《正面管教》讀書(shū)筆記.docx

1、正面管教讀書(shū)筆記1000字對(duì)于如何做一個(gè)好的家庭教育？敏芷君讀完正面管教后有感,在父母和孩子溝通中，一般有三種方式，一是嚴(yán)厲，后果可能是讓孩子產(chǎn)生憤恨、報(bào)復(fù)、反叛、退縮,讓孩子的自尊水平大幅下降，沒(méi)有自律性。二是嬌縱,后果會(huì)使孩子不知道行為的邊界,沒(méi)有自信。三是正面的管教，即和善而堅(jiān)定，孩子有自尊，會(huì)自律，有爰心。那如何做到和善而堅(jiān)定？首先要冷靜，心平氣和地跟孩子解釋,其次告知孩子問(wèn)題在那里，再次告知或讓孩子知道你爰他，最后表示愿意和孩子一起找出解決方法。而且在制定新規(guī)矩或?qū)ふ医鉀Q方法的過(guò)程中，要讓孩子也參與進(jìn)來(lái)，給孩子足夠的自尊。L面甘其魔法書(shū)«H1Fftnrorcmini：Sol

2、uiinnn,Inc.一一：培養(yǎng)孩子最主要是培養(yǎng)七項(xiàng)感知能力和技能，分別是:1、對(duì)個(gè)人能力的感知（這事我能行，我有我的能力）；2、對(duì)自己在重要價(jià)值中的感知力（我的貢獻(xiàn)有價(jià)值，大家需要我）；3、對(duì)自己在生活中有力量或影響的感知力（我能夠影響發(fā)生在自己身上的事情）；4、內(nèi)省能力（理解自己的情緒做到自律和自我控制）；5、人際溝通能力（善于與他人合作,在溝通協(xié)作協(xié)商、共同傾聽(tīng)等基礎(chǔ)上建立友誼）；6、整體把握能力（有責(zé)任感，適應(yīng)力，靈活性和正直的態(tài)度對(duì)待日常中的事情）；7、判斷能力（能根據(jù)適宜的價(jià)值觀來(lái)評(píng)估局面）。要讓孩子成為心中有爰的人，因?yàn)樾闹杏须嫉娜?，便不?huì)太在意外在的事物。一、教會(huì)孩子尊重自己。

3、孩子的自尊很重要，真正的自尊是讓孩子意識(shí)到自己的價(jià)值，自己處理自己能力范圍內(nèi)的事情。二、是要贏得孩子而不是贏了孩子。學(xué)會(huì)用同理心去傾聽(tīng)，把孩子每次犯錯(cuò)變成學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)而不是譴責(zé)的機(jī)會(huì)。_味批評(píng)孩子的父母是不成熟的，是希望和孩子共同承擔(dān)責(zé)任，而急于劃清界限,是把內(nèi)心的恐懼變成了憤怒來(lái)批評(píng)孩子。三、學(xué)會(huì)道歉，這是父母和孩子都需要學(xué)習(xí)的，包括承認(rèn)錯(cuò)誤、道歉、解決問(wèn)題。兩種方式去識(shí)別孩子的不良行為。_、從內(nèi)尋找關(guān)注自身感受1、自己感覺(jué)惱怒、著急、內(nèi)疚、煩惱尋求過(guò)度關(guān)注2、感覺(jué)到威脅、受到了挑戰(zhàn)、被激怒、被打敗尋求權(quán)利3、感覺(jué)受到傷害、失望、難以置信、憎惡報(bào)復(fù)4、感覺(jué)無(wú)能為力、絕望、無(wú)助自暴自棄二、由外而內(nèi)觀察孩子的行為，要求停止做某事，孩子的反應(yīng)可以看出行為的目的1、停止一會(huì)兒又開(kāi)始做尋求關(guān)注2、言語(yǔ)頂撞、消極抵抗權(quán)力斗爭(zhēng)3、破壞性行為、說(shuō)傷害你的話(huà)報(bào)復(fù)4、希望你快點(diǎn)放棄努力、別再打擾他自暴自棄最后,判斷一種教育方法是否有效,可以從四點(diǎn)來(lái)看：1、是不是做到了和善而堅(jiān)定。2、孩子有