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1、農(nóng)村中心小學(xué)學(xué)情調(diào)研報(bào)告xx中心小學(xué)位于風(fēng)景秀麗的梅江河畔,學(xué)校占地xx 平方米,校舍建筑面積 xx 平方米。學(xué)?,F(xiàn)有學(xué)生xx 人,附屬學(xué)前班有學(xué)生xx 余人,教職工 xx 人,其中中級以上職稱教師 xx 人。經(jīng)過六十余年的發(fā)展,學(xué)校已發(fā)展成為一所規(guī)模較大、 辦學(xué)條件較好的農(nóng)村中心小學(xué),并于 xx 年通過了縣局的義務(wù)教育合格學(xué)校驗(yàn)收,現(xiàn)正朝著素質(zhì)教育示范校目標(biāo)而努力。我校從科學(xué)發(fā)展出發(fā),確立了“為了學(xué)生的發(fā)展,為了教師的成長”的新型辦學(xué)理念,形成了德、智、體、美、勞多管齊下的特色辦學(xué)格局,站在以人為本、人文關(guān)懷的高度,促進(jìn)師生主動、全面、充分的發(fā)展。全校師生秉著“學(xué)會做人、學(xué)會審美、學(xué)會創(chuàng)新”
2、的辦學(xué)宗旨,謹(jǐn)記“嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤學(xué)守紀(jì)”的校訓(xùn),弘揚(yáng)“愛崗敬業(yè)、教書育人、關(guān)愛學(xué)生、奉獻(xiàn)為榮”的教風(fēng)精神,培養(yǎng)“勤奮學(xué)習(xí)、善于鉆研、爭先恐后、奮發(fā)進(jìn)取”的學(xué)習(xí)氛圍,我們倡導(dǎo)“潤育潛質(zhì)、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)展個性、奠基未來”的管理理念,重在實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。 “潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”,在不斷實(shí)踐和探索中,我校辦學(xué)思想和教學(xué)理念完美結(jié)合,相輔相成,凸現(xiàn)實(shí)效,為打造品牌學(xué)校奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。1 、我校缺乏專職的小學(xué)英語、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)教師。2 、學(xué)?,F(xiàn)已建成了實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室,但資料、器材較少且設(shè)備簡陋, 急需增設(shè)設(shè)備, 讓師生更好地享受優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源成果。3 、信息化時代已到來,但我校尚無學(xué)生計(jì)算機(jī)房,無專職信息技術(shù)教師,嚴(yán)重制約了學(xué)生的全面發(fā)展。4 、我?,F(xiàn)仍有 d 類危房 451 平方米 ; 廁所在校外不利于管理 ;圍墻也出現(xiàn)了部分傾斜,多處高度不夠 ; 校園內(nèi)無溝渠,排水不暢,下大雨極易形成內(nèi)澇 ; 教室尚未通水、通電。要解決這些問題所需資金缺口較大。5 、由于地理、地質(zhì)原因,我校水質(zhì)含鈣嚴(yán)重超標(biāo),嚴(yán)重影響了師生的身體健康。6 、教師宿舍、教學(xué)樓建于上世紀(jì)九十年代初,受資金及當(dāng)時條件制約
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