育）；都會（繁殖后代）；都有從生到死的（生命）過程。20、向日葵一生的典型生長階段是：（發(fā)芽）、（生長）、（開花）、（結(jié)果）。第二單元動物復(fù)習(xí)提綱1、動物具有（多樣性），動物生存依賴于（環(huán)境），不同的環(huán)境生長著不同的（動

4、物）。2、我們觀察蝸牛，要注意觀察蝸牛的（外形）、（生活）、（運(yùn)動）、（反應(yīng)）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。3、蝸牛利用（腹足）能在各種物體上爬行。4、蝸牛能對外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。如（觸角伸縮）、（身體縮進(jìn)）殼內(nèi)。5、蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）的環(huán)境。6、蚯蚓身體由許多（環(huán)節(jié)）構(gòu)成，身體上有（口）、（環(huán)帶）、（肛門）。7 、蝸牛和蚯蚓的相同點(diǎn)是：都適應(yīng)（潮濕）的環(huán)境，身體（柔軟），都會（爬行），會吃（食物），會（排泄），會（繁殖后代）等。8 、螞蟻的身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭部有一對（觸角），胸部有六只（腳）。9 、螞蟻適應(yīng)在（陸地）上生活。10 、螞蟻的特點(diǎn)：生

5、活在（陸地）上，身體有（頭、胸、腹）三節(jié)，長著六只（腳），運(yùn)動（爬行），（群居）生活，食物（多樣），會（繁殖后代）等。11 、魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的（結(jié)構(gòu)），具有（生命體）的基本特征。12 、金魚的特點(diǎn)是：生活在（水中），身體表面有（鱗片），用（鰭）游泳，用（鰓）呼吸，吃（魚食）和（面包屑）等，會（繁殖后代）等。13、螞蟻和金魚的相同點(diǎn)：都是有（生命）的，會（運(yùn)動），需要（食物）維持生長，會（排泄）廢物，會（繁殖后代）等。14 、動物的個(gè)體（形態(tài)）不同，生活的（環(huán)境）也不同。15 、動物的共同特點(diǎn)：生活在一定的（環(huán)境）里，會（運(yùn)動），需要（食物）維持生長，會（排泄）廢物，會對外界刺激做出（反應(yīng)）

6、，會（生長發(fā)育），會（繁殖后代）等。第三單元材料復(fù)習(xí)提綱1、物體都是由一種（材料）或多種（材料）做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的（材料）。2、我們周圍常見的材料有（木頭）、（纖維）、（紙）、（玻璃）、（鋼鐵）、（塑料）、（橡膠）等。3、知道身邊的物品是用什么（材料）做成的。4、用適當(dāng)?shù)脑~語描述木頭：（黃白色，表面有紋路，不太重，能削得動，鋸了以后有鋸末，能浮在水上）5、金屬是一種很重要的（材料），有許多重要的（用途）。6、金屬的特性：（堅(jiān)硬）、（有金屬光澤）、（有延展性）、（易傳熱）、（能導(dǎo)電）（吸水性差）等。7、柔韌性是指物體在受力變形后（不易折斷）的性質(zhì)。物理性質(zhì)可以用來（描述）材料

7、，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。8、塑料的特性：具有（柔韌性）、（絕緣性）、（耐腐蝕性）、（不容易傳熱性）、（質(zhì)輕）、（重復(fù)利用性）等。9 、不同的材料在水中的（沉?。┦遣煌?。10 、木頭的特性：（質(zhì)輕）、（比較堅(jiān)硬）、（容易加工）、（具有柔韌性）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。11 、磚的主要用途是（砌房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。12 、磚是用（黏土）燒制而成的。13 、陶瓷是用一種（特殊的黏土）制造的。14 、我們使用的材料有的是天然材料，像（木頭）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金屬）、（塑料）、（陶瓷）、（橡膠）等。有的材料可以

8、回收后再次加工利用，有的卻不能。15 、我們應(yīng)該（合理）使用材料，減少對（環(huán)境）的破壞第四單元水和空氣復(fù)習(xí)提綱1、物體可以分為（固體）、（液體）、（氣體）三類，他們之間的區(qū)別在于固體有固定的（形狀），液體和氣體沒有固定的（形狀）。2、水是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會（流動）的液體。3、地球表面有百分之七十左右的面積被（水）覆蓋著。4、水是重要的物質(zhì)，它存在于（植物）、（動物）、（人體）、（土壤）中。5 、水有三種狀態(tài)：固態(tài)的（冰）、液態(tài)的（水）、氣態(tài)的（水蒸氣）。6 、水是生命的源泉。（植物）、（動物）和（人類）都離不開水。7 、水的用途很多。（工業(yè)）生產(chǎn)、（農(nóng)業(yè)

9、）生產(chǎn)和（人類）的生活都要用水。8、水和食用油相比，在（顏色）、（氣味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形狀）（重量）等方面有差異，但它們都會（流動）、沒有固定的（形狀）。9、液體都會流動，流動的快慢受到（黏度）的影響。10 、液體具有一定的體積，液體的體積是可以（測量）的。11 、量筒是一個(gè)有刻度的玻璃筒，專門用來（測量液體）的多少，也就是測量液體的體積。12 、液體體積的單位是（毫升）。13 、使用量筒測量液體體積時(shí)，需要注意以下兩點(diǎn)：（1）量筒必須放（平穩(wěn)）。（2）讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體的（凹液面）的最低處保持（水平），然后讀出液體的體積數(shù)。14 、空氣是存在于我們周圍的一種（物質(zhì)）

10、，可以被我們（感知）。15 、空氣和水相比，有許多的（相同）和（不同）。16 、空氣是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會（流動）的氣體。17 、空氣占據(jù)（空間）。18 、空氣可以被（壓縮），被壓縮的空氣有（彈性）。19、空氣有（重量）。20、風(fēng)是（空氣）流動形成的。小學(xué)科學(xué)三年級下冊復(fù)習(xí)資料第一單元:植物的生長變化1. 我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從種子開始它們的新生命的，但有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代。2. 鳳仙花種子萌發(fā)時(shí)，最先出土的第一對“葉子”是子葉。第一對“葉子”和以后長出的葉子是不同的。3. 種子萌發(fā)的條件是：水分、溫度和空氣。植物生長發(fā)育需要：陽光、

11、土壤、適宜水分、溫度和空氣等4. 植物的根能夠吸收水分和礦物質(zhì)，還能將植物固定在土壤中。5. 植物的綠葉可以制造植物生長所需要的養(yǎng)料。光合作用是植物綠葉依靠陽光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出養(yǎng)料，并釋放氧氣。6. 植物的莖具有支撐植物體及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。植物莖在不同生長階段外部形態(tài)不同，不同時(shí)期的莖生長速度也不同。生長初期莖的生長速度較快，中期生長速度最快，后期較慢，最后幾乎停滯。7. 種子萌發(fā)先長根，再長莖、葉，根總是向下生長的;植物的花要經(jīng)歷花開花謝的過程?；ㄖx后結(jié)果，果實(shí)是由花發(fā)育來的?；òɑㄝ唷⒒ò?、雄蕊、雌蕊等8. 鳳仙花的植株是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子組成的。葉緣

12、有小鋸齒，葉柄肉質(zhì)多汁。果實(shí)呈紡錘形，有白色茸毛，成熟時(shí)果皮能裂開，顏色由綠色變成黃褐色。種子是球形的，呈褐色。第二單元:動物的生命周期1. 蠶的生命是從蠶卵開始的。蠶卵是有生命的。蠶卵是扁圓形的，像芝麻那么大。蠶卵的顏色變化：淡黃色-玫瑰紅色紫黑色?？煲趸鲂Q寶寶的蠶卵顏色是紫黑色的。蠶的一生經(jīng)歷了：出生-生長發(fā)育-繁殖-死亡四個(gè)階段，這就是動物的生命周期。2. 蠶的一生要經(jīng)歷：蠶卵-蠶-蛹-蠶蛾四個(gè)階段。蠶是蠶的生命周期中的幼蟲，蠶蛾是蠶的成蟲。所以蠶的一生為：卵-幼蟲蛹成蟲。然后從卵開始又產(chǎn)生一個(gè)新的循環(huán)。3. 蠶寶寶的外形特征：形態(tài)是圓筒形的，身體分為頭、胸、腹三部分，頭小，兩側(cè)各分

13、布著6只黑褐色的單眼，下方具咀嚼式口器，下唇中間有1個(gè)小孔，為吐絲孔。胸部三對足，能協(xié)助口器把持桑葉。腹部五對足，幫助身體運(yùn)動。后端的背側(cè)有一個(gè)突起，稱尾角。身體兩側(cè)有小黑點(diǎn)是蠶的呼吸器官（氣門），蛻皮之前，蠶不吃食物，頭胸部昂起，不再運(yùn)動，好像睡著一樣，這樣的現(xiàn)象叫做“眠”4. 蠶蛹的體形粗短，身體呈紡錘形，分為頭、胸、腹三個(gè)部分，頭部很小，長有黑色的眼睛，眼睛下面有一對觸角的原始體。胸部長有胸足。腹足、尾足消失。胸部、腹部都有環(huán)節(jié)。胸部背面有一盾片，從盾片生出兩對翅。鼓鼓的腹部長有9個(gè)環(huán)節(jié)，從第2個(gè)-7個(gè)腹節(jié)兩側(cè)都有發(fā)達(dá)的氣門。體色呈褐色。5. 蠶蛾全身披著白色鱗毛，身體分為頭、胸、腹三部

14、分，頭上長著眼睛和1對觸角，口器退化。胸部長著兩對翅和三對足。由于兩對翅較小，已失去飛翔能力，腹部已無腹足，末端體節(jié)演化為外生殖器。6. 雌蛾和雄蛾的區(qū)別：雌蛾體大，觸角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾體小，觸角黑色，腹部狹長，翅大，爬行較快，翅振動飛快，腹部后端稍突起，翅稍舉起。7. 蠶到了五齡末期體現(xiàn)出老熟的特征：先是排出的糞便由硬變軟，由墨綠色變成葉綠色；食欲減退，食桑量下降；前部消化管空虛，胸部呈透明狀；繼而完全停食，體軀縮短，腹部也趨向透明，蠶體頭胸部昂起，口吐絲縷，左右上下擺動尋找營繭場所。8. 昆蟲的特征是:身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足。9. 有些動

15、物幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態(tài)變成了另外一種形態(tài)，這種變化叫做變態(tài)。常見的昆蟲中，蜜蜂、螞蟻、蒼蠅、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子、甲蟲、蝗蟲、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蟬、蟑螂、蚜蟲、虱子等都屬于變態(tài)的。還有青蛙和蟾蜍也屬于變態(tài)的。10. 自然界中的動物都有生命周期，也都要經(jīng)歷出生生長發(fā)育繁殖死亡四個(gè)階段。不同動物在生長過程中的形態(tài)、變化、繁殖方式各不相同，壽命的長短也不相同。11. 人也要經(jīng)歷出生生長發(fā)育繁殖死亡四個(gè)階段，人和動物一樣也具有生命周期。從出生到現(xiàn)在，我們的身體發(fā)生了很多的變化，今后還將發(fā)生變化。人在生命的不同年齡階段，身體的特點(diǎn)各不相同。12. 人和動物壽命的長短與生活環(huán)境有關(guān)。

16、人和動物通過繁殖使其物種不會隨著個(gè)體的衰老死亡而滅亡，并得以不斷延續(xù)。第三單元溫度和溫度計(jì)1. 物體的冷熱程度叫溫度，它的單位通常用攝氏度（）表示。要比較準(zhǔn)確地知道物體點(diǎn)的冷熱程度，可以借助于溫度計(jì)進(jìn)行測量。常用液體溫度計(jì)是利用玻璃管內(nèi)的液柱隨溫度變化而上升和下降來測量溫度的。2. 根據(jù)不同的測量范圍和使用需要，人們設(shè)計(jì)制作了不同的溫度計(jì)。測量物體溫度時(shí)要根據(jù)不同測量對象，選擇合適的溫度計(jì)。3. 體溫計(jì)的刻度一般在35-42之間，每一攝氏度細(xì)分成10個(gè)小格，所以溫度計(jì)上的每一刻度表示0.1.人的正常體溫平均在36-37之間，超過這個(gè)溫度就是發(fā)熱。4. 測量水溫的方法：（1）手拿溫度計(jì)的上端。（

17、2）將溫度計(jì)下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁。（3）視線與溫度計(jì)液面持平。（4）在液體不再上升或下降時(shí)讀數(shù)。（5）讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開被測的水。5. 對一個(gè)物體來說，物體失去熱量，溫度下降;物體獲得熱量，溫度上升。通過測量一個(gè)物體的溫度變化可以知道這個(gè)物體失去熱量還是獲得熱量。6. 水在自然界有液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三種存在狀態(tài)，水的狀態(tài)變化與熱量有關(guān)。當(dāng)環(huán)境溫度低于0攝氏度，水的溫度下降到0攝氏度時(shí)，開始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。水在結(jié)冰過程中，要向周圍放出熱量。當(dāng)環(huán)境溫度高于0攝氏度，冰的溫度升至0攝氏度時(shí)開始融化;冰在融化過程中，冰水混合在一起，溫度會長時(shí)間保持在0攝氏度，直至完全融化

18、成水。冰在融化過程中，要從周圍吸收熱量，熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。水蒸氣遇冷會凝結(jié)成水。7. 為何盛冰的玻璃杯外壁有水珠：因?yàn)椴ＡП車諝庵械乃魵猓隼涞谋?，凝結(jié)成看得見得小水滴。8. 水的三種狀態(tài)（液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)）之間可以互相轉(zhuǎn)化，這使水在自然界中產(chǎn)生了循環(huán)運(yùn)動。水變成水蒸氣的過程叫蒸發(fā)，由于水蒸氣的微粒太小，我們無法看見。（加熱能加快水的蒸發(fā)）。水蒸氣變成水的過程叫凝結(jié)。冰的溫度上升變成水的過程叫融化。水在自然界有各種形態(tài)一云、霧、雨、露、霜、雪、冰、水蒸氣即水在自然界同時(shí)以存在。9. 水在自然界不斷經(jīng)歷著三種狀態(tài)的循環(huán)變化，促使水的三態(tài)變化的原因是溫度的變化。第四單元磁

19、鐵1磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁性。磁鐵有各種各樣的形狀。磁鐵具有一些特殊的性質(zhì)，被廣泛地應(yīng)用在許多方面。2 磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。3 磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫磁極，磁鐵有兩個(gè)磁極。4 磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“榮示;指北的磁極叫北極，用"N'表示。5 磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引。兩個(gè)磁極的作用是相互的。6 兩塊磁鐵吸合在一起，磁力會增大；把相互排斥的兩個(gè)磁極結(jié)合在一起，磁力會減小。7 指南針是利用磁鐵能指南北的性質(zhì)，制成的指示方向的儀器。一般的指南針都由磁針和方位盤等組成。8 用指南針定方向的方法：（1）把指南針盒放平，讓磁針自由轉(zhuǎn)動。（2）待磁

20、針停止擺動后，轉(zhuǎn)動指南針盒，使方位盤上標(biāo)明的南（S）,北（N）方向與磁針指的南、北方向一致。（3）對照方位盤確定出各個(gè)方向。9 指南針方位盤上字母的含義是：N北；S南；W西；E東；NE東北；SE東南；SW西南；NW西北。10 磁鐵的用途和它的性質(zhì)是相聯(lián)系的。鋼針經(jīng)過磁鐵摩擦后可以變成磁針。教科版四年級上冊知識點(diǎn)第一單元溶解1、溶解的特征：物質(zhì)在水中化成了肉眼看不見的微粒，均勻分布在水中，且不能用過濾或沉降的方法分離出來。2、做過濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意“兩低”。兩低：液面低于濾紙，濾紙低于漏斗口。漏斗下端的管口靠緊燒杯的內(nèi)壁。3、高錳酸鉀溶解于水后形成了一種紫色、透明的溶液，它常被用來消毒和防腐。4、

21、食鹽、高錳酸鉀、膠水、洗發(fā)液、肥皂、醋、酒精、小蘇打都能溶解在水中，沙、面粉、食用油不能溶解在水中。5、輕輕開啟一瓶汽水，用注射器吸出約1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的氣泡變大，變多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的氣泡變小，變少了。6、水除了能溶解固體和液體外，還能少量地溶解氧氣、二氧化碳等氣體，水聽動物和植物就是靠溶解在水中的氧氣進(jìn)行呼吸的。7、切碎（弄得小些）、加溫、攪拌等方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解。8、一杯水（100毫升）大約能溶解36克食鹽。9、溶解在水中的食鹽能用蒸發(fā)的方法把食鹽和水分離出來。10 酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三個(gè)部分，外

22、焰的溫度最高，內(nèi)焰其次，焰心的溫度最低。11 、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對火。加熱完畢需要熄火時(shí)，可用燈帽將其蓋滅，蓋滅時(shí)需再重蓋一次，以避免以后使用時(shí)燈帽打不開，絕對禁止用嘴吹滅火！12 、酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體，萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土撲滅。13 、人們利用“鹽能夠溶解在水中，也能從水中分離出來”的這個(gè)特點(diǎn)，把海水引進(jìn)鹽田，用太陽的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，最后析出鹽的結(jié)晶。第二單元聲音1、用同樣的力敲大小不同的兩個(gè)音叉，聽到的聲音是音量不同還是音高不同？答：音高不同。2、用同樣的力敲大小不同的兩個(gè)音叉，哪個(gè)音叉發(fā)出的音高？答：大

23、的音叉音低，小的音叉音高。二胡有兩根弦，空弦拉的時(shí)候音有高有低，這是什么原因造成的？答：弦的粗細(xì)。3 、振動物體有長有短，長的與短的比較，哪個(gè)聲音高？答：短的。4、振動物體有粗有細(xì)，粗的與細(xì)的比較，哪個(gè)聲音高？答：細(xì)的。5 、振動物體有大有小，大的與小的比較，哪個(gè)聲音高？答：小的。6 、振動速度有快有慢，快的與慢的比較，哪個(gè)聲音高？答：快的。7、在聲音強(qiáng)弱、聲音大小，聲音輕重中，哪些是指音高？哪些是指音量？答：聲音強(qiáng)弱、聲音大小，聲音輕重都是指音量。概念：1、音叉是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測試音高。小的音叉發(fā)出的聲音高，大的音叉發(fā)出的聲音低。2、一個(gè)物體在力的作用下，能不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動

24、，這個(gè)物體就是一個(gè)振動物體。聲音是由物體振動產(chǎn)生的。3、聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述。振動幅度越大，聲音越強(qiáng)，振動幅度越小，聲音越弱。音量的單位是分貝。4、聲音的高低可以用音高來描述，音高是描述物體振動快慢的一個(gè)量，物體振動的越快，發(fā)出的聲音就越高，物體振動的越慢，發(fā)出的聲音就越低，音高的位置是赫茲。5、聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會使物體產(chǎn)生振動，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另個(gè)一個(gè)地方的。6、空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)，在真空中聲音不能傳播。所以在月球上，由于沒有空氣，即沒有可以傳播振動的物質(zhì)，兩個(gè)人即使相隔不遠(yuǎn)，也不能互相通話，必須要使用無線電設(shè)備。7、 我們的耳朵可

25、分為外耳、中耳、內(nèi)耳。一個(gè)振動的物體會使它周圍的空氣發(fā)生振動，振動的空氣到達(dá)我們的耳朵，敲打鼓膜并使它振動。耳朵中的聽小骨再將振動傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動，液體的振動導(dǎo)致聽覺神經(jīng)的移動產(chǎn)生了信號，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號，我們便感受到了聲音。8、 鼓膜破了，不會聽到聲音，但如果大腦聽覺神經(jīng)等出現(xiàn)問題，也有可能聽不到聲音。9、減少有害的聲音，對于保護(hù)我們的聽力和身體健康是很重要的。過高或過強(qiáng)的聲音有可能損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時(shí)需要捂住耳朵或戴上保護(hù)裝置10、不管是兒童還是成年人，都有可能出現(xiàn)聽力問題。第三單元天氣1、我們每天都能感覺到天氣帶來的變化，通過云

26、量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來描述天氣。2、天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況。3、天氣日歷是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格。在我們的天氣日歷中，一般要記錄日期和時(shí)間、氣溫、云量和降水情況，風(fēng)速和風(fēng)向，如果有云，還要記錄云的類型。4、觀察天氣應(yīng)該在每天的同一時(shí)間，同一地點(diǎn)。5 、一個(gè)月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點(diǎn)。6 、溫度、風(fēng)向和風(fēng)速、降水、云量是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)。7、使用溫度計(jì)前，先復(fù)習(xí)溫度計(jì)的使用方法，把溫度計(jì)的液泡放在手上約一分鐘，直到液柱不再變化后，再正確讀數(shù)。8、測量氣溫時(shí)應(yīng)該選擇室外陰涼通風(fēng)的地方。這個(gè)地方的溫度才能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁亍?、風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方

27、向。風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來測量，風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向的是風(fēng)吹來的方向。10 、風(fēng)的速度是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來計(jì)算的。風(fēng)速儀是測量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為13個(gè)等級。在我們的天氣日歷中可以用簡化的風(fēng)速等級來劃分風(fēng)速。11 、降水的開式很多，常見的有雨、雪、冰雹等。12 、雨量器是測量降水量多少的裝置。雨量器的集水漏斗用來收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我們可以用直筒透明杯子來做雨量器。13 、天空中飄浮的云實(shí)際上是由千千萬萬的小水滴或冰晶組成的。云的形狀和大小能告訴我們有關(guān)天氣的許多信息。14 、不同的天氣狀況怎樣劃分呢？一種簡單的方法是，把天空當(dāng)做一個(gè)圓，平均分成4份，把看到的云量填充到這個(gè)圓里，按照云天空中所占的多少進(jìn)行區(qū)分。15 、氣象學(xué)家在對云進(jìn)行描述時(shí)還通常把它們分成三類：積云、層云、和卷云。云可以看作是天上的霧。16 、靠近地球表面的扁平層狀云是層云，它通常是灰色的。層云變厚，就是雨層云，將會出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪。17、高于云層，看上去像棉花堆一樣的云叫做積