世說新語比較閱讀文言文

1、比較閱讀文言文童趣和詠雪：【甲】余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。？夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅之別院?！疽摇恐x太傅寒雪日內集，與兒女講論文

2、義。公欣然曰：“白雪紛紛何所似？"兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。1 .解釋下列句中加點詞的意思：項為之強（）徐噴以煙（）為之怡然稱快（）鞭數(shù)十（）驅之別院（）能張目對日，明察秋毫.（）公欣然曰（）撒鹽空中差可擬（）未若柳絮因風起（）2 .下列句中加點的詞語意思相同的一項是（）A、雪寒日內集能張目對日B、私擬作群鶴舞于空中撒鹽空中差可擬C、昂首觀之作青云白鶴觀.D、徐噴以煙以叢草為林3 .翻譯句子（1）見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣（2）昂首觀之，項為之強（3）撒鹽空中差可擬（4）未若柳絮因風起4 .甲乙

3、兩文都包含生活情趣，甲文通過,及鞭打蝦蟆三件事寫出作者兒時的“物外之趣”；而乙文通過“”和“”來比擬“大雪紛紛”，寫出了謝太傅一家“講論文義“時輕松融洽的家庭氣氛。5 .甲文中所寫的都是平常之物，而“我”卻產生了“物外之趣”，你認為主要原因是什么？乙文用“撒鹽空中“和”柳絮因風起”比擬“大雪紛紛”，妙趣橫生，結合兩篇短文你認為怎樣才能成為一個富有情趣的人呢？二.比較閱讀文言文詠雪和陳太丘與友期：【甲】謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？"兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。【乙】陳

4、太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。柳絮因風起（）去后乃至（）元方入門不顧（）1 .解釋下列句中加點詞的意思：俄而雪驟（）撒鹽空中差可擬（）陳太丘與友期,行（）太丘舍去（）相委而去（）下車引之（）2 .下列句中加點的詞語意思相同的一項是（）A未若柳絮因.風起罔不因.勢象形，各具情態(tài)B太丘舍去，去后乃至屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬C元方入門不顧將軍官枉駕顧之D相委而

5、去委而去之3 .翻譯句子（1）謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義（2） “白雪紛紛何所似？（3）非人哉！與人期行，相委而去（4）君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮（5）元方入門不顧4.兩篇短文塑造了幾個聰敏兒童的形象，但側重點不同：甲文側重贊賞人物的才氣，乙文側重寫人物懂得為人的道理,說明了“信”和“禮”的重要性。甲文結尾謝太傅對兩個人的回答的優(yōu)劣未做評定，只是“大笑樂”，十分耐人尋味，請簡要說說你對此的理解。乙文中友人聽了陳元方的話后感到非常慚愧，可是陳元方仍然“入門不顧"你如何評價元方的“入門不顧”？5.從這兩篇短文我們能得到許多有益的啟示。從乙文中你明白了怎樣

6、的道理？假如你是陳元方，你會怎么做?三.比較閱讀文言文童趣和陳太丘與友期：甲：余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅

7、之別院。乙：陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹饺眨骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。1、解釋加點字意思項（）為之強以（）叢草為林驅（）之別院方（）出神無信（）？?？無禮（）？（）野君（）君（）家君（）2、翻譯下列句子。（1）、與人期行，相委而去。（2）、日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。(3)、友人慚，下車引之。元方入門不顧。(4)、私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也。(5)、

8、忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆。3、當友人怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去”時，元方從“”和“"兩點反駁。友人“下車引之”的用意。從故事主人公的言談中可知，做人要4、下列加點字意義或用法相同的一項是()A:驅之別院項為之強1.1B:去后乃至乃重修岳陽樓C、項為之強不足為.外人道也D、拔山倒樹而.來學而不思則罔5、拓展延升(1)童趣中的自然之趣和陳太丘與友期行中的社會交往，都給我們留下了深刻的印象，請就其中的一個方面談談你所得到的啟示或感想。(2)一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真?！闭埥Y合本文說說，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會變得趣味盎然？(你認為怎樣才能擁有“物外之

9、趣”?)(3)、有人認為客人已經認錯，元方就應該原諒他，而他居然“入門不顧”，弄得客人尷尬之極，無地自容，這的確有些失禮。你是否同意這個看法？參考答案：答案；一.比較閱讀文言文童趣和詠雪：1略2B34觀蚊成鶴神游山林撒鹽空柳絮因風起5.有豐富的想象能力要想成為一個富有情趣的人必須熱愛生活，熱愛大自然，細心觀察，還要有有豐富的想象能力。二.比較閱讀文言文詠雪和陳太丘與友期：1略2D3略4此題答案為開放性的。對兩個答案都表示滿意“笑”前喻，“樂”后喻為“柳絮”一喻而“笑樂”第一種意見客人無禮在先是事實，元方年僅七歲，懂得指出客人的不對，維護父親的尊嚴，已屬不易，不應對其要求過高。第二種意見父親的友

10、人已經表示了歉意，應該給人改正過錯的機會。人沒有一生都不犯錯誤的，只要改正，就是好的，不能總是抓住人的“小辮子”不放。5為人處事，待人接物要講究誠信、禮貌，只有這樣才會得到別人的尊重。要勇于改正錯誤；要容許別人改正錯誤；成人要為兒童作出好的表率(言之有理即可，答案不求統(tǒng)一)？三.比較閱讀文言文童趣和陳太丘與友期：1、解釋加點字意思脖子把驅趕正信用？禮貌？拉？對別人父親的一種尊稱。？有禮貌地稱呼對方。？謙詞，對人稱自己的父親。2、翻譯下列句子。(1)、和別人約好一起走，卻把人丟下，自己走了。(2)、您正午卻沒有到，就是不講信用；對著人家兒子罵他的父親，就是失禮(3)、友人感到慚愧，便從車里下來，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進了自家的大門。(4)、我心里把它們比作群鶴在空中飛舞，這么一想，眼前果真就出現(xiàn)了千百只白鶴。(5)、忽然有個極大極大的獸拔山倒樹而來，原來是一只癩蝦蟆。3、當友人怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去”時，元方從“(無信)”和“(無禮)”兩點反駁。友人“下車引之”的用意(感到慚愧，拉元方的手，想討好他)。從故事主人公的言談中可知，做人要(講誠信)。4、A5、拓展延升(1)觀蚊如鶴之趣，神游山林之趣，鞭打蛤蟆之趣。鞭數(shù)十，驅之別院。說明的作者的可愛和有童心做人要知錯就改，待人有禮，守時守信這樣才會受到別人的歡迎。(2)熱愛生活、善于觀察、有豐