人教版語文必修2+練案3+版含解析

1、練案3故都的秋本練案共2頁(yè)，滿分50分，時(shí)間40分鐘。、打牢語言基礎(chǔ)（25分）1 .下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（3分）|導(dǎo)學(xué)號(hào)30994012|（B）A.平仄億節(jié)花蕊（xi）n凋零（dia）耗子（h（0）8 .一椽（chun）馴服（x血）混沌（dn）落寞（m。C.梯欖（ga）n毛板?。゛陪襯（p?。┠慕校╯）D.著衣（zhu。橢圓（tu）譬如（p）頹廢（tu）i【解析】A項(xiàng)，“蕊”應(yīng)讀rulC項(xiàng)，“夾”應(yīng)tjiD項(xiàng)，“頹”應(yīng)讀tuw9 .下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是(3分)|導(dǎo)學(xué)號(hào)30994013|(D)A.愧樹悠閑領(lǐng)略普陀山C.疏落蘆花歧韻潭拓寺B.簫索折去喇叭潛意識(shí)D.茅房幽遠(yuǎn)嚴(yán)厲廿

2、四橋A項(xiàng)，愧一槐；B項(xiàng)，簫一蕭；C項(xiàng)，拓一柘。3.下列句子的橫線處，依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）導(dǎo)學(xué)號(hào)30994014（C）足見有感覺的動(dòng)物，有的人類，對(duì)于秋，總是一樣的能特別引起深沉,嚴(yán)厲，的感觸來的。北國(guó)的槐樹，也是一種能使人起秋來的點(diǎn)綴。A.情致幽怨蕭瑟遐想B.情致幽怨蕭索聯(lián)想C.情趣幽遠(yuǎn)蕭索聯(lián)想D.情趣幽遠(yuǎn)蕭瑟遐想【解析】情趣：指性情志趣或情調(diào)趣味；情致：情趣，興致。幽怨：隱藏在內(nèi)心的怨恨；幽遠(yuǎn)：幽深。蕭瑟：形容冷落，凄涼；蕭索：缺乏生機(jī)，不熱鬧。遐想：悠遠(yuǎn)地思索或想象；聯(lián)想：由于某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物。4.下列句子中，加點(diǎn)成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）|導(dǎo)學(xué)號(hào)30

3、994015|（B）A.位于眉山市的“三蘇祠”園內(nèi)廊虎相連，池沼掩映，竹木參天，殿宇軒敞，極具南國(guó)海汛遵范。B.2017年4月，F(xiàn)1上海大獎(jiǎng)賽期間，為了讓觀眾不錯(cuò)過每場(chǎng)比賽的觀看時(shí)間，各大報(bào)紙?zhí)貏e登出轉(zhuǎn)播時(shí)間表，人們可以按圖奉驥.。C.迎面一聲招呼，回頭一個(gè)微笑，其實(shí)溫暖早就在我身邊了。只是它像水氣一樣融入了我的生活，渾然天座,而不覺了。D.“舞臺(tái)”“勒索”等網(wǎng)絡(luò)新病毒如雨后春筍.般涌現(xiàn)，威脅著計(jì)算機(jī)的安全，也考驗(yàn)著你的心理素質(zhì)?！窘馕觥苛黠L(fēng)遺韻：指前代流傳下來的風(fēng)俗、韻事。按圖索驥：按線索尋找，也喻辦事機(jī)械死板。渾然天成：形容詩(shī)文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)自然，用詞運(yùn)典毫無斧鑿痕跡，亦形容人的才德完美自然。應(yīng)

4、為“渾然一體”。雨后春筍：比喻大量涌現(xiàn)，蓬勃發(fā)展的新生事物，褒義詞，這里不能用來修飾網(wǎng)絡(luò)病毒。5 .下列語段的語序已被打亂，其中排序正確的一項(xiàng)是（3分）|導(dǎo)學(xué)號(hào)30994016"C）在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn)這嘶叫的秋蟬，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲因?yàn)楸逼教幪幦L(zhǎng)著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱A.B.C.D.【解析】先說“秋蟬的衰弱的殘聲”在北方特別多，再解釋原因，并將蟬在南方的情況與北方相比較。6 .閱讀下面的材料，按要求答題。（5分）|導(dǎo)學(xué)號(hào)30994017機(jī)動(dòng)車尾氣污染已成為城市空氣

5、污染的元兇之一，給人民的身體健康造成了極大危害。請(qǐng)擬寫一條標(biāo)語，提倡步行或騎自行車。要求：主題鮮明，有感召力，不超過20字。答：（示例1）零碳零排放，騎車也很棒。（示例2）步行生活，我們一小步，生態(tài)保護(hù)一大步。（示例3）脂肪在堆積，大氣在哭泣；走下私家車，擁抱自行車。【解析】本題的寫作重心是為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建議改變出行方式。寫作時(shí)可以使用對(duì)偶、引用、化用、呼告、擬人、比喻、排比等修辭手法，同時(shí)注意字?jǐn)?shù)要求。7 .下面一段文字，作者調(diào)動(dòng)了聽覺、視覺和觸覺來感受“故都的秋”，寫景狀物有聲有色，有動(dòng)有靜，并融入了深沉而細(xì)膩的感受、情思。請(qǐng)細(xì)細(xì)品味，以“春”為對(duì)象仿寫一段文字。（5分）|導(dǎo)學(xué)號(hào)309

6、94018早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。答：（示例）早晨醒來，披一件薄衫，到湖邊一走，你也能看到柔枝輕垂的翠色的楊柳,聽得見湖面上魚躍時(shí)的水聲。在綠草地上，伸手輕觸一縷迎面吹來的微風(fēng)，或在舊墻角下,默默注視著像靜女似的無名花兒的細(xì)莖，自然而然地也感覺到幾分春意?！窘馕觥窟@道題考查仿寫能力。所給這段寫景狀物的材料，作者運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，充分調(diào)動(dòng)了聽覺、視覺和觸覺多角度進(jìn)行描繪。仿寫時(shí)，針對(duì)“春”也要注意以

7、上要求。二、提高閱讀能力（25分）（一）閱讀下面的文字，完成后面題目。（14分）|導(dǎo)學(xué)號(hào)30994019碧云寺的秋色北京西山碧云寺是一個(gè)大寺院，又是一個(gè)大林子。在那些大小不等的院子里，都有樹木或花草。那些樹木，種類繁多，其中不少還是活了幾百歲的參天老干。寺的附近，那些高地和山嶺上，樹木也相當(dāng)繁密。我是中秋節(jié)那天搬到寺里來的，在那些繁茂的樹叢中，還很少看到黃色的或紅色的葉子。半個(gè)月過去了。寺里有些樹木漸漸開始在變換著顏色。石塔前的柿子樹，院子里那些攀著石橋和假山的爬山虎，好像先得秋意似的，葉子慢慢地黃的黃、赤的赤了?？墒?，綠色的統(tǒng)治基本上還沒有動(dòng)搖。近日，情景突變。黃的、紅的、赤的顏色觸目都是。

8、它來得是那么神速，將我那模糊的季節(jié)感驚醒了。不論這里那里的爬山虎，都急速地?fù)Q上新裝。它們大都由綠變黃，變紅，變丹，變赤我們要找出整片的綠葉已經(jīng)不很容易了。羅漢堂前院子里靠北墻有株纏繞著大槐樹的爬山虎，平日，我們沒有注意到它跟槐樹葉子的差別。幾天來，可大不同了?；睒溆幸恍┤~子漸漸變黃，可全樹還是綠沉沉的。而爬山虎的無數(shù)葉子，卻由綠變黃，變赤，在樹干上、樹枝上鮮明地顯出自己的艷麗。特別是在陽(yáng)光的照射下，那些深紅的、淺紅的、金黃的、柑黃的葉子都閃著亮光，把大槐樹反襯得美麗可愛了。釋迦牟尼佛殿前的兩株梧桐，彌勒佛殿前的那些高聳的白果樹，泉水院石橋邊的那株黑棗樹它們?nèi)寂宵S袍了。中山紀(jì)念堂一株娑羅樹的

9、大部分葉子鑲了黃邊，堂階下那株沿著老柏上升到高處的凌霄花樹的葉子也大都變成咖啡色的了。自然，那些高聳的老柏和松樹還是比較保守的，盡管有很少的葉子已經(jīng)變成了刀銹色，可是，它們身上那件墨綠袍子是不肯輕易褪下的?；睒涞娜~子，也改變得不踴躍。但是，不管怎樣，現(xiàn)在，碧云寺的景色卻成為多彩的了。多彩的秋林有它自己特別的情調(diào)和風(fēng)格。夏日花園的美不能代替它，也不能概括它。古代的詩(shī)人，多喜歡把秋天看作悲傷的季節(jié)。過去許多“悲秋”的詩(shī)篇或詩(shī)句，多半是提到“草木黃落”的景象的。其實(shí)，引起人們的傷感，并不一定是秋天固有的特性。從許多方面看，它倒是一個(gè)叫人感到愉快的時(shí)辰。所謂“春秋佳日"，絕不是沒有根據(jù)的一句

10、贊語。在夏天，草木的葉子綠油油的，這固然象征著生長(zhǎng)、繁榮。但是，它到底不免單調(diào)些。到了秋天，尤其是到深秋，許多樹木的葉子變色了，柿紅的、朱紅的、金黃的、古銅色的、赭色的，還有那半黃半綠或半黃半赤的五顏六色，把山野打扮得像個(gè)盛裝的姑娘。加以這時(shí)節(jié)天色是澄明的，氣候是清爽的。你想想，這豐富的秋色將喚起人們?cè)鯓右环N歡快的感情??！我們曉得古代詩(shī)人所以對(duì)秋風(fēng)感喟，見黃葉傷情，是有一定的社會(huì)生活的原因的。詩(shī)人們或因?yàn)橥槿嗣竦目嚯y，或因?yàn)閭總€(gè)人遭逢的不幸那種悲哀的心情，往往容易由某些自然現(xiàn)象的感觸而發(fā)泄出來。即便如此，也并不是所有的詩(shī)人面對(duì)那些變了色的葉子都唉聲嘆氣?！巴＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月花”，

11、明白地頌揚(yáng)紅葉的生機(jī)與美麗；“扁舟一棹歸何處？家在江南黃葉村”，詩(shī)人對(duì)于江南秋色分明艷羨不已。此外，如像“紅樹青山好放船”“半江紅樹賣妒魚”這些美麗的詩(shī)句也都遠(yuǎn)離“滿山紅葉，盡是離人眼中血”那種飽含著哀傷的情調(diào)。大家知道，“現(xiàn)在”跟“過去”是對(duì)立的；但是，在歷史的長(zhǎng)河中，它們又有著一脈相連的源流。因此，即使是生活在舊時(shí)代里的詩(shī)人，對(duì)于某些事物也可以具有一定的正常感情。我們沒有權(quán)力判定，過去一切詩(shī)人對(duì)于紅葉和黃葉的美，都必然是色盲的。（取材于鐘敬文的同名散文）8 .下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）（A）A.本文對(duì)秋葉的描寫采取了有詳有略的技巧，著重描繪了得秋意之先的爬山虎，而對(duì)其他樹種

12、的葉子則點(diǎn)到即止。B.作者對(duì)急速換上新裝的爬山虎傾注了熱烈的贊美之情，意在對(duì)老柏和松樹的“保守”表達(dá)自己的不滿與批評(píng)。C.作者在行文過程中用對(duì)比的手法具體描述了夏日草木之美，借此突出多彩的秋有它自己特別的情調(diào)與風(fēng)格。D.在結(jié)尾一段，作者援引了一系列描寫秋色的詩(shī)句，是為了證明中國(guó)古代詩(shī)人見秋葉而傷情是完全不足取的?！窘馕觥緽項(xiàng)，“表達(dá)自己的不滿與批評(píng)”錯(cuò)誤。C項(xiàng)，“具體描述了夏日草木之美”錯(cuò)誤。文章中的確寫到了有關(guān)夏日草木的景色，但只是一筆帶過，作者并沒有展開描寫，所以說“具體描述”是錯(cuò)誤的。D項(xiàng)，“是為了證明不足取的”錯(cuò)誤，原文無據(jù)。9 .請(qǐng)仔細(xì)體會(huì)第三段結(jié)尾畫線的一句話：“它來得是那么神速，

13、將我那模糊的季節(jié)感驚醒了?！被卮鹣旅鎲栴}。（5分）（1）這句話在文章中的作用是什么？（2分）答：在內(nèi)容上，突出了秋迅猛到來的特點(diǎn)以及它帶給“我”的驚喜；在結(jié)構(gòu)上，引出下文作者對(duì)秋色的集中描寫，起到了承上啟下的作用。（2）作者使用“驚醒”一詞，好在哪里？（3分）答：彰顯了秋色的突如其來，表達(dá)了作者對(duì)秋色之美的驚嘆。【解析】（1）作者一開始寫秋的緩慢，樹葉很少變色。在這樣的情況下，情景突變，突然看到黃的紅的赤的樹葉，于是作者用了“驚醒”一詞寫出了秋迅猛到來的特點(diǎn)以及它帶給“我”的驚喜，同時(shí)，引出下文對(duì)秋色的描寫。結(jié)構(gòu)上是承上啟下。（2）“驚醒”一詞非常形象，把作者由失望、倦怠，直至發(fā)現(xiàn)秋在不知不覺

14、間突然出現(xiàn)的驚喜感表達(dá)了出來。10 .文章結(jié)尾說：“現(xiàn)在跟過去是對(duì)立的；但是，在歷史的長(zhǎng)河中，它們又有著一脈相連的源流?！苯Y(jié)合上下文，談?wù)勀愕睦斫?。?分）答：（1）作者通過對(duì)古代詩(shī)人贊美秋色的詩(shī)句的引用，說明了古人與今人的感受也是有相通之處的。（2）因此，“過去”與“現(xiàn)在”并不是割裂的，兩者之間是一種辯證統(tǒng)一的關(guān)系?！窘馕觥课恼聫陌l(fā)現(xiàn)秋色絢麗的喜悅之情后展開聯(lián)想，想到了古代詩(shī)人對(duì)秋天的感受和描寫。從時(shí)空上看，“現(xiàn)在”與“過去”是對(duì)立的，但是，對(duì)于秋的感受卻不是割裂的。每個(gè)人都是根據(jù)自己不同的生活體驗(yàn)來感受秋的。從古人寫秋的詩(shī)句來看，很多感受也是相通的?！拔摇睂?duì)秋色的感受也與“我”的情感體驗(yàn)有

15、關(guān)。所以，無論是古人還是今人，在創(chuàng)作的審美體驗(yàn)上都是有共性的。（二）閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。（11分）|導(dǎo)學(xué)號(hào)30994020滿江紅赤壁懷古戴復(fù)古赤壁磯頭，一番過、一番懷古。想當(dāng)時(shí)，周郎年少，氣吞區(qū)宇。萬騎臨江疆虎噪，千艘列炬魚龍怒。卷長(zhǎng)波、一鼓困曹瞞，今如許？江上渡，江邊路。形勝地，興亡處。覽遺蹤，勝讀史書言語。幾度東風(fēng)吹世換，千年往事隨潮去。問道傍、楊柳為誰春，搖金縷?！咀ⅰ看鲝?fù)古，南宋詞人。其時(shí)南宋小王朝偏安一隅、茍且求存，抗金少有勝利。曹瞞：曹操小名阿瞞。11 .下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（AB）A.與蘇軾的念奴嬌赤壁懷古相比，這首詞起句同樣不凡，同樣氣勢(shì)

16、雄偉，有先聲奪人的效果。B.這首詞與蘇軾的念奴嬌赤壁懷古都對(duì)赤壁大戰(zhàn)場(chǎng)面進(jìn)行濃墨重彩的描繪，把戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面表現(xiàn)得淋漓盡致。C. “卷長(zhǎng)波，一鼓困曹瞞”句，刻畫出波瀾壯闊的中流水戰(zhàn)，氣勢(shì)磅礴，與“談笑間、橘櫓灰飛煙滅”有異曲同工之妙。D. “幾度東風(fēng)吹世換，千年往事隨潮去”。由三國(guó)至今，改朝換代的事已經(jīng)發(fā)生不只一次了，歷史的往事已經(jīng)隨江湖而逝去。E.下片的結(jié)處，詞人向道旁楊柳發(fā)問，言下之意是，由于自己感時(shí)傷世，面對(duì)“春風(fēng)楊柳萬千條”的美景，再也無心觀賞了?！窘馕觥緼.本詞上片開頭說“赤壁磯頭，一番過、一番懷古”與蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”相比，顯得起勢(shì)平淡，遠(yuǎn)不如蘇詞的氣勢(shì)雄偉。B.

17、對(duì)赤壁大戰(zhàn)場(chǎng)面的描繪，蘇軾僅有“談笑間，橘櫓灰飛煙滅”一句；本詞則用濃墨重彩，極力渲染氣氛，藝術(shù)地再現(xiàn)這一驚心動(dòng)魂的大戰(zhàn)。12 .此詞與蘇軾念奴嬌赤壁懷古都寫到周郎故事，該故事在兩詞中的作用有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（6分）答：同：都是要用來作反襯。異：蘇軾詞是用周郎年少有為來襯托詞人的老大無功；戴復(fù)古詞是用周郎破曹時(shí)的軍事力量之強(qiáng)、功業(yè)之偉，來反襯如今南宋朝廷的軍事不振、國(guó)勢(shì)衰頹。兩個(gè)人都是用典抒情，蘇詞【解析】根據(jù)懷古詩(shī)詞的特點(diǎn)分析運(yùn)用典故的具體作用。是為了襯托自己蹉跎數(shù)月，戴詞是借古諷今。情感語錄1 .愛情合適就好，不要委屈將就，只要隨意，彼此之間不要太大壓力2 .時(shí)間會(huì)把最正確的人帶到你身

18、邊，在此之前，你要做的，是好好的照顧自己3 .女人的眼淚是最無用的液體，但你讓女人流淚說明你很無用4 .總有一天，你會(huì)遇上那個(gè)人，陪你看日出，直到你的人生落幕5 .最美的感動(dòng)是我以為人去樓空的時(shí)候你依然在6 .我莫名其妙的地笑了，原來只因?yàn)橄氲搅四? .會(huì)離開的都是廢品，能搶走的都是垃圾8 .其實(shí)你不知道，如果可以，我愿意把整顆心都刻滿你的名字9 .女人誰不愿意青春永駐，但我愿意用來?yè)Q一個(gè)疼我的你10 .我們和好吧，我想和你拌嘴吵架，想鬧小脾氣，想為了你哭鼻子，我想你了11 .如此情深，卻難以啟齒。其實(shí)你若真愛一個(gè)人，內(nèi)心酸澀，反而會(huì)說不出話來12 .生命中有一些人與我們擦肩了，卻來不及遇見；遇見了，卻來不及相識(shí)；相識(shí)了，卻來不及熟悉，卻還要是再見13