廣州中大附中2013屆高二上學期期中考試(語文)

1、廣州中大附中2013屆高二上學期期中考試語文試卷考生注意事項：本試卷分第卷和第卷，第卷用2B鉛筆涂在答題卡上，第卷用黑色鋼筆、簽字筆在答題卷上作答，不得使用涂改液等；考試時間150分鐘，全卷滿分150分；3請妥善保管好試卷，老師評講時用。第卷 選擇題（33分）二基礎題。本大題7小題，共21分。1下列加點詞語的字音有誤的一項是（3分）A.倜(tì)儻         僥（jio）幸   窈（yo）然       卮（zh）酒B.

2、擊柝(tuò)        優(yōu)渥（wò）     逋（p）慢        贈遺（yí）C.瞋（chn）目     鯫(zu)生      拔擢（zhuó）      汗涔涔(cén )D.縲紲（léixiè

3、）   封識（zhì）    刀俎（z）       剌（là）謬 2下列加點詞運用準確無誤的一項是（3分）A今年上半年，中國經(jīng)濟增長放緩，第二季度增長速度只有5.8，較去年同期下降了2.4個百分點。下半年中國經(jīng)濟是否將觸底反彈，專家們對此還有異議。B今年“十一”黃金周，我去泰山旅游，在山間小道上，意外地與以前的初中同學劉軍強狹路相逢，真是太高興了。C袁隆平院士在兩會分組討論時關(guān)于轉(zhuǎn)基因食品的一番演說真是起到了拋磚引玉的作用，引發(fā)了在場科學家們的

4、許多好建議。 D首都新德里的市場平時總是摩肩接踵，來往的人非常多，但甘地遇刺的消息使這里馬上變成了空曠之地，大家全都涌向了波拉宮，想見甘地最后一面。3下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A在交際活動中，說寫者所表達的意義和聽讀者所理解的意義應當是基本上大體一致的，但又不可能完全一致。 B對勤儉節(jié)約精神的充分肯定，表明以往社會主導文化強調(diào)的這一觀念仍然得到了當今青少年的高度認可。C在當時的貿(mào)易中，歐洲國家由于是商品的凈輸入國，所以他們需要支付金、銀等“硬通貨”，這促使他們到其他地方掠奪和開采銀子。D生活在現(xiàn)代社會中的人，每天都必須或多或少地接觸報紙、廣播、網(wǎng)絡、媒體等新聞，否則就會“乃不知有漢，

5、無論魏晉”，當真要鬧笑話了。4下列句中加點詞語按其詞類活用類型歸類，正確的一項是素善留侯張良   若闕地及泉，隧而相見     常以身翼蔽沛公 莊公寤生，驚姜氏     其下平曠，有泉側(cè)出     火尚足以明也 晞一營大噪，盡甲    太尉大泣曰：“乃我困汝?！?#160;唐浮圖慧褒始舍于其址A./        B./C./   

6、60;   D./5下列按文言文特殊句式類型分類，正確的一項是藏之名山，傳之其人  大王來何操  若屬皆且為所虜  此余之所得也   有志矣，不隨以止  欲呼張良與俱去 此所以學者不可以不深思而慎取之也 屈原放逐，乃賦離騷  其是之謂乎  公幸教晞以道 鄭伯克段于鄢A/         B/C/         D/6下列各句中“以”字意義和用法相同的一項組

7、合正確的一項是臣以險釁，夙遭閔兇              但以劉母日薄西山又以刀刺酒甕                    公誠以督虞侯命某者，能為公已亂夫夷以近，則游者眾        

8、0;     以求其思之深而無不在也舉所佩玉玦以示之者三            壽畢，請以劍舞教以慎于接物，推賢進士為務       思垂空文以自見A/ /        B/ / C/ /        D/ / 7對下列各句中的“其”分類正確的一項是 &#

9、160;  以故其后名之曰“褒禪”。既其出，則或咎其欲出者。 以其乃華山之陽名之也。會其怒，不敢獻。其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾。問其深，則其好游者不能窮也。然視其左右，來而記之者已少。其孰能譏之乎?而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。A/ B/C/D/二本大題8小題，共33分。閱讀下面兩個文段，完成812題（18分）（一）及莊公即位，為之請制。公曰：“制，巖邑也，虢叔死焉。佗邑唯命?！闭埦?，使居之，謂之京城大叔。祭仲曰：“都城過百雉，國之害也。先王之制，大都不過參國之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也，君將不堪?！惫唬骸敖嫌?，焉辟害？”對曰：“姜氏何厭之有！不如早為之

10、所，無使滋蔓。蔓，難圖也，蔓草猶不可除，況君之寵弟乎？”公曰：“多行不義必自斃，子姑待之。”既而大叔命西鄙、北鄙貳于己。公子呂曰：“國不堪貳，君將若之何？欲與大叔，臣請事之；若弗與，則請除之。無生民心?！惫唬骸盁o庸，將自及?！贝笫逵质召E以為己邑，至于廩延。子封曰：“可矣，厚將得眾?！惫唬骸安涣x不暱，厚將崩。”大叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭。夫人將啟之。公聞其期，曰：“可矣?！泵臃鈳涇嚩俪艘苑ゾ?。京叛大叔段，段入于鄢，公伐諸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。  鄭伯克段于鄢8對下列加點字的解釋有誤的一項是（分）   A都城過百雉，國之害也  &

11、#160;      都城：封邑的城墻B今京不度，非制也             度：合乎法度C國不堪貳，君將若之何         堪：承受得住D可矣，厚將得眾               厚：仁厚9下列各項

12、敘述，不符合文意的一項是（分）   A本文段略寫戰(zhàn)爭的場面和戰(zhàn)爭具體經(jīng)過，詳寫的是兩兄弟矛盾不斷激發(fā)的過程。B鄭伯認為制這個地方十分險要，會危及共叔段的安全，所以不愿意給共叔段。C姜氏厭惡莊公，寵愛共叔段，并為共叔段爭取到了京這個地方作為封邑。D祭仲反對姜氏和共叔段的所作所為，莊公表面容忍，心中早有防備。（二）臣密言：“臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行。零丁孤苦，至于成立，既無叔伯，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內(nèi)無應門五尺之僮。煢煢獨立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐；臣侍湯藥，

13、未嘗廢離。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中。尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許。臣之進退，實為狼狽。                       

14、;            （李密陳情表）10對下列句中加點詞的解析，不正確的一項是（3分）A、臣以險釁，夙遭閔兇。 險釁：指命運不好 B、生孩六月，慈父見背。 見背：背棄我 C、皇天后土實所共鑒   鑒：借鑒D、門衰祚薄 ，晚有兒息。 薄：淺薄11下列加點詞語古今意義相同相近的一項是（3分）A臣少多疾病，九歲不行 B欲茍順私情，則告訴不許C州司臨門，急于星火 D猥以微賤，當侍東宮第卷 選擇題12用現(xiàn)代漢語翻譯下列兩個句子。（每句3分，共6分） （1）姜氏何

15、厭之有！不如早為之所，無使滋蔓。        （2）詔書特下，拜臣郎中。尋蒙國恩，除臣洗馬。 13閱讀下面的語段，為畫橫線的句子斷句。（分）曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反，為女殺彘?！逼捱m市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“ 特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸?嬰兒非與戲也嬰兒非有知也待父母而學者也聽父母之教今子欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非以成教也?！彼炫脲橐?。（韓非子） 14閱讀下面這首詩歌，完成后面的題目。（6分）石頭城 劉禹錫山圍故國周遭在， 潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時月， 夜深還

16、過女墻來。（1）全詩句句寫景，但無不飽含整理情感。試從情景交融的角度來鑒賞這首詩前兩句。（3分）（2）有人認為詩的關(guān)鍵字眼是“舊”，也有人認為是“還”，你的意見呢？請說明理由。（3分）15根據(jù)課文內(nèi)容，完成默寫。（任選3題，共6分。多寫只參考前3題。）（1）且臣亡國賤俘，至微至陋，。 陳情表（2） ，不隨以止也，               ，亦不能至也。游褒禪山記（3）左丘失明，    

17、0;          ；，兵法修列；報任安書（4）樓船夜雪瓜洲渡，             。塞上長城空自許，             。書憤三現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）閱讀下面的文字，完成1619題。(12分)人的折舊率我讀一篇文章、一本書，抑或一個人，讀罷之后總

18、想抽出一兩個關(guān)鍵詞，這在公文寫作中被稱為主題詞。讀罷臺灣“第一才子”“最后的貴族”張繼高的散文后，我抽出的關(guān)鍵詞之一就是：人的折舊率。  什么是人的折舊率？依我們的生活經(jīng)驗來看，這個世上的東西都是會折舊的，所謂舊的不去，新的不來。那么，什么是人的折舊？張先生的回答是：人的資質(zhì)也是一樣，“經(jīng)久耐用”的人越來越少。在臺北冷眼旁觀，人的折舊率比什么都高。可見張先生所謂人的折舊，是指人的品位、人的情操、人的精神。  人為什么會折舊？張先生分析的原因是，二戰(zhàn)以后，一切東西包括文化教育都淪為大量生產(chǎn)化，一切就都拓展了普及面，而降低了水準。人也一樣，這不禁使我想起每每外出坐在火車上看到道

19、路兩旁不盡的垃圾的情景。有一次，我坐在火車上，看見前方一片浩渺的白花的海洋，我還以為那是一塊墓地，走近了才知道，原來是一片果園，果樹上披麻戴孝的全是一朵朵白色的塑料袋。張先生的意思是說，現(xiàn)在，人的質(zhì)地太不牢靠了，他們在成批生產(chǎn)商品的同時，不小心把自己也當作原料投入了生產(chǎn)，他們在追求所謂消費文明的時候，不小心把自己也給消費了。但是我想，這事還不僅僅發(fā)生在二戰(zhàn)以后，也不僅僅發(fā)生在臺北，“冷眼旁觀”，自從有了人以后，這事就在發(fā)生；而且一切有人的地方，這事都在發(fā)生。  不是嗎？古往今來，有多少東賢西哲不在思考著人的心靈，甚至窮經(jīng)皓首，思考著人類的道德與靈魂？道、仁、禮、契約、博愛、上帝，這一

20、桿桿秤、一臺臺天平，無不是用來稱量人的精神，無不是在想方設法抵御人的折舊。增廣賢文云“逢人且說三分話，未可全拋一片心”是中國古人對人的折舊的具體防范措施之一?？磥恚说恼叟f率，古已有之，現(xiàn)在更盛?；蚩烧f，人的折舊率與生俱來，早就埋下了種子；因為人要生存，就不得不用心。用心正，則愈發(fā)光明；用心不正，則折舊靈魂，甚至殺戮靈魂。不信，你可睜眼看看你身邊的兄弟朋友，說不定就有一二個可以作為折舊的例證。  那么，那些永垂不朽的靈魂，他們是如何保鮮的呢？張氏也有高論?！奥曇舨皇且魳贰?。這就是說，人不一定是人?！安卦诼曇衾锏母星?、意境才是音樂”。深入人心的崇高、精致才是人。鑲在馬桶上的黃金寶石，是

21、一種昂貴的墮落。物質(zhì)的豐富，消費的文明，目的不在于人的折舊；而恰恰在于人們在富足之后，有過見識之后，被某種“博大”觀照過之后，以那些不曾折舊的靈魂為典范，對自己的精神境界實施可能還有些殘酷的提升。  是的，人不可能不折舊，但我們應該考究的是人的靈魂的質(zhì)地。一種真實的文物，歷盡歲月的滄桑，愈發(fā)光彩流溢。一部紅樓夢，隨著時世的變遷，愈發(fā)昭示著人間真理。一位真正的偉人，不管風吹浪打，永遠像泰山和星斗一般巍然屹立，令人景仰。寫到這里，我又想起一篇小文的題目，叫“擦亮自己的名字”。其實，面對現(xiàn)代文明，面對網(wǎng)上世界，面對昂貴的墮落，我們不必懷著被丟棄的恐懼，也不必懷著貧窮的丑陋，我們完全可以變恐

22、懼和丑陋為壓力，去竭力擦亮自己的名字，刷新自己的人生，也許這樣也是一種痛苦，但痛苦值得痛苦的痛苦。我們才會有效地抵御人的折舊率。 （原載武漢晚報）16、依照本文整理對人的折舊原因的理解，下面概括不準確的一項是。（3分） A現(xiàn)代社會是一個工業(yè)化、批量生產(chǎn)的社會，文化教育得到了普及，但教育的知識水準卻降低了，文憑貶值了。B人的質(zhì)地本來就不太牢靠，即人心中的善良、道德其實是很脆弱的，如果不“殘酷”地磨礪自己的靈魂，折舊就無法避免。C在商品經(jīng)濟時代，人們把自己也當成了商品；人們在享受現(xiàn)代物質(zhì)文明消費的同時，把自己也給消費掉了。D在生存的競爭中，大多數(shù)人懷著貧窮的丑陋，而受到利益的誘惑，用心不

23、正，居心不良。17下面是對本文論述語言的一些詮釋，其中與本文的觀點不相吻合的一項是（3分）A“折舊”這個詞在本文中有兩層意思，一指生命的自然衰老，一指人的品位、精神的墮落。B“把自己也當作原料”意思是說現(xiàn)代人在工作時投入了自己的知識與能力，即利用自己曾受到的教育使工作效率得到提高。C “把自己也給消費了”意思是我們在享受物質(zhì)的豐富的同時，也丟失了本屬于人的善良、情操等。D “擦亮自己的名字”，意思是隨時拷問自己的靈魂，提升自己做人的境界，使自己變得崇高、精致。18對“鑲在馬桶上的黃金寶石，是一種昂貴的墮落”一句，你是怎樣理解的？（3分） 答： 19試結(jié)合全文內(nèi)容，請你在后面續(xù)寫一段話，表達你對

24、“人的折舊率”這個命題的正確、完整的理解。（3分） 在現(xiàn)實的誘惑或磨難中， （二）閱讀下面這篇調(diào)查報告，結(jié)合所學知識，完成2022題。（12分）現(xiàn) 狀 與 前 景                                 我國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展評估報告（節(jié)選）近年來，我國經(jīng)濟高速

25、崛起，也帶動了包括動漫在內(nèi)的文化產(chǎn)業(yè)的復蘇。一批具有民族風格和時代特點的新漫畫期刊、圖書和漫畫家快速成長，漫畫世界、漫友等雜志受到廣大讀者的歡迎，漫畫版水滸傳與西游記陸續(xù)在國外出版，新老漫畫作品走出國門贏得市場。但是，中國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展還沒有出現(xiàn)根本改觀，用5至10年時間躋身世界動漫大國和強國行列的目標依然任重道遠。從中華傳統(tǒng)美德、藍貓系列的說教到天上掉下個豬八戒、天眼的消遣，中國動畫多是針對“小孩子”,動漫整理人對于動漫的定義是：低齡兒童觀看。大部分動漫整理和播出企業(yè)并沒有抓住國際上動漫產(chǎn)業(yè)成人化的趨勢所帶來的產(chǎn)業(yè)機遇，而把成人排除在消費目標之外，缺乏市場意識，極大地制約了本土動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

26、。從十年前的熊貓家族到十年后的紅貓藍兔，中國動畫也始終無法跳出“動物擬人化”的主角偏向，動畫內(nèi)容膚淺、幼稚。在我國能稱得起動漫偶像的幾乎找不到。而日本早期用十年的時間從西游記發(fā)展到鐵臂阿童木，后者更是日本動漫界的經(jīng)典。漫畫教父手冢治蟲借助這部作品，利用獨特的想象，表達了自身對于戰(zhàn)爭、人性和生命獨到的見解，更使得日本國民意識到動漫并不是小兒科的作業(yè)，其可表達的、可包含的思想和精神可以等同于一本好書，甚至可以超越名著。正由于中國抱著“動漫幼稚”的觀點，國內(nèi)的動畫即使做得再好也很少有青少年的追捧偶像，導致了許多愛好者轉(zhuǎn)而關(guān)注國外動漫產(chǎn)品。據(jù)最近一項調(diào)查，目前有62.4的受調(diào)查者表示喜歡看美國的動畫片

27、，其次是日本的，占45.9，喜歡看國產(chǎn)動畫片的只有14.2，而且81.9%的觀眾認為國產(chǎn)動畫片沒有想象力、缺乏創(chuàng)意。漫畫是動畫創(chuàng)作的資源，好作品都是先出漫畫再拍成動畫的，不論在美國、在日本，都是遵循這樣的規(guī)律。而我國只注重扶植動畫片，不夠重視與動畫產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的漫畫產(chǎn)業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，目前我國的動漫產(chǎn)業(yè)人才不到1萬人，只及韓國的1/3,職業(yè)漫畫人僅有100多人。而堪稱全球動畫業(yè)最成功典范的美國迪斯尼公司，員工有12萬。在日本，僅職業(yè)漫畫家就有3000多人，其他插畫家、自由漫畫家也數(shù)以萬計。我國影視、游戲動漫人才總需求量分別達到15萬人和10萬人左右，而現(xiàn)在中國擁有的動漫人才，還不及這一缺口的1/10

28、。最近幾年，我國有不少大學都設立了動畫專業(yè)，開辦了涉及動漫專業(yè)的院系，一些學校還相繼開設了手機動畫、Flash動畫整理等新興課目，但培養(yǎng)出來的人才和實際工作中需要的人才還有距離。而且很多動畫院系和培訓機構(gòu)更多地重視繪畫和電腦技能的培訓，而相對忽視人文底蘊、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。動漫整理需要懂得從編劇、導演到分鏡頭的繪制的綜合性高端人才，既有原創(chuàng)能力又懂繪制技術(shù)的人才很少，影響動漫質(zhì)量。有數(shù)據(jù)表明,從什么都沒有開始培養(yǎng)一個成熟的漫畫助理需要3年時間；培養(yǎng)一個成熟的漫畫家最少要有5年時間；培養(yǎng)一個成熟的漫畫企劃需要10年時間；培養(yǎng)一個成熟的動畫原畫師要5年，動作師要5年；而一個動畫導演更是需要10年的時

29、間。我國有超過35億的青少年動漫讀者和觀眾，是全球最大的動漫消費市場，發(fā)展?jié)摿薮?。僅到2008年底，中國年動漫節(jié)目需求量為180萬分鐘，而目前播出的國內(nèi)動漫作品每年只有2萬分鐘，不足實際播出量28萬分鐘的1/10，動漫作品大量依賴進口，國產(chǎn)動漫有極其廣闊的市場空間。為了推動中國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，國家最近又出臺了一系列扶持政策。前不久，國家廣播電影電視總局發(fā)布關(guān)于加強電視動畫片播出管理的通知，通知規(guī)定，自2008年5月1日起，全國各級電視臺所有頻道不得播出的境外動畫片、介紹境外動畫片的資訊節(jié)目以及展示境外動畫片的欄目的時段，由原來的17：0020：00延長至17：00-21：00。這意味著更多的

30、國產(chǎn)動畫片和國產(chǎn)動畫欄目將可以在黃金時段播出，這一舉措對于我國動漫產(chǎn)業(yè)來說，堪稱打造國產(chǎn)動畫“黃金檔”的現(xiàn)實機遇。（人民日報2012.8.12，有刪改）20. 整理認為，我國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展還沒有出現(xiàn)根本改觀，這樣說的依據(jù)是什么？（4分）21. 分析文中劃線句子“有數(shù)據(jù)表明10年的時間”的表達效果。(4分)22.了解全文，你認為本文為我國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了哪些有價值的參考？（4分）四語言運用與表達（12分）23提取下面一段話的主要信息，寫出四個關(guān)鍵詞。（4分）亞健康是介于健康與疾病之間的一種狀態(tài)，亞健康如不加重視，就會發(fā)展成疾病。預防和消除亞健康，是世界衛(wèi)生組織21世紀一項預防性的健康策略。中學生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，一方面因身體迅速發(fā)育，對因此而引起的形態(tài)和機能變化不了解，產(chǎn)生疑惑和恐懼；另一方面，長期處于滿負荷、持續(xù)不斷的學習狀態(tài)，學習負擔過重，睡眠不足，過度疲勞，營養(yǎng)不當，造成亞健康狀況。每位教育工整理都應采取適當對策，幫助學生從亞健康狀態(tài)轉(zhuǎn)向健康狀態(tài)。四個關(guān)鍵詞：